Očekává se mnoho zvláštních politik týkajících se platů a příspěvků pro učitele.

Toto je důležitý krok ke konkretizaci směrnic a politik strany v oblasti platů a příspěvků pro učitele a k naplnění plánu, který spočívá v tom, že „platy učitelů by měly být v systému administrativních kariérních platových stupnic na nejvyšším místě“.

Popisek fotografie — Učitelé a studenti střední školy Go Den (provincie Tay Ninh ) v hodině literatury. Ilustrační foto: Duc Hanh/VNA

Všichni učitelé mají nárok na „zvláštní platový koeficient“

Podle návrhu vyhlášky mají všichni učitelé nárok na „zvláštní platový koeficient“. Z toho mají učitelé v předškolních zařízeních nárok na zvláštní platový koeficient ve výši 1,25 oproti současnému platovému koeficientu; ostatní učitelské pozice mají nárok na zvláštní platový koeficient ve výši 1,15 oproti současnému platovému koeficientu.

Pro učitele vyučující ve školách, třídách pro osoby se zdravotním postižením, centrech na podporu rozvoje inkluzivního vzdělávání a internátních školách v pohraničních oblastech se k předepsané úrovni připočítává dalších 0,05.

Zvláštní platový koeficient se vypočítává s platovou úrovní a nepoužívá se k výpočtu úrovně příspěvku. Vzorec pro výpočet platové úrovně učitelů je tedy následující: Platová úroveň platu platná od 1. ledna 2026 = Základní platová úroveň x Aktuální platový koeficient x Zvláštní platový koeficient.

Pro učitele jmenované do hodnosti profesora bude uplatňována platová stupnice pro vedoucí experty. Platová stupnice tedy zahrnuje 3 úrovně: 8,8 - 9,4 - 10,0.

Profesor je v současnosti nejvyšším titulem, který prokazuje schopnosti, vědeckou prestiž a vedoucí úlohu v oblasti odborných znalostí, zkoumání a vytváření nových znalostí v oboru, jež je mu přidělen; je důležitým faktorem přímo ovlivňujícím aktivity rozvoje vědy, technologií, inovací a národní digitální transformace v souladu s usnesením politbyra 57-NQ/TW ze dne 22. prosince 2024.

Vzhledem ke standardům a podmínkám vedoucích expertů podle nařízení č. 180-QD/TW jsou profesoři podobní vedoucím expertům. Ačkoli tedy není potvrzeno, že profesoři jsou vedoucími experty, je uplatnění platové stupnice vedoucích expertů pro profesory přiměřené postavení a roli profesorů v rozvoji oboru, pro který je titul profesor jmenován.

Zachování režimu a politik při mobilizaci učitelů

Návrh vyhlášky objasňuje předpisy týkající se výhrad při provádění režimů a politik při mobilizaci učitelů podle úkolů stanovených Národním shromážděním v článku 17 bodu 4 zákona o učitelích.

Návrh vyhlášky proto stanoví, že v případě převodu učitelů mezi vzdělávacími institucemi, kde jsou úrovně příspěvků uplatňované na vysílající vzdělávací instituci vyšší než v přijímající vzdělávací instituci, si učitel může zachovat režim příspěvků, který pobíral před převodem nebo dočasným přidělením, a to maximálně po dobu 36 měsíců v závislosti na době převodu nebo dočasného přidělení. Po uplynutí této doby bude režim příspěvků považován za upravený tak, aby vyhovoval dané práci a pracovní oblasti.

V případě převodu učitelů z veřejných vzdělávacích institucí do vzdělávacích agentur, kde jsou výše příplatků uplatňovaných ve vzdělávací instituci vyšší než výše příplatků poskytovaných vzdělávací agenturou, bude učitelům po dobu 12 měsíců zachován plat a příplatky pobírané před převodem. Po uplynutí této doby bude úroveň platu a příplatků považována za přeřazenou a odpovídající zastávané pracovní pozici.

Toto nařízení si klade za cíl chránit práva učitelů při provádění mobilizačních prací a povzbuzovat učitele k účasti na mobilizaci v jiných vzdělávacích institucích nebo vzdělávacích řídících agenturách na žádost příslušných orgánů. Toto nařízení řeší problém přebytku nebo nedostatku učitelů; zlepšuje kvalitu výuky, vzdělávání a řízení vzdělávacích institucí; řeší politiku pro učitele po skončení doby mobilizace pro práci v oblastech etnických menšin, horských oblastech, pohraničních oblastech, na ostrovech a v oblastech se zvláště obtížnými socioekonomickými podmínkami.

Aby se zabránilo náhlému snížení režimu a politik učitelů, návrh vyhlášky rovněž stanoví: V případě, že správní jednotka, ve které vzdělávací instituce působí, je příslušným orgánem změněna na typ správní jednotky a stará správní jednotka je klasifikována jako jednotka s vyšší úrovní příspěvků, budou učitelé pracující v dané vzdělávací instituci nadále pobírat tuto úroveň příspěvku po dobu 6 měsíců ode dne rozhodnutí příslušného orgánu o klasifikaci nové správní jednotky.

Návrh vyhlášky rovněž doplňuje zásady pro uplatňování režimu příspěvků pro učitele pracující ve vzdělávacích institucích s více úrovněmi vzdělání nebo odborné přípravy a ve vzdělávacích institucích s mnoha školami nebo pobočkami.

Doplňování pro příjemce příspěvků na odpovědnost a příspěvků na mobilitu

Pokud jde o příspěvek na pracovní odpovědnost, návrh vyhlášky doplňuje případy, na které se příspěvek vztahuje, včetně vedoucích profesních skupin, zástupců vedoucích skupin, vedoucích kateder, zástupců vedoucích kateder a ekvivalentních osob; učitelů jazyků etnických menšin na katedrách výuky jazyků etnických menšin na vysokých školách; učitelů vyučujících předměty v cizích jazycích (s výjimkou učitelů cizích jazyků); učitelů pověřených výkonem studentského poradenství.

Výše uvedené předpisy si kladou za cíl splnit požadavky na odpovědnost, když jsou učitelé přiděleni na pozici vedoucího profesní skupiny/zástupce vedoucího skupiny nebo vedoucího předmětové skupiny/zástupce vedoucího skupiny; zajistit spravedlivý režim příplatků za odpovědnost mezi učiteli jazyků etnických menšin v obecných a dalším vzdělávání a lektory jazyků etnických menšin na univerzitách; doplnit předpisy o příplatcích za pracovní odpovědnost pro učitele, kteří souběžně pracují jako studentští poradci.

Pokud jde o příspěvky na mobilitu, návrh vyhlášky doplňuje případy, které mají nárok na příspěvky na mobilitu, a to: učitelé přidělení k výuce na zvláštní úkol, učitelé meziškolní výuky a učitelé, kteří se musí přestěhovat, aby vyučovali na různých školních pracovištích nebo pobočkách. Toto nařízení si klade za cíl překonat nedostatky, jako jsou učitelé přidělení k výuce na zvláštní úkol, učitelé meziškolní výuky nebo učitelé přeložení do jiných vzdělávacích institucí; učitelé, kteří se musí přestěhovat mezi školami v rámci vzdělávací instituce, aby vyučovali, ale nemají nárok na příspěvky na mobilitu za dny, kdy musí cestovat.

Zdroj: https://baotintuc.vn/giao-duc/du-kien-nhieu-chinh-sach-dac-thu-ve-luong-phu-cap-danh-cho-nha-giao-20251102094319116.htm