Absolventi 3 nejlepších škol na světě překvapeni vietnamskými studenty

(Dan Tri) - Fangzhou Jiang, bývalý student 3 nejlepších světových škol, včetně Harvardu, Stanfordu a Tsinghua, a jediný zahraniční student v historii, který dosáhl nejvyššího akademického titulu na Novém Zélandu, je překvapen vietnamskými studenty.

Fangzhou Jiang (narozen v roce 1994) je člověk s působivými akademickými výsledky a mnoha zkušenostmi na mnoha předních školách světa . Je bývalým studentem 3 z předních univerzit na světě, na které je nejobtížnější se dostat, včetně Harvardovy univerzity, Stanfordské univerzity a Univerzity Tsinghua.

Získal stipendium Johna F. Kennedyho v rámci prestižního programu dvojího titulu MBA ze Stanfordu a MPA z Harvardu. Studoval také magisterský titul v oboru mezinárodních vztahů na Univerzitě Tsinghua (Čína) a magisterský titul v oboru manažerských věd a inženýrství na Stanfordově univerzitě.

Fangzhou Jiang je známý svými úspěchy v samostudiu v 7 předmětech AP a dosahováním perfektních výsledků ve všech předmětech. Získal titul AP Scholar with Distinction (jeden z titulů pro vynikající studenty v programu AP (Advanced Placement) College Board). Je také oceněn v žebříčcích Forbes 30 Under 30 a Hurun U30.

Fangzhou Jiang a novozélandský premiér Christopher Luxon (Foto: NVCC).

Byl také oceněn titulem Premier Scholar – nejvyšším akademickým úspěchem na Novém Zélandu. Jiang je prvním a jediným zahraničním studentem v historii, který tohoto titulu dosáhl.

Vietnamští studenti na mapě globálního vzdělávání: Rizika s sebou nese i příležitosti

V sérii rozhovorů s vietnamskými studenty minulý týden v Ho Či Minově Městě se Fangzhou Jiang zmínil o silných a negativních stránkách vietnamských studentů na mapě globálního vzdělávání.

Fangzhou Jiang uvedl, že vzhledem k mnoha příležitostem oslovit vietnamské studenty byl překvapen a ohromen vysokou úrovní schopností a talentu vietnamských studentů.

Nedávno se setkal s vietnamským studentem, který má hudební talent. Tento student pracuje na hudebním projektu a připravuje se na vydání vysoce kvalitního hudebního videa.

Fangzhou Jiang, bývalý student tří nejlepších světových univerzit, se s námi podělil se studenty v Ho Či Minově Městě (Foto: TN).

Také viděl mnoho vietnamských studentů zapojených do projektů STEM a získajících působivá celosvětová ocenění v oblasti udržitelného rozvoje.

Mnoho vietnamských studentů žijících v USA, Austrálii, Kanadě... bylo přijato na Ivy League (8 nejprestižnějších univerzit v USA). Nedávno Fangzhou Jiang uvedl, že vietnamský student na Novém Zélandu získal plné stipendium na Yale University.

Podle Fangzhou Jianga chtějí špičkové světové univerzity vidět více studentů z Vietnamu, protože Vietnam má jedinečnou kulturu a vietnamští studenti mají odlišné perspektivy. Vietnamští studenti mají výhody, pokud jde o skóre a obory STEM, inženýrství, matematiku, obchod atd.

Nelze popřít, že v mnoha zemích jsou akademické výsledky nesmírně důležitým faktorem, ale Fangzhou Jiang uvedl, že při pohledu na univerzity v USA, školy G5 ve Velké Británii nebo Tsinghua se berou v úvahu i další faktory týkající se studentů.

Pokud se studenti zaměřují pouze na výsledky, nestačí to, někdy splňují pouze 70–80 % vstupních požadavků.

Zejména univerzity v USA se velmi zajímají o to, jak studenti věnují pozornost humanistickým hodnotám a hodnotám rozvoje komunity a jak k nim přispívají. Pokud tedy studenti usilují o liberální vzdělání, jaké je tomu v USA, je pochopení sociálních a humanistických hodnot nezbytné.

