V předchozích letech, kdy univerzity stále zvažovaly předčasné přijetí, mnoho škol a oborů při posuzování výsledků maturitních zkoušek dosahovalo standardního skóre 29–30, dokonce i více než 30. Ministerstvo školství a odborné přípravy (MOET) proto letos vydalo řadu nových předpisů pro přijímání na univerzity a vysoké školy, jako například: zákaz předčasného přijetí, převod skóre mezi metodami... s cílem omezit výše uvedenou situaci.
Skóre benchmarků v mnoha odvětvích roste „exponenciálně“
Letos se však objevily desítky oborů, kde uchazeči s 9–10 body/předmět stále neuspěli v prvním výběru. V předchozích letech se důvodem uvádělo, že metody předčasného přijetí téměř naplnily kvóty, zbývající kvóty byly příliš nízké, takže referenční skóre bylo zvýšeno. Ministerstvo školství a odborné přípravy to vyhodnotilo jako nedostatek, který způsobil nerovnost pro uchazeče. Co se tedy stalo letos?
Docent Dr. Bui Hoai Thang, vedoucí katedry vzdělávání Technické univerzity v Ho Či Minově městě (VNU), uvedl, že v přijímacích zkouškách na univerzitu v roce 2025 dosáhlo téměř 48 % uchazečů skóre 900 nebo vyššího v hodnocení kompetencí; téměř 21 % uchazečů mělo jak 27 bodů z maturitní zkoušky, tak skóre 900 nebo vyšší v hodnocení kompetencí. Kromě toho mělo přibližně 3 300 uchazečů standardní certifikát z angličtiny (ekvivalent IELTS Academic 5.0 nebo vyššího), který byl převeden na 8–10 bodů z angličtiny jak z maturitní zkoušky, tak z přepisu znalostí ze střední školy.
„Původně jsme předpokládali, že letošní benchmarkové skóre by se mohlo snížit. Po 10 kolech virtuálního filtrování se však benchmarkové skóre ve většině odvětví zvýšilo, přičemž jen v několika málo odvětvích došlo k mírnému poklesu,“ uvedl realitu docent Thang.
Ředitel Centra pro přijímací řízení a komunikaci na Průmyslové a obchodní univerzitě v Ho Či Minově městě, MSc. Pham Thai Son uvedl, že benchmarkové skóre univerzit na jihu má tendenci se zvyšovat více než na severu. Důvodem je vysoký počet uchazečů, kteří převádějí své výsledky ze středních školních přepisů a testů schopností; v závislosti na škole existují různé vzorce pro převod skóre.
Jedním překvapením je, že skupina pedagogiky překonala mnoho „žhavých“ oborů a stala se oborem s nejvyšším skóre přijímacího řízení na mnoha univerzitách. Konkrétně Pedagogická univerzita v Ho Či Minově městě má 2 obory s přijímacím řízením přesahujícím 29 bodů a 4 obory s přijímacím řízením nad 28 bodů (na základě výsledků maturitních zkoušek). Pedagogika chemie vede v přijímacím řízení s 29,38 body, následovaná pedagogikou literatury s 29,07 body a pedagogikou zeměpisu s 28,83 body.
Kandidáti tedy musí získat alespoň 9 bodů v každém předmětu, aby měli šanci být přijati do pedagogické skupiny Pedagogické univerzity v Ho Či Minově městě. V roce 2024 byly dvěma obory s nejvyšším standardem skóre pedagogická literatura a pedagogické dějiny, oba s 28,6 body, ale žádný obor nepřekročil hranici 29 bodů jako letos.
Srovnávací skóre Saigonské univerzity se pohybuje od 18,43 do 28,98 (převedeno na původní kombinaci na 30bodové stupnici pro všechny metody přijímacího řízení). Obor s nejvyšším benchmarkovým skóre stále patří vzdělávání chemie (28,98 bodů), následované vzděláváním zeměpisu (28,55 bodů) a vzdělávání fyziky (28,33 bodů).
Na univerzitách, které používají více metod přijímacího řízení, se dramaticky zvýšilo skóre přijímacího řízení na základě výsledků maturitních zkoušek, což způsobuje zmatek. Na Univerzitě informačních technologií – VNU-HCM měl obor umělá inteligence loni standardní skóre 28,3, nyní se zvýšil na 29,6; i další obory, jako je datová věda , návrh mikročipů atd., svá skóre zvýšily.
Na Technické univerzitě v Ho Či Minově Městě se obor automobilové inženýrství (výukový program ve vietnamštině) zvýšil z loňských 25,39 bodů na 25,65 bodů a obor elektronického obchodování se zvýšil z 23 na 25,7 bodů. Obor s nejvyšším standardním skóre patří anglická pedagogika s 29,57 body – a zároveň obor, který v roce 2024 dosáhl nejvyššího standardního skóre školy.
Na Průmyslové univerzitě v Ho Či Minově městě zaznamenalo 50 % přijímacích kódů nárůst standardního skóre ve srovnání s loňským rokem...
Noví studenti dokončují přijímací řízení a registrují se na koleje na Hočiminově univerzitě průmyslu a obchodu ráno 24. srpna. Foto: HUE XUAN
Vyřešte nestabilitu, další nestabilitu!
Výsledky letošních maturitních zkoušek jsou nižší než loňské, ale výsledky přijímacích zkoušek na vysoké školy se zvýšily.
Zástupce univerzity v Ho Či Minově Městě uvedl, že ministerstvo školství a odborné přípravy letos stanovilo, že pokud školy používají více metod přijímacího řízení, musí vytvořit korelační funkci pro převod skóre a nemohou je měnit. Letos nebyly výsledky uchazečů z maturitních zkoušek vysoké, ale výsledky testů schopností a akademických přepisů byly docela dobré.
