Petice voličů proti „učení se ze studentů“

V petici zaslané Ministerstvu školství a odborné přípravy před 9. zasedáním 15. Národního shromáždění voliči provincie Hung Yen uvedli, že po zavedení oběžníku č. 29 Ministerstva školství a odborné přípravy, který upravuje doplňkovou výuku a učení, došlo k mnoha důležitým změnám v řízení vzdělávání a přispělo k přeorientování způsobu organizace výuky a učení zdravějším směrem. Implementace stávajících předpisů o doplňkové výuce a učení však stále vykazuje mnoho nedostatků, které způsobují potíže rodičům i studentům.

- Ảnh 1. — Voliči doporučují, aby ministerstvo školství a odborné přípravy mělo řešení, které zabrání tomu, aby se studenti kvůli rozsáhlému dodatečnému vyučování a učení stali „učícími se stroji“.

Voliči proto doporučují, aby ministerstvo školství a odborné přípravy prostudovalo předpisy vhodné pro praktickou situaci, aby bylo možné efektivně řídit dodatečnou výuku a učení; aby se vzdělávání vrátilo k jeho pravé podstatě a neměnilo se ze studentů „učící se stroje“, „papouščí studenty“ nebo „nástroje pro učitele, jak si vydělat peníze navíc“.

Zároveň musí Ministerstvo školství a odborné přípravy zvážit a provést výzkum, jak snížit počet učebních osnov, rozšířit mimoškolní aktivity, zkušenosti a učení se životním dovednostem s cílem vychovat budoucí generace v oblasti fyzického, duševního a sociálního zdraví.

Ministr školství a odborné přípravy navrhuje řešení, jak snížit tlak ze studia a skládání zkoušek

V reakci na tuto otázku ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son uvedl: Ministerstvo školství a odborné přípravy v poslední době zavedlo mnoho řešení pro řízení mimoučební a vzdělávací činnosti, zlepšení kvality běžné školní docházky, zvýšení odpovědnosti za kvalitu vzdělávání ve školách a poskytnutí času a prostoru pro studenty, aby si mohli osvojit, procvičit a vzdělávat se prostřednictvím vzdělávacích aktivit podle svých individuálních potřeb pro komplexní rozvoj.

Ministerstvo školství a odborné přípravy doporučilo premiérovi , aby vydal oficiální pokyn k posílení řízení zápisů na střední a vysoké školy a řízení doplňkových výukových a vzdělávacích aktivit; a vydalo dokumenty v rámci své pravomoci lidovým výborům provincií a měst s cílem posílit koordinaci při provádění oběžníku č. 29.

Proto se doporučuje, aby obce alokovaly rozpočtové prostředky, zvýšily mobilizaci sociálních zdrojů na výstavbu dostatečného počtu škol a učeben a zajistily kvalitu, aby všichni studenti ve věku univerzálního vzdělávání mohli chodit do školy, a aby snížily tlak na zápis do školy s cílem omezit dodatečnou výuku a učení.

Nařizovat obcím, aby aktivně zlepšovaly kvalitu výuky a učení během běžné školní docházky, diverzifikovaly metody a formy výuky, zvýšily využívání informačních technologií; nadále inovovaly metody a formy testování a nevyvíjely na studenty tlak, aby se učili navíc.

Ministerstvo školství a odborné přípravy doporučilo premiérovi, aby vydal směrnici o organizaci dvou výukových hodin denně a organizaci letních aktivit pro děti a studenty v souladu s pokyny generálního tajemníkaTo Lama .

Odtud omezit rozšířenou praxi dodatečné výuky a učení a zvýšit organizaci vzdělávacích aktivit s cílem rozvíjet vlastnosti a schopnosti studentů, a zároveň být v souladu s politikou strany, která spočívá v osvobození studentů od školného a organizaci dvou výukových hodin denně, s ohledem na vzdělávací potřeby a rozvoj talentu každého studenta.

V odpovědi na otázku tisku po oficiálním vydání zákona o učitelích: „Pomůže nejvyšší úroveň platu učitelů snížit počet přesčasů v oblasti výuky a učení?“, náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong uvedl, že to, zda učitelé vyučují přesčas, či nikoli, závisí na mnoha faktorech, nejen na platu. Je důležité, aby mimoučebné výukové aktivity byly přísně řízeny v souladu s předpisy, transparentně a ve prospěch studentů.

„Toto nařízení máme proto, aby dobří a oddaní učitelé, kterým důvěřují rodiče, mohli řádně učit doplňkové hodiny, aniž by byli nepochopeni nebo obviňováni z nucení studentů. Plat je tedy pouze jedním z faktorů. Vysoký plat je součástí snahy o uctění a ochranu cti učitelů, spolu s rostoucí odpovědností a obětavostí tohoto týmu,“ zdůraznil pan Thuong.

Zdroj: https://thanhnien.vn/cu-tri-kien-nghi-khong-bien-hoc-sinh-thanh-may-hoc-185250728152030078.htm