Kromě toho se univerzity starají také o všestranný rozvoj studentů a vysoce oceňují jejich účast v oblastech hudby, sportu, umění atd.

Pan Jiang se proto domnívá, že vietnamští studenti musí být otevřenější, musí více investovat do mimoškolních aktivit, komplexního seberozvoje a vůdčích schopností, aby si rozšířili své možnosti hledání na mapě globálního vzdělávání.

Student v Ho Či Minově Městě pokládá otázku Fangzhou Jiangovi (Foto: TN).

„Vážím si vietnamských studentů za jejich píli, etiku a dobré kontakty. Jedna věc, v níž se potřebují zlepšit, je najít způsoby, jak se stát odvážnějšími, inovativnějšími, kreativnějšími a ochotnějšími přijímat rizika a výzvy, a tím si dát více příležitostí.“

„Ve světě, zejména v západní společnosti, se mnoho věcí neděje přirozeně. Musíme se ptát, být proaktivní a nacházet pro sebe příležitosti a krásné věci,“ řekl Fangzhou Jiang.

Rodiče by se měli vyvarovat toho, aby byli „rodiče vrtulníku“

Fangzhou Jiang na základě svých zkušeností věří, že aby se student mohl dostat na nejlepší světové univerzity, musí se připravit na řadu věcí.

V první řadě musíte mít solidní jazykové znalosti, musíte plynně hovořit anglicky nebo jinými cizími jazyky odpovídajícími místu studia.

Studenti si musí co nejdříve identifikovat své zájmy a koníčky, aby měli více času soustředit se na seznam předmětů a potřebných aktivit. Tím se vyhnou zmatku a ztrátě orientace, protože nevědí, co budou v budoucnu studovat a jakou cestou se vydat. S tím souvisí i investice do akademického vzdělání, známek, mimoškolních aktivit a vůdčích dovedností.

Na otázku ohledně role rodičů v doprovázení dětí Jiang odpověděl, že když byl malý, rodiče ho vychovávali velmi přísně a disciplinovaně, aby zajistili jeho dobré studijní návyky. Zároveň ale kvůli zaneprázdněnosti vždy dbali na to, aby své děti od útlého věku učili samostatnosti, vaření a péči o sebe.

Když odjel studovat do zahraničí, jeho rodiče si uvědomili, že jejich znalosti mu nestačí. Viděli, jak jejich syn vyrůstá mimo jejich náruč, a rozhodli se ustoupit, aby ho nechali být nezávislým a přestali být „vrtulníkovými rodiči“.

Podle Fangzhou Jianga vyžaduje v této době pobyt s dětmi nejen rodičovský instinkt, ale také znalosti a informace.

Místo „držení dětí v kleci“ by rodiče měli směle dát svým dětem příležitost vystoupit ze hry, pochopit samy sebe a případně udělat chyby. Čím déle selhání odkládá, tím větší selhání bude. Někdy jsou to právě výzvy, které dětem pomáhají se rozvíjet a dospět brzy.

Fangzhou Jiang v rozhovoru s asijskými rodiči o aspiracích jejich dětí na globální vzdělávání (Foto: TN).

Fangzhou Jiang zdůraznil: „Rodiny musí svým dětem poskytovat vyváženou podporu. Disciplína je důležitá, ale děti by neměly být příliš nuceny. Rodiče musí pochopit, že každé dítě má jinou rychlost vývoje, aby se vyhnuli syndromu vyhoření nebo nadměrnému stresu, který může vést k vyčerpání.“

*Termín „rodiče jako vrtulníci“ je používaný k popisu rodičů, kteří jsou přehnaně starostliví, ochranářští a zapojeni do života svých dětí, zejména do jejich akademických a společenských aktivit.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/cuu-sinh-vien-3-truong-top-dau-the-gioi-ngac-nhien-ve-hoc-sinh-viet-20250802164935504.htm