Ministerstvo školství a odborné přípravy proto požádalo odbory školství a odborné přípravy, aby efektivně směřovaly inovaci obsahu, metod a forem organizace profesního vzdělávání ve všeobecně vzdělávacích institucích směrem k rozvoji schopností studentů a zajistily tak, aby byla propojena s požadavky místního socioekonomického rozvoje a praktickými potřebami trhu práce.
Vzdělávací instituce vytvářejí flexibilní plány kariérního poradenství, které jsou vhodné pro psychologické charakteristiky, potřeby a schopnosti studentů a pro výukové a studijní podmínky každé vzdělávací instituce.
Posílit organizaci kreativních a praktických aktivit. Aktivně integrovat obsah kariérního vzdělávání do předmětů a vzdělávacích aktivit v souladu s obecným vzdělávacím programem. Povzbuzovat studenty k učení a objevování kariérních možností prostřednictvím vzdělávacího modelu STEM/STEAM, klubů a fór kariérního poradenství ve škole.
Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž zdůraznilo potřebu posílit a rozvíjet tým učitelů, kteří jsou zároveň kariérními poradci, a zajistit, aby byli dostatečně početní, měli odpovídající odborné znalosti a byli pravidelně školeni. Organizovat školení a zlepšovat kapacity vedoucích pracovníků a učitelů v oblasti poradenských dovedností a kariérní orientace pro studenty.
Posílit koordinaci mezi školami a organizacemi, jednotlivci, podniky, úřady práce a institucemi odborného vzdělávání s cílem vybudovat komplexní, praktický a efektivní ekosystém podpory kariérního vzdělávání.
Posílit komunikační práci, poskytovat informace o trhu práce a odborných profesích s cílem podpořit studenty při výběru kariéry, orientovat je ve vhodné oblasti po ukončení druhého stupně základní a střední školy, přispět ke zlepšení kvality lidských zdrojů a udržitelnému rozvoji místních zdrojů.
Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-luu-y-giao-duc-huong-nghiep-dinh-huong-phan-luong-nam-hoc-2025-2026-post744192.html
Komentář (0)