Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son: Hanoj ​​naléhavě zvyšuje počet všeobecně vzdělávacích škol a přísně kontroluje doplňkovou výuku a učení.

TPO - Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son na slavnostním ceremoniálu na počest předních vzorů a příkladných učitelů z Hanoje, který se konal 11. listopadu ráno, zdůraznil naléhavou potřebu hlavního města zvýšit počet všeobecně vzdělávacích škol, přísně kontrolovat doplňkovou výuku a učení a rozhodně ukončit všechny formy této činnosti.

Rozhodně ukončit transformaci dodatečné výuky a učení

Ministr Nguyen Kim Son ocenil a ocenil úspěchy hanojského vzdělávacího sektoru , který úspěšně naplnil své poslání komplexního vzdělávání a lidského rozvoje, vždy byl průkopníkem a neustále zlepšoval kvalitu vzdělávání, odborné přípravy a poskytoval vysoce kvalitní lidské zdroje pro hlavní město i zemi.

Úspěchy vzdělávání v hlavním městě se odrážejí v mnoha oblastech, zejména v tom, že síť škol se rozšířila, je prostorná a v podstatě uspokojuje rozmanité vzdělávací potřeby, od zlepšování znalostí lidí až po rozvoj talentů.

Hanoji se nejen podařilo efektivně implementovat Program všeobecného vzdělávání z roku 2018, ale také si udržela a zlepšila kvalitu masového vzdělávání, udržela si vedoucí pozici v zemi v klíčovém vzdělávání a dosáhla průlomů v digitální transformaci a aplikaci vědy a techniky... K dosažení těchto úspěchů je podle ministra zapotřebí velkého úsilí a příspěvků zaměstnanců a učitelů.

Na slavnostním ceremoniálu promluvil ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son.

Podle ministra školství a odborné přípravy je naléhavým požadavkem Ministerstva školství hlavního města zvýšení počtu všeobecně vzdělávacích škol, zejména kvalitních středních škol. Současná konkurence je zaměřena především na to, kdo se dostane na dobré školy, nikoli na to, kdo bude studovat.

„Rozšíření a zlepšení jednotné kvality školského systému proto bude zásadním řešením, které jednak sníží zbytečný tlak a stres z přijímacích zkoušek do 10. třídy, jednak zajistí kvalitní vzdělávací prostředí pro všechny studenty,“ zdůraznil ministr.

Jedním z dalších požadavků stanovených velitelem vzdělávacího sektoru pro Hanoj ​​je být příkladným a průkopnickým v komplexním rozvoji studentů; efektivně organizovat druhý ročník s cílem zlepšit kvalitu vzdělávání a dovedností studentů.

Zejména je nutné přísně kontrolovat dodatečnou výuku a učení a rozhodně ukončit všechny formy této činnosti, aby se zajistilo zdravé vzdělávací prostředí a snížil se zbytečný studijní tlak na studenty a jejich rodiny.

S odkazem na roli lokomotivy a příkladného modelu pro vedení a podporu vzdělávání v celostátním měřítku pan Son uvedl, že vzdělávání v Hanoji musí být konkretizováno praktickými podpůrnými programy pro znevýhodněné oblasti, zejména rotací a školením učitelů, poskytováním vysoce kvalitních digitálních zdrojů, aby se zmenšila propast ve vzdělávání a společně zlepšila kvalita vzdělávání. „Hlavní město musí pokračovat ve svém poslání šířit dobré hodnoty,“ řekl.

Ministr Son rovněž požádal Hanoj, aby zvážila univerzity a vysoké školy v oblasti jako strategické zdroje a centra znalostí hlavního města. Vzhledem k tomu, že „vzdělávání a výzkum na univerzitách a vysokých školách je vzděláváním a výzkumem pro Hanoj“, město potřebuje mechanismus, jak se o tato zařízení starat a komplexně je podporovat.

Tajemník Hanojského stranického výboru Nguyen Duy Ngoc a ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son předali hanojskému ministerstvu školství a odborné přípravy vládní vlajku za vynikající naděje.

