„Pokud zakážeme dodatečnou výuku a učení, přijdeme o živobytí?“

„Zajímá mě učení, ale příliš mnoho lidí se mi v tom snaží zabránit. Je tohle nebezpečné povolání, ve kterém se mě snaží zastavit? V poslední době zakázali doplňkové kurzy. Přicházím o živobytí? Taky váhám...“

Otázku týkající se „žhavého“ tématu doplňkové výuky a učení vznesli studenti střední školy v Binh Duong učitelům v rámci konzultačního programu pro zkouškovou sezónu 2025, který se konal dnes ráno, 16. února, v provinčním kongresovém a výstavním centru Binh Duong ve městě Thu Dau Mot.

Studenti dnes ráno dostávají rady na stánku s poradenstvím ke zkouškám 2025 v Binh Duongu.

FOTO: DAO NGOC THACH

Mistr Hoang Thanh Tu, zástupce vedoucího katedry informací a komunikace Univerzity věd (Národní univerzita v Ho Či Minově městě), řekl, že je to dobrá otázka. Mistr Thanh Tu řekl, že při výběru povolání studenti často poslouchají rady od lidí kolem sebe. To je rodina, učitelé, přátelé. Například: „Nestuduj toto povolání, naši učitelé jsou velmi špatní, proč ho studovat?“ Nebo někteří přátelé poznamenají: „Vidím, že jsi impulzivní a vznětlivý, pedagogika se k tomu nehodí.“

Podle mistra Thanh Tua však musí studenti, kteří se s touto radou setkají, sami analyzovat, proč se podle komentářů ostatních „nehodí“. Studenti sami musí zhodnotit a procítit své schopnosti, aby zjistili, zda se pro daný obor skutečně hodí, proč si ho vybrali, jak se jim líbí a zda se mohou změnit, aby splnili požadavky oboru.

V reakci na obavy studenta ohledně pracovních příležitostí, ekonomických podmínek při výběru učitelské kariéry a obtíží spojených s tímto povoláním mistr Thanh Tu řekl: „Každé povolání má své vlastní příležitosti, obtíže a výzvy. Neexistuje nic jako snadná práce s vysokým platem.“

„Často slýcháme, že ‚učitelství je nejušlechtilejší ze všech ušlechtilých povolání‘. Pedagogické povolání je tedy nesmírně důležité. V budoucnu bude stát stále více podporovat materiálně i duchovně, aby se ti, kteří pracují v pedagogické profesi, mohli cítit ve výuce bezpečně,“ řekl mistr Thanh Tu.

Zároveň podle zástupce vedoucího katedry informací a komunikace Univerzity přírodních věd (Národní univerzita v Ho Či Minově městě) bude budoucnost pedagogiky věnována velké pozornosti rodičů, společnosti, podniků, investorů ve vzdělávacím sektoru... aby učitelé mohli pracovat s klidem.

Učitelé v konzultačním týmu v Binh Duongu se se studenty podělili o své pohledy na doplňkovou výuku a učení.

FOTO: DAO NGOC THACH

Stručně řečeno, mistr Thanh Tu radí studentům mužského pohlaví, aby při výběru kariéry v první řadě zvážili, co chtějí a o čem sní. Za druhé, jaký je účel studia tohoto oboru. Za třetí, zda jsou schopni splnit požadavky oboru, či nikoli. A nakonec, aby si vybrali sami po zvážení rad lidí kolem sebe.

Oběžník č. 29 o dodatečné výuce a učení otevírá další možnosti jak pro učitele, tak pro studenty.

To je názor Dr. Huynha Tana Loie, vedoucího doktorského studia environmentálních věd na Univerzitě Van Lang, v reakci na obavy studentů konzultačního programu Exam Season.

Dr. Loi řekl, že kdysi byl studentem, kterému všichni radili, aby se věnoval kariéře v oblasti vzdělávání, ale on se rozhodl studovat inženýrství a nakonec se stal přednášejícím, kde stál na pódiu a dělil se se studenty o své zkušenosti.

Konzultační program ke zkouškám v roce 2025 obdržel od studentů mnoho dobrých otázek.

FOTO: DAO NGOC THACH

Dr. Loi v poslední době hodně komunikoval se studenty a učiteli středních a vysokých škol, když školil učitele o tom, jak integrovat environmentální otázky do výukových aktivit na střední škole. To ukazuje, že když učitelé jdou cestou pedagogiky, mají vždy příležitost hlouběji zlepšit své profesní schopnosti. Aby studenti dosáhli obdivuhodných výsledků a získali ocenění za vědecký výzkum, musí se i učitelé zlepšovat a vynakládat velké úsilí...

„V současné době, s ohledem na oběžník č. 29 Ministerstva školství a odborné přípravy, který reguluje doplňkovou výuku a učení, je podle mého názoru příležitostí otevřít nové směry v hledání efektivnějších metod učení pro studenty a metod výuky pro učitele s cílem zlepšit kvalitu výuky. Doplňková výuka a učení je přísněji řízeno a registrováno pro podnikání, takže i studenti získají lepší kvalitu, když absolvují doplňkové hodiny. Podle mého názoru to není překážkou pro rozvoj učitelů na všech úrovních od základních, středních a vysokých škol,“ uvedl svůj názor Dr. Loi.

Zdroj: https://thanhnien.vn/cam-day-them-hoc-them-co-phai-mat-can-cau-com-khong-185250216102344138.htm