Pokud tedy škola používá 3 metody přijímání – s ohledem na akademické výsledky, s ohledem na výsledky testů pro hodnocení kompetencí a s ohledem na výsledky maturitních zkoušek – korelační funkce způsobí, že se srovnávací skóre těchto 3 metod bude společně zvyšovat a snižovat. Pokud jsou tedy akademické výsledky a výsledky testů pro hodnocení kompetencí dobré, musí se srovnávací skóre podle metody zohlednění výsledků maturitních zkoušek odpovídajícím způsobem zvýšit.
Zástupce výše uvedené univerzity uvedl, že se standardním skóre 29,6 v oboru umělé inteligence na Univerzitě informačních technologií lze počet úspěšných uchazečů spočítat na prstech. Většina uchazečů je do tohoto oboru přijata na základě výsledků testu kompetencí.
Podle Dr. Nguyen Quoc Anha, zástupce ředitele Technické univerzity v Ho Či Minově městě, letos Ministerstvo školství a odborné přípravy poprvé vyžaduje, aby školy převáděly výsledky mezi různými metodami (maturitní zkoušky, přepisy známek, hodnocení schopností, mezinárodní certifikáty atd.). Každá škola si však vytváří vlastní převodní vzorec založený na vlastních datech a kritériích. To vede ke stejnému kandidátovi, ale při převodu na různých školách se výsledky mohou lišit; pro rodiče i kandidáty je obtížné se v tom orientovat, což vyvolává pocit netransparentnosti.
Navíc kvůli zrušení předčasného přijímacího řízení byla všechna přijímací řízení soustředěna do jednoho kola, což vedlo k tomu, že virtuální filtrační systém musel zpracovávat extrémně velké množství dat. V důsledku toho musely některé školy filtrovat virtuální kandidáty 6–10krát; mnoho škol nemohlo včas oznámit srovnávací výsledky, což způsobovalo zmatek. Kandidáti neměli k dispozici výsledky předčasného přijímacího řízení. To znepokojovalo mnoho studentů, kteří nevěděli, která metoda je pro ně výhodná, a vedlo k situaci, kdy museli zaregistrovat příliš mnoho přání.
Expert na přijímací řízení analyzoval: Výsledky středoškolských zkoušek v roce 2025 jsou velmi diferencované, přičemž mnoho předmětů je „extrémně obtížných“, což vede k nižšímu skóre přijímacího řízení než v roce 2024. V důsledku konverze a hromadění přání se však referenční skóre u některých oborů/škol neočekávaně zvýšilo, což ztěžuje předvídání. To zvyšuje pocit nejistoty a „hazardu“, když uchazeči hlásí svá přání.
„Mnoho kandidátů „hoří“, protože letos je prvním rokem skládání zkoušek podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018, ale v procesu zkoušek a přijímacího řízení dochází k mnoha neustálým změnám. Mnoho kandidátů se nedokáže včas přizpůsobit, což vede ke stresu, zejména těch, kteří se hlásí na školy a obory, které jsou dnes „žhavé“,“ poznamenal tento odborník.
„Neúspěšná“ konverze bodů?
Zástupce univerzity v Ho Či Minově Městě uvedl, že nařízení Ministerstva školství a odborné přípravy, které vyžaduje, aby školy vytvořily korelační funkci pro převod skóre mezi metodami přijímacího řízení, je „selhání“. Korelační funkce musí být vytvořena dříve, než školy získají data o skóre jednotlivých metod, ale nelze ji změnit, což způsobuje, že mnoho škol nemůže vybírat kandidáty.
Na mnoha školách a v mnoha oborech dominují v přijímacím řízení studijní výsledky kandidátů. To je nespravedlivé vůči kandidátům s dobrými výsledky maturitních zkoušek, ale špatnými nebo žádnými jinými výsledky (například neabsolvováním testu kompetencí...). „Požadavek Ministerstva školství a odborné přípravy, aby školy vytvořily funkci pro převod skóre, má za cíl vytvořit něco pevně daného na základě něčeho nejistého,“ poznamenala tato osoba.
Talkshow - konzultace "Standardní skóre, příležitosti pro kandidáty, kteří zkoušku nesložili"
Aby noviny Nguoi Lao Dong zodpověděly otázky týkající se srovnávacích skóre a také identifikovaly příležitosti pro kandidáty, kteří neprošli prvním kolem, pořádají dnes (25. srpna) v 9:00 online diskusní pořad - konzultaci s názvem „Standardní skóre, příležitosti pro kandidáty, kteří neprošli prvním kolem“.
Tato talk show - konzultace je součástí programu „Bringing schools to candidates“ v roce 2025. Programu se účastní Dr. Nguyen Duc Nghia, bývalý viceprezident Národní univerzity v Ho Či Minově Městě, a zástupci Mezinárodní univerzity - Národní univerzity v Ho Či Minově Městě, Univerzity financí - marketingu a Univerzity Nguyen Tat Thanh.
Program prozkoumá srovnávací výsledky, které školy právě oznámily; bude analyzovat, proč má mnoho oborů skóre zkoušek téměř 10 bodů/předmět pro přijetí; které obory jsou na vzestupu, které obory stále postrádají kvóty; poradí ohledně přijímacího řízení pro přijaté uchazeče; které školy zváží další přijetí a jak si správně vybrat obory a školy v rámci dodatečných přání...
Program bude vysílán online na nld.com.vn a živě streamován na platformách sociálních médií novin Lao Dong. Čtenáři jsou zváni ke sledování.
B. Lam
Zdroj: https://nld.com.vn/diem-chuan-nhieu-nganh-cao-chot-vot-vi-sao-196250824222405402.htm
Komentář (0)