Očekává, že vzdělávací systém hlavního města bude vysoce kvalitní, příkladný a bude vychovávat občany, kteří budou nejen dobří ve svém oboru a plynně ovládají cizí jazyky, ale budou mít také hluboké kulturní znalosti, vysokou společenskou odpovědnost a budou vědět, jak šťastně žít pro sebe a komunitu. Musí to být občané digitálního věku s vysokými kulturními kvalitami a schopnostmi ve vědě, technologiích a digitální transformaci.

Aby Hanoj ​​splnila tyto požadavky, musí efektivně zavádět kulturní vzdělávání a osvětu, a tím ze škol udělat místa, kde učitelé i studenti budou vzorem elegance a modernity.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son ocenil a ocenil úsilí, obětavost a přínos učitelského sboru a popřál jim, aby si vždy vážili svého povolání, byli ve něm zapálení, nadšení a spokojení.

Učitelé v hlavním městě musí být elegantními a moderními vzory pro výchovu budoucích generací studentů. Elegance učitelů se odráží v jejich příkladném a seriózním chování, které vede studenty k učení, objevování a zvládání technologií, k tomu, aby se stali komplexními digitálními občany, schopnými tvořit a přizpůsobovat se nové fázi rozvoje.

Hanojské vzdělávání musí stát bok po boku se světem

Pan Tran The Cuong, ředitel hanojského ministerstva školství a odborné přípravy, uvedl, že město má k dnešnímu dni celkem 2 954 mateřských a všeobecných škol s více než 2,3 miliony studentů. V loňském roce Hanoj ​​postavila a uvedla do provozu 43 nových škol všech úrovní.

Hanojští studenti vedou zemi v Národní soutěži vynikajících studentů, kde získalo ceny 200 studentů; získali 6 cen v celostátní soutěži ve vědeckotechnickém výzkumu; 18 studentů získalo ceny v mezinárodních soutěžích vynikajících studentů; a stali se konečnými vítězi 25. ročníku soutěže Cesta do Olympie.

Zajistěte bezpečnost přijímacích zkoušek a přijímacího řízení na začátku školního roku a vyhněte se stání ve frontách na podání přihlášek a losování o přijetí do veřejných škol.

Učitelé a školy byli letos oceněni 20. listopadu.

Kromě dosažených úspěchů pan Cuong také otevřeně uznal některá omezení, jako například: Kvalita personálu a učitelů mezi školami v centru města a na předměstí se stále liší; stále existuje místní přebytek nebo nedostatek učitelů; v hustě osídlených oblastech je nedostatek škol; na některých místech ve školách stále dochází k násilí ve školách a problémům s potravinovou bezpečností.

Podle pana Cuonga sektor využije mnoho řešení k dosažení cíle, kterým je vybudovat z Hanoje skutečně velké a reprezentativní centrum země v oblasti vysoce kvalitního vzdělávání a odborné přípravy, adaptovat se na digitální transformaci, inovace a mezinárodní integraci a stát se globálním vzdělávacím městem. Vzdělávací sektor hlavního města musí být vedoucí jednotkou, která bude stát bok po boku se vzdělávacími systémy v jihovýchodní Asii a ve světě.

Na slavnostním ceremoniálu tajemník Hanojského stranického výboru Nguyen Duy Ngoc a ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son předali hanojskému ministerstvu školství a odborné přípravy vládní vlajku za vynikající naděje.

Kromě toho bylo 28 učitelům a školám uděleno první, druhá a třetí pracovní medaile; 55 jednotlivcům a skupinám byly uděleny záslužné čestné listiny od premiéra a 8 škol obdrželo vládní vlajku za napodobování.

Zdroj: https://tienphong.vn/bo-truong-bo-gddt-nguyen-kim-son-ha-noi-cap-bach-tang-so-luong-truong-pho-thong-kiem-soat-chat-day-them-hoc-them-post1795240.tpo