„Standardní skóre“ 25,3 je všude na internetu, i když to ještě nebylo oznámeno, škola se ozývá

Dne 21. srpna se na mnoha fórech neustále objevovaly informace o dosaženém skóre některých univerzit v roce 2025. Mezi nimi se objevily i informace o dosaženém skóre Lékařské univerzity Pham Ngoc Thach.

Podle těchto informací je na Lékařské univerzitě Pham Ngoc Thach standardní skóre pro medicínu 25,3 a standardní skóre pro stomatologii 24,8.

Điểm chuẩn 25,3 tràn trên mạng dù chưa công bố, nhà trường lên tiếng - 1 — Studenti Lékařské univerzity Pham Ngoc Thach (Foto: Hoai Nam).

V rozhovoru s reportérem Dan Tri o údajném benchmarkovém skóre školy šířícím se na sociálních sítích zástupce Lékařské univerzity Pham Ngoc Thach potvrdil, že informace o benchmarkovém skóre školy sdílené na mnoha fórech nejsou přesné.

Škola doposud neoznámila srovnávací výsledky za rok 2025. Informace o srovnávacích výsledcích školy budou oznámeny v souladu s předpisy Ministerstva školství a odborné přípravy .

„Očekává se, že výsledky testů školy budou oznámeny 22. srpna v 17:00,“ dodal zástupce Lékařské univerzity Pham Ngoc Thach.

V roce 2024 bude mít Lékařská univerzita Pham Ngoc Thach referenční skóre 21,35 až 26,57, přičemž student medicíny bude mít nejvyšší referenční skóre.

V oznámení Ministerstva školství a odborné přípravy zaslaném školám 20. srpna bude harmonogram oznámení prvního kola benchmarkového hodnocení odložen na 17:00 22. srpna, kdy budou přidána další 4 kola virtuálního filtrování, čímž se virtuální filtrování ukončí 22. srpna ve 12:30.

Důvodem prodloužené doby virtuálního filtrování je vyšší počet uchazečů registrujících se k přijímacímu řízení na univerzity a vysoké školy a je to také první rok, kdy se vysoké školy účastní přijímacího řízení, již neexistuje předčasné přijímání a používají se všechny metody přijímacího řízení v prvním kole.

Ministerstvo školství a odborné přípravy doporučuje školám, aby se zaměřily na pečlivé přezkoumání všech údajů, metod přijímání a situací v kontextu velkého množství údajů o uchazečích používaných pro přijetí, aby se zajistilo, že během přijímacího řízení nebudou žádní uchazeči opomenuti nebo nesprávně přijati; a aby se omezilo řešení chyb v přijímacím řízení.

Zároveň musí školy pečlivě vypočítat možnosti a navrhnout vhodné poměry virtuálních studentů, aby se zabránilo vytváření velkého počtu virtuálních studentů, což by ovlivnilo náborové zdroje jiných vzdělávacích institucí a zároveň by nábor nad rámec kvóty a vzdělávací kapacity školy.