Investování zdrojů do rozvoje systému přípravných škol pro etnické menšiny na univerzity s cílem zlepšit kvalitu vzdělávání v oblastech s etnickými menšinami.

Ministr a předseda Výboru pro etnické menšiny hovořili v den zahájení se studenty přípravné školy Ústřední etnické univerzity

Obsah dílčího projektu 2 si klade za cíl investovat do konsolidace a posílení infrastruktury a školicích kapacit předuniverzitních škol a internátních škol etnických menšin; zlepšit kvalitu předuniverzitního vzdělávání studentů etnických menšin s cílem zajistit kvalitu univerzitního vzdělávání etnických menšin. Tím významně přispět k implementaci etnických politik, zlepšit kvalitu lidských zdrojů přispívajících k socioekonomickému rozvoji, udržovat národní obranu a bezpečnost v horských oblastech etnických menšin.

V současné době existují v celé zemi 4 přípravné školy pro etnické menšiny, včetně Ústřední přípravné školy pro etnické menšiny, Přípravné školy pro etnické menšiny Sam Son, Ústřední přípravné školy pro etnické menšiny Nha Trang a Přípravné školy Univerzity v Ho Či Minově Městě . Realita ukázala, že přípravné školy pro etnické menšiny jsou velmi důležitým mostem pro studenty z etnických menšin, zejména pro studenty z etnických menšin, kteří mají jen velmi málo příležitostí ke studiu na univerzitě. V průběhu let systém přípravných univerzitních škol dosáhl mnoha významných úspěchů a přispěl k vytváření lidských zdrojů pro etnické menšiny a horské oblasti.

Nejtypičtější je přípravná škola Centrální etnické univerzity, která patří do systému specializovaných škol v celé zemi. Škola má téměř 50letou historii výstavby a rozvoje. Jedná se o první přípravnou školu zřízenou v celé zemi za účelem realizace etnické politiky strany a státu v oblasti vzdělávání a odborné přípravy. Z této školy vyrostly sny desítek tisíc studentů všech generací, kteří v současnosti pracují a pracují ve všech regionech země; mnozí z nich jsou vedoucími pracovníky na důležitých pozicích od centrální až po místní úroveň a významně přispěli k hospodářskému, kulturnímu a sociálnímu rozvoji horských oblastí a oblastí s etnickými menšinami, čímž pomohli horským oblastem dohnat nížiny.

V současné době je přípravná škola Centrální etnické univerzity školou s největším rozsahem přípravy na etnické univerzity v zemi. Ve školním roce 2023-2024 se zlepšila kvalita přípravy na univerzitu a dosáhla 99 % studentů způsobilých k přijetí na vysoké školy; z nichž 50 % absolvovalo přímo podle svého přání a vstoupilo na univerzity, mnoho studentů postoupilo na školy v oborech bezpečnost, armáda a zdravotnictví s výsledky maturitních zkoušek... Ve školním roce 2024-2025 škola obdržela desítky tisíc zájemců a dotazů, bylo zaregistrováno více než 5 000 online a podáno více než 3 000 přihlášek, aby škola mohla zapsat 1 200 studentů.

Národní cílový program 1719 vyčleňuje významné zdroje na investice do infrastruktury pro rozvoj univerzitních přípravných škol.

Neboli Přípravná škola Univerzity Sam Son se 142 zaměstnanci, učiteli a rozsáhlou infrastrukturou, která je schopna ročně zapsat 1 000–1 200 studentů, je také spolehlivou adresou pro uspokojení potřeb vytváření lidských zdrojů pro horské oblasti a oblasti s etnickými menšinami a významně přispívá k socioekonomickému rozvoji lokalit. Ve školním roce 2024–2025 škola zapíše téměř 602 studentů 22. přípravného kurzu na univerzitu z 31 různých etnických skupin z 23 provincií a měst. Všichni pocházejí z oblastí s etnickými menšinami, zejména z problematických oblastí, ostrovních pohraničních oblastí s velmi obtížnými socioekonomickými podmínkami...

Kromě dosažených úspěchů se však systém přípravných škol na univerzity potýká i s mnoha obtížemi. V současné době 3/4 přípravných škol na univerzity z řad etnických menšin nesplňují své cíle v oblasti zápisu, některé z nich dokáží zapsat pouze 50 % studentů, ačkoli studenti přípravných škol na univerzity mají mnoho pobídek. Míra úspěšného složení přijímacích zkoušek na univerzity dosáhla přibližně 55 %, některé školy překročily 90 %, takže studenti z řad etnických menšin mají při výběru svého oboru při podávání žádostí o přijetí na univerzity mnoho výhodných podmínek.

Kromě toho poptávka po studentech v rámci přípravného programu na univerzitu klesá v důsledku vlivu faktorů, jako je geografická vzdálenost, rodinné ekonomické podmínky a změny na trhu práce, které vyžadují „více pracovníků než učitelů“. To jsou obtíže a výzvy, které musí instituce přípravného programu na univerzitu řešit, mít průlomový směr, zajistit roční cíle zápisu a také zlepšit kvalitu vzdělávání s cílem vytvořit lidské zdroje, zejména vysoce kvalitní lidské zdroje pro etnické menšiny a horské oblasti v období 2021–2030...

