Inovativní model specializované školy pro vytvoření základu pro rozvoj talentů

GD&TĐ - Inovace v modelu specializovaných škol a škol pro nadané děti je důležitým krokem k vytvoření základů pro rozvoj talentů v zemi.

Usnesení politbyra č. 71-NQ/TW (usnesení 71) o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy stanoví úkol inovovat model specializovaných škol a škol pro nadané děti s cílem zaměřit se na rozvoj národních talentů a rozšíření specializovaných kurzů STEM/STEAM.

Vytvoření základu pro rozvoj národních talentů

V rozhovoru pro deník Education and Times uvedl pan Nguyen Van Duy, ředitel specializované střední školy Hung Yen, že rezoluce politbyra č. 71 je důležitým krokem k podpoře rozvoje vzdělávání a odborné přípravy ve Vietnamu, zejména v kontextu integrace a silného rozvoje průmyslové revoluce 4.0.

Směrem k modernímu vzdělávacímu modelu, který komplexně rozvíjí schopnosti studentů a zároveň vytváří kvalitní vzdělávací prostředí, podporuje kreativitu a inovace.

Podle pana Duye pomáhá zaměření na STEM/STEAM studentům rozvíjet logické myšlení, kreativitu a praktické dovednosti, což splňuje potřeby moderní znalostní ekonomiky . Specializované kurzy STEM/STEAM pomohou studentům získat přístup k pokročilým znalostem a dovednostem a lépe je připraví na mezinárodní trh práce.

„Usnesení se nejen zaměřuje na inovaci modelu specializovaných škol a škol pro nadané, ale také demonstruje dlouhodobou strategii „inkubace“ talentů, které mohou v budoucnu přispět k rozvoji země,“ zdůraznil pan Duy.

Pan Duy také uvedl, že rezoluce 71 vytvoří mnoho výhod a pomůže specializovaným školám a školám pro nadané děti zaměřit se na investice do modernizace zařízení a moderního výukového vybavení, a tím vytvořit efektivní vzdělávací prostředí.

Budou také vyvinuty a implementovány intenzivní programy STEM/STEAM, které studentům poskytnou příležitost učit se a bádat v oblastech vědy, techniky, inženýrství, matematiky, umění... tak, aby splňovaly požadavky ekonomiky 4.0.

„Zaměření na vzdělávání talentovaných studentů otevře možnosti spolupráce s mezinárodními vzdělávacími organizacemi a pomůže zlepšit kvalitu vzdělávání a odborné přípravy v zemi,“ uvedl ředitel střední školy Hung Yen pro nadané studenty.

Pro specializované školy a školy pro nadané děti, aby mohly skutečně inovovat

Inovace modelu specializovaných škol a škol pro nadané děti v duchu Usnesení 71 má za cíl nejen zlepšit kvalitu výuky a učení, ale také směřuje k dlouhodobým cílům.

Z hlediska manažerské a pedagogické praxe se pan Duy domnívá, že ačkoliv si škola potvrdila svou průkopnickou pozici v klíčovém vzdělávání, silný rozvoj specializovaných škol a škol pro nadané děti stále čelí určitým obtížím.

Skupina studentů ze střední školy Hung Yen pro nadané získala zlatou medaili na soutěži ICPC 2025 v Koreji.

Systém infrastruktury obvykle stále postrádá synchronizaci a modernitu; mnoho specializovaných škol nemá dostatek zařízení a moderního vybavení pro výuku vysoce technických předmětů, zejména v oblastech STEM/STEAM; chybí specifické politiky, které by přilákaly talentované studenty do průlomových oborů, jako jsou STEM/STEAM, zejména v provinciích a odlehlých oblastech.

Nedostatek učitelů s hlubokými odbornými znalostmi v oblastech, jako je věda, technologie, inženýrství a umění, je také velkou výzvou, zejména když učitelé potřebují být schopni učit kreativní a inovativní obsah...

Aby specializované školy a školy pro nadané děti mohly inovovat své modely, zaměřit se na rozvoj národních talentů a rozšířit specializované kurzy STEM/STEAM, pan Duy zdůraznil, že je v první řadě nutné zvýšit investice do zařízení a technologií.

Zajistit, aby specializované školy a školy pro nadané děti měly dostatečné vybavení, laboratoře a pokročilý technologický software, aby si studenti mohli procvičovat a být kreativní.

Spolu s tím je nutné vybudovat tým vysoce kvalitních učitelů se specializovanými vzdělávacími a rozvojovými programy pro učitele v předmětech STEM/STEAM.

Kromě toho musí stát mít mechanismus, který by podporoval modely partnerství veřejného a soukromého sektoru mezi podniky a mezinárodními organizacemi, aby spolupracovaly se specializovanými školami s cílem vytvořit praktické vzdělávací příležitosti, které by studentům pomohly získat přístup k novým znalostem a pokročilým technologiím a podpořily jejich kreativitu.

Ředitel střední školy Hung Yen pro nadané studenty nakonec uvedl, že by měl existovat mechanismus na podporu stipendií pro vynikající a talentované studenty, zejména ve znevýhodněných oblastech, aby měli přístup k modernějšímu vzdělání.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-mo-hinh-truong-chuyen-tao-nen-tang-phat-trien-nhan-tai-post748900.html