Ministerstvo školství a odborné přípravy oznámilo 26. listopadu přidání úrovně 1 do stávajícího šestiúrovňového rámce pro znalost cizích jazyků, aby pokrylo úroveň od začátečníků až po pokročilé uživatele. Tato úprava splňuje potřebu výuky cizích jazyků u dětí předškolního věku a dětí na základních školách a je v souladu s politikou, která stanoví, že angličtina je druhým jazykem ve školách.
Rámec jazykových kompetencí pro Vietnam se vztahuje na programy výuky cizích jazyků, instituce pro výuku cizích jazyků a studenty cizích jazyků v rámci národního vzdělávacího systému. Pro ostatní jazyky (jako je čínština, japonština, korejština) se použijí rámce jazykových kompetencí vydané těmito zeměmi, pokud neporušují vietnamské zvyky, tradice a zákony a předpisy.
Nový rámec kompetencí je vyvinut na základě referencí a aplikace CEFR a některých rámců znalostí angličtiny z jiných zemí v kombinaci se skutečnou situací a podmínkami výuky, učení a používání cizích jazyků ve Vietnamu. Rámec jazykových kompetencí pro Vietnam je rozdělen do 3 úrovní: Elementární, Středně pokročilá a Pokročilá. Konkrétně takto:
Rámec jazykových kompetencí pro Vietnam je aktualizován podle kritérií a obsahu Společného evropského referenčního rámce pro jazyky (CEFR) 2020, čímž je zajištěna kompatibilita se standardy jazykového vzdělávání běžně používanými na celém světě. Popisy kompetencí pro každou dovednost jsou doplněny a upřesněny, což poskytuje přesný a užitečný referenční základ pro manažery, tvůrce programů, editory dokumentů, učitele a studenty při přístupu k pokročilým standardům.
Návrh také přidává úroveň Pre-A1, která pokrývá všechny úrovně cizích jazyků, od úvodní fáze až po úroveň znalostí, a tak rychle reaguje na potřeby a trendy výuky cizích jazyků pro malé děti (předškolní vzdělávání, základní škola) ve Vietnamu v dnešním světě.
Nový rámec kompetencí také vytváří příznivý právní koridor pro vzdělávací instituce k podpoře mezinárodní spolupráce a integrace, sjednocuje domácí výukové aktivity s hodnotícími standardy mezinárodních testovacích organizací a vydavatelů, kteří odkazují na nový rámec kompetencí, zejména pro angličtinu.
Nový rámec navíc konkrétně popisuje kompetence pro každou dovednost poslechu, mluvení, čtení a psaní, což pomáhá manažerům, týmům pro vývoj programů, editorům dokumentů, učitelům a studentům mít jednotnou referenční základnu.
V současné době se interaktivní řečnické dovednosti dělí na situace, jako je účast v konverzacích, obchodování se službami a zbožím, pohovory a odpovídání na pohovory.
V novém návrhu je tato dovednost popsána podrobněji a zahrnuje mnoho aktivit, jako například: porozumění partnerovi, chatování, důvěrná diskuse (s přáteli), formální diskuse (na schůzkách), spolupráce při plnění úkolů (například projednávání dokumentů, organizace akcí), nákupní a servisní transakce, výměna informací, vedení pohovorů, komunikace telefonicky a online.
Očekává se, že nový oběžník vstoupí v platnost 1. ledna 2027. Ministerstvo školství a odborné přípravy uvedlo, že se jedná o základ pro zavádění výuky, hodnocení a rozvoj programů cizích jazyků v celém vzdělávacím systému.
Zdroj: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-du-kien-bo-sung-bac-pre-a1-vao-khung-nang-luc-ngoai-ngu-ar989479.html
Komentář (0)