Učí děti hláskovat a psát, mnoho párů se hlasitě hádá.

Necelý měsíc poté, co jejich dcera nastoupila do první třídy, se Dinh Thu Trang (29 let, Hanoj ) a její manžel nejméně desetkrát pohádali jen proto, že učil své dítě hláskovat a psát.

Každý večer tráví 2 hodiny se svým dítětem, které se potýká s psaním a pravopisem. „Čím víc se učí, tím víc se bojí. Jsem ve slepé uličce,“ sdílela mladá matka o namáhavé cestě svého dítěte k učení se číst.

Zpočátku si myslela, že její dítě je teprve v první třídě, a tak ho nechala, aby si na znalosti zvykalo postupně. Po pouhých několika dnech však byla „šokována“, když se 80 % žáků ve třídě naučilo látku v létě, ovládalo pravopis a plynule četlo. Mezitím její dítě znalo pouze písmena. Po 3 týdnech si dítě ještě nezapamatovalo všechny složené hlásky, bylo pomalé v pravopisu a učitel mu to často připomínal.

Mnoho rodičů je při učení svých dětí bezmocných. (Ilustrační foto)

Kromě učení ve škole učitelka každý den dává dítěti domů 5 pracovních listů a také listy na čtení. Každý večer proto stráví dvě hodiny doučováním svého dítěte.

Tento rodič poznamenal, že vietnamský jazykový program je příliš náročný. V každé lekci se studenti učí dvě slova a také složeniny. Například gh-ghe, g-gà. Poté si dítě přečte poslední odstavec lekce a odpoví na otázku: „Absorbování příliš velkého množství znalostí v jedné lekci děti stále více matou a rodiče jsou jako bomba čekající na výbuch.“

„Mnohokrát, když jsem viděla, jak se synem hlasitě křičíme, protože jsme neuměli správně hláskovat, můj manžel zasáhl a syna to naučil. Po pouhých 30 minutách to ale musel vzdát, protože znalosti a metody učení se dnes tolik liší od dřívějších,“ řekla.

Paní Trang se nevzdala a přihlásila své dítě do dvou doplňkových kurzů, 1 kurzu vietnamské matematiky pro pokročilé a 1 kurzu kaligrafie. Každé odpoledne po škole paní Trang bere své dítě rovnou do doplňkového kurzu, čtyřikrát týdně.

Důvod, proč se musela učit v tak „volnou“ dobu, byl ten, že využívala večerní čas k tomu, aby nechala své dítě dělat další domácí úkoly. Protože musela své dítě často brát na doplňkové hodiny mezi 17. a 19. hodinou, Trang se nemohla starat o kuchyň. Kvůli tomu se s manželem mnohokrát hádali a hlasitě se hádali.

Zatím to není tak stresované, aby se to stalo hádce, ale rodina Nguyen Dinh Hoanga (35 let, Hai Duong ) je také unavená, protože na svých bedrech nese neviditelnou zátěž.

Kvůli špatné finanční situaci jeho rodiny a dluhům, které si nadělal po založení firmy, jež zkrachovala během pandemie COVID-19, musel pan Hoang pracovat ve 2–3 zaměstnáních současně, aby uživil svou rodinu. Jeho manželka si také musela najít večerní brigádu, aby si vydělala peníze na vzdělání svých dětí.

Tlak na živobytí pár unavuje, ale protože chce pan Hoang zlepšit akademické výsledky svého dítěte, snaží se každý večer trávit čas učením se svým dítětem.

Jeho syn ve druhé třídě je dobrý ve většině předmětů, ale v matematice je slabý, i jednoduchý matematický příklad mu dělá problémy. Když pan Hoang vidí svého syna v takovém stavu, chce ho poslat do doplňkových kurzů, aby se zlepšil, ale rodina nemá dost peněz, takže se se synem musí učit každý večer.

„Způsob, jakým se matematika vyučuje dnes, se liší od minulosti. Někdy mám i já potíže s řešením matematických příkladů a logických otázek pro druháky v učebnicích,“ přiznal. Mnohokrát se dokonce zbláznil a křičel na své dítě, protože ať mu vysvětloval sebevíc, stále nechápal, jak se cvičení dělají.

Pětatřicetiletý muž, který učí své děti, se často dostává do stavu bezmoci. Tlak a hněv mu brání v ovládnutí a vybíjení hněvu na manželce. Učení dětí je někdy velmi frustrující, ale protože své děti miluje a nesnese, aby je bil, někdy se otočí a obviní svou manželku z maličkostí a celá rodina na sebe křičí. „Chápu, že je špatné vybíjet si hněv na někom jiném, ale jsou chvíle, kdy nedokážu ovládat své emoce,“ řekl pan Hoang.

Tento rodič si uvědomuje, že učení dětí není snadné, je to namáhavý proces, který vyžaduje porozumění a vytrvalost.

Mnoho rodičů si stěžuje, že učební osnovy jsou čím dál nudnější.

Jak se mohou páry vyhnout neshodám ohledně výchovy dětí?

Paní Phung Thuy Hang (50 let, Quang Ninh ), která zažila hádky ohledně vzdělávání svých dětí, se podělila: „K neshodám v procesu výchovy dětí dochází u každého páru, zejména u mladých lidí, kteří jsou v této práci nováčky.“

Podle paní Hangové je být rodičem nejtěžší „práce“ na světě. Vychovat dítě je těžké, ale vychovat z něj dobrého dospělého je ještě těžší. To, aby se dítě pilně učilo a mělo ve škole dobré výsledky, do značné míry závisí na podpoře rodičů.

Poté, co paní Hang přečetla mnoho knih o výchově dětí a nabyla vlastních zkušeností s výchovou dětí, radí rodičům, aby se před svými dětmi nehádali. „Když děti vědí, že se jejich rodiče kvůli nim hádají, budou se bát, mít nízké sebevědomí a dokonce nenávidí učení, protože si myslí, že studium je zdrojem konfliktů. V té době bude učení dětí učit se ještě obtížnější,“ řekla paní Hang.

Dr. Nguyen Thi Hang z Hanojské pedagogické univerzity také uvedla, že metody učení dnešních dětí se liší od metod jejich rodičů v minulosti, takže odlišné metody výuky mezi rodiči a učiteli děti matou. Předpokládejme, že rodiče pochopili správnou metodu, ale nejsou vytrvalí a zlobí se, dokonce své děti bijí, což jim ubližuje. „Navíc psychologie rodičů neustále myslí, že jejich děti jsou horší než jejich kamarádi, a tak je nutí učit se doma a dělat si další domácí úkoly, což způsobuje, že jsou děti přetížené a zmatené v přijímání znalostí,“ řekla.

Proto není vždy dobré, aby rodiče doučovali své děti doma, což někdy vytváří pro děti stresující atmosféru, zejména pro ty v první, druhé a třetí třídě.

Tento psycholog radí rodičům, aby nechali své děti učit se a dělat si domácí úkoly samostatně. „Můžeme děti požádat, aby do 1 hodiny splnily 10 cvičení. Pokud je splní, budou odměněny, jinak je učitel kritizuje. To má děti motivovat a povzbuzovat k lepšímu učení každý večer, místo aby rodiče seděli vedle nich a pomáhali jim,“ řekl Dr. Hang.

Zdroj: https://vtcnews.vn/day-con-danh-van-tap-viet-nhieu-vo-chong-cai-nhau-om-toi-ar895656.html