Seminář „Odstraňování institucionálních nedostatků a překážek v organizaci kulturní výuky v odborných školách“, který uspořádal časopis Vietnam Lawyers Magazine, upoutal 15. srpna pozornost institucí odborného vzdělávání a tvůrců politik v souvislosti s novelizací zákona o odborném vzdělávání.
Podle průzkumu musí 80 % studentů odborných škol studovat kulturu střední školy, aby mohli složit maturitní zkoušku. Instituce odborného vzdělávání však nesmí organizovat výuku programů kultury středních škol v rámci běžného vzdělávacího systému. Musí v souladu s předpisy spolupracovat s centry dalšího vzdělávání (GDTX).
Podle Dr. Ho Van Dama, ředitele Vietnamsko-korejské průmyslové technické školy, je v systému odborného vzdělávání ve Vietnamu organizace všeobecného vzdělávání pro studenty střední školy s ukončeným druhým stupněm střední školy nezbytným požadavkem k zajištění toho, aby si studenti osvojili jak odborné dovednosti, tak i kulturní standardy.
Dr. Ho Van Dam proto navrhl, aby instituce odborného vzdělávání mohly organizovat výuku kulturních znalostí na středních školách (7 kulturních předmětů dalšího vzdělávání). Umožnit flexibilní konstrukci výukového programu pro kulturní znalosti na středních školách s větším využitím, v souladu s účelem být základem znalostí pro odborné vzdělávání. Spolu s tím je nutné vytvořit vhodné výukové materiály a kurikulum s odpovídající politikou odměňování.

Docent Dr. Mac Van Tien, ředitel Institutu pro rozvoj odborného vzdělávání a sociálního zabezpečení (Vietnamská asociace odborného vzdělávání a sociální práce), uvedl, že je nutné synchronizovat ustanovení zákona. Aby bylo poskytování středoškolských znalostí studentům studujícím na odborných školách z právního hlediska praktické, je proto nutné sjednotit a synchronizovat příslušná ustanovení v zákonech, jako jsou: zákon o vzdělávání, zákon o vysokých školách, zákon o odborném vzdělávání a dokonce i ustanovení zákona o zaměstnanosti.
Odborné školy by proto měly mít povoleno vyučovat všeobecné znalosti, pokud splňují požadavky na učitele, vybavení atd.
Docent Dr. Le Anh Tuan, zástupce ředitele odboru vědy , technologií, vzdělávání a životního prostředí Ministerstva kultury, sportu a cestovního ruchu, analyzoval některé obtíže a nedostatky, které v dnešní době stále existují v odborných školách a centrech dalšího vzdělávání. Centra dalšího vzdělávání jsou v současnosti stále malá, takže s otevíráním kurzů je stále mnoho problémů.
Pokud se však kulturní školy neotevřou, bude to mít dopad na celoživotní vzdělávání. Pan Tuan se proto domnívá, že je nutné do škol integrovat kulturní předměty. Kromě toho se zápisy stále potýkají s mnoha obtížemi, zejména u speciálních předmětů, jako je tradiční hudba, sborový sbor atd. „Výše uvedené obtíže mají částečně velký dopad i na psychologii studentů,“ sdělil pan Tuan.
Docent Dr. Le Anh Tuan se domnívá, že je nutné i nadále zlepšovat výuku v oblasti umění, aby se zlepšil talent, kvalifikace a dovednosti studentů. Konkrétně, pokud školy splní požadavky, budou mít licenci k otevírání oborů pro nadané, umělecké a sportovní obory. Jedná se o otevřený mechanismus pro odborné školy.
„Doufejme, že v nadcházející době bude mnoho zákonů a předpisů pozměněno a doplněno, aby se zákon zdokonalil a odstranily výše uvedené překážky,“ řekl docent Dr. Le Anh Tuan.
Mezitím docent Dr. Bui Hoai Son, člen Výboru pro kulturu a společnost Národního shromáždění na plný úvazek, uvedl, že s ohledem na to, že zájmy studentů jsou ústředním bodem, jsou projednávané otázky velmi důležité. Předpisy týkající se vzdělávání a odborné přípravy jsou ve skutečnosti stále nedostatečné a k jejich řešení je třeba vypracovat další doporučení.
Docent Dr. Bui Hoai Son uvedl, že oddělení musí zaslat dokumenty Výboru pro kulturu a vzdělávání Národního shromáždění k posouzení a předložit doporučení stálému výboru Národního shromáždění k vyřešení výše uvedených problémů na zasedání Národního shromáždění v říjnu příštího roku.
Zdroj: https://baolaocai.vn/80-hoc-sinh-truong-nghe-muon-hoc-van-hoa-thpt-kien-nghi-cho-phep-day-ngay-tai-truong-post879651.html






Komentář (0)