Aby se tyto obtíže překonaly, vydal premiér dne 24. srpna 2020 rozhodnutí č. 1292/QD-TTg, kterým se schvaluje projekt reorganizace a reorganizace veřejných služeb spadajících pod Ministerstvo školství a odborné přípravy. Následně budou podle rozhodnutí premiéra č. 1127/QD-TTg od 26. září 2022 přípravné školy pro etnické menšiny převedeny z Ministerstva školství a odborné přípravy pod Etnický výbor.

Toto rozhodnutí představuje řešení na makroúrovni, jehož cílem je vytvořit podmínky pro přípravné školy pro etnické menšiny, aby mohly lépe plnit funkci specializovaných škol ve vzdělávání a odborné přípravě. Zároveň je přípravným krokem k realizaci Národního cílového programu socioekonomického rozvoje v oblastech etnických menšin a horských oblastech na období 2021–2030, počínaje rokem 2021.

Národní cílový program socioekonomického rozvoje v oblastech etnických menšin a horských oblastí na období 2021–2030, fáze I: 2021–2025 (zkráceně Národní cílový program 1719), proto vyčlenil obrovské investiční prostředky do oblasti etnického vzdělávání.

Konkrétně pro konsolidaci rozvoje tohoto specializovaného modelu vyčlenil Projekt 4 v Národním cílovém programu 1719 Podprojekt 2 na investice do zařízení jednotek veřejných služeb působících v oblasti etnických záležitostí s cílem konsolidovat a posílit zařízení a vzdělávací kapacitu přípravných kolejí a internátních škol pro etnické menšiny; zlepšit kvalitu přípravného vysokoškolského vzdělávání pro studenty etnických menšin s cílem zajistit kvalitu univerzitního vzdělávání pro etnické menšiny.

Z tohoto zdroje se jednotkám veřejných služeb působícím v oblasti etnických záležitostí dostalo silné investiční pozornosti. Například se očekává, že investiční projekt do infrastruktury pro přípravnou školu Centrální etnické univerzity v Nha Trangu bude také investován ve výši více než 197 miliard VND z rozvojového investičního kapitálu centrálního rozpočtu (v souladu s rozhodnutím předsedy vlády č. 1719/QD-TTg ze dne 14. října 2021).

Zlepšování kvality vzdělávání a vytváření lidských zdrojů pro etnické menšiny a horské oblasti je pravidelným a nepřetržitým úkolem.

Projekt bude realizován v letech 2023 až 2025 na 2 místech, a to: Zařízení 1: č. 46 Nguyen Thien Thuat, okres Tan Lap, město Nha Trang, provincie Khanh Hòa; Zařízení 2: Bac Hon Ong, obec Phuoc Dong, město Nha Trang, provincie Khanh Hòa.

Aby byl zajištěn postup implementace, je projekt rozdělen do 2 dílčích projektů, které jsou realizovány paralelně. Divize 1 zahrnuje modernizaci zařízení a nákup vybavení na podporu výuky a učení pro přípravnou školu Centrální etnické univerzity v Nha Trangu. Divize 2 bude investovat do výstavby zařízení Bac Hon Ong v obci Phuoc Dong ve městě Nha Trang...

Spolu s tím projekt 5 v rámci Národního cílového programu 1719 o rozvoji vzdělávání a odborné přípravy za účelem zlepšení kvality lidských zdrojů se 4 doprovodnými dílčími projekty rovněž přiděluje značné množství zdrojů až do výše 128 266 miliard VND pro etnické vzdělávací instituce, včetně investic do oblasti přípravného vzdělávání na univerzity.

Ředitel přípravné školy Centrální univerzity etnických menšin pan Nguyen Tuan Anh v rozhovoru s námi uvedl: „V Národním cílovém programu 1719 existují samostatné dílčí projekty určené pro přípravné školy etnických menšin na univerzity. To je základ pro investice a komplexní rozvoj institucí přípravného vzdělávání na univerzity ve všech aspektech v nadcházejícím období s cílem podpořit silné stránky specializovaných škol, a tím zlepšit kvalitu vzdělávání a vytvořit lidské zdroje pro etnické menšiny a horské oblasti v období 2021–2030.“

Je zřejmé, že zdroje z Národního cílového programu 1719 jsou mimořádně důležitým základem pro investice a komplexní rozvoj předuniverzitních vzdělávacích institucí ve všech aspektech v nadcházejícím období. Zbývajícím problémem je interní přístup předuniverzitních škol k proaktivnímu odstraňování obtíží a překážek v zápisu a ke zlepšování kvality vzdělávání.

Slavnostní ocenění vynikajících studentů a mládeže z řad etnických menšin v roce 2024 se bude konat 27. a 28. prosince.

Zdroj: https://baodantoc.vn/dau-tu-nguon-luc-phat-trien-he-thong-truong-du-bi-dai-hoc-dan-toc-nang-cao-chat-luong-giao-duc-vung-dtts-1735225761007.htm