Návrh na osvobození studentů medicíny od školného na veřejných školách

Delegát Tran Khanh Thu navrhl osvobození studentů medicíny od školného, ​​protože současná realita je taková, že lékařské vzdělávání trvá dlouho, školné je vysoké a nad možnosti mnoha rodin s nízkými a středními příjmy.

Při dnešní ranní diskusi o návrhu usnesení Národního shromáždění týkajícím se průlomových mechanismů pro ochranu, péči a zlepšování zdraví lidí vyjádřil delegát Tran Khanh Thu (delegace Hung Yen ) znepokojení nad otázkou vzdělávání zdravotnického personálu . Delegát zdůraznil, že návrh se zaměřuje pouze na postgraduální vzdělávání, zatímco včasná a distanční řešení jsou stále otevřená.

Podle delegáta hrají lékařské lidské zdroje rozhodující roli v úspěchu veřejného zdravotnictví. Současné lidské zdroje na místní úrovni však „ve skutečnosti neodpovídají požadavkům, nejsou atraktivní a nezajišťují podmínky pro profesní rozvoj každého lékaře“.

Delegát Tran Khanh Thu. Foto: Národní shromáždění

Zpráva ministerstva zdravotnictví ukazuje, že v zemi je 214 zařízení pro vzdělávání zdravotnického personálu, včetně 66 univerzit (18 veřejných škol, které vzdělávají lékaře). V roce 2024 absolvuje studium téměř 11 300 lékařů, ale toto číslo je stále „nevýznamné“, když celkový počet zdravotnických pracovníků činí přibližně 431 700 lidí, což je mnohem méně než cíl 632 500 lidí podle plánování lidských zdrojů ve zdravotnictví na období 2011–2020.

Delegát poukázal na realitu: „Lékařská profese na veřejných školách měla v posledních 10 letech vždy nejvyšší standard; doba studia je dlouhá, školné je vysoké, protože veřejné školy fungují finančně autonomně, hlavním zdrojem příjmů je školné. Školné na všech školách je velmi vysoké a nad rámec možností rodin s nízkými středními příjmy. To se stalo překážkou pro mnoho studentů, kteří se chtějí věnovat lékařské kariéře.“

V komentáři k návrhu revidovaného zákona o vysokoškolském vzdělávání poslanec Tran Khanh Thu jednou navrhl změnu předpisů tak, aby státní rozpočet mohl zajistit financování vzdělávání lékařů. Zpráva Ministerstva školství a odborné přípravy č. 2028 však uvádí, že tento obsah spadá do rozsahu odbornosti regulované Ministerstvem zdravotnictví.

„Navrhuji přidat obory pro vzdělávání lékařů ve veřejných vzdělávacích institucích do skupiny oborů garantovaných státním rozpočtem, s podporou školného během studia; se závazkem, že po ukončení studia budou pracovat podle pokynů státu. Zdroj studentů, zejména studenti v obtížných situacích, tak bude mít možnost realizovat své přání stát se lékaři a zároveň vyřešit problém lékařských lidských zdrojů v odlehlých oblastech, v oblastech s nedostatkem lékařů,“ uvedla paní Thu.

Ministerstvo zdravotnictví je odpovědné vládě za vzdělávání lékařů v rezidentním centru.

V komentáři k obsahu specializované odborné přípravy v lékařském sektoru navrhl delegát Nguyen Anh Tri (hanojská delegace) toto nařízení: „Ministerstvo zdravotnictví je odpovědné vládě za provádění státního řízení vzdělávání lékařských specialistů a lékařů v rezidenčním prostředí.“

Delegát Nguyen Anh Tri. Foto: Národní shromáždění

Delegáti navrhli, aby Ministerstvo zdravotnictví při tvorbě podrobných předpisů pro specializační vzdělávání sloučilo specializační vzdělávání 1. a 2. stupně do jednoúrovňového systému vzdělávání, který by trval 4–5 let v závislosti na specializaci, s maximální prioritou klinické praxe.

Ministerstvo zdravotnictví by mělo regulovat rezidenční vzdělávání jako formu výběrového vzdělávání pro vynikající a spravedlivé absolventy, a to prostřednictvím přísných přijímacích zkoušek, s prioritou pro absolventy nejvyšší kvality, studium převážně ve velkých nemocnicích, centrech a velkých zkušebních odděleních.

Podle delegáta mohou tituly „specialista“ a „rezident“ v rámci národního vzdělávacího systému nést podpisy jak ministerstva zdravotnictví, tak ministerstva školství a odborné přípravy, jak to dělá mnoho prestižních univerzit po celém světě.

Delegát Nguyen Tam Hung (Lam Dong) rovněž uvedl, že politika vzdělávání specialistů a pokročilých specialistů se ubírá správným směrem. Podle delegáta je pro dosažení skutečného průlomu nutné zvážit přidání požadavků na uznávání certifikátů a diplomů o pokročilém specializovaném vzdělávání ve Vietnamu podle příslušných mezinárodních standardů, aby se usnadnila integrace zdravotnických lidských zdrojů, přilákaly talenty a zajistila konkurenceschopnost vietnamských zdravotnických lidských zdrojů v budoucnu. To také přispívá k podpoře inovací a zlepšování kvality zdravotnických zařízení.

Vietnamnet.vn

Zdroj: https://vietnamnet.vn/de-nghi-mien-hoc-phi-cho-sinh-vien-nganh-y-truong-cong-lap-2468490.html