Očekává se mnoho nových politik v oblasti odborného vzdělávání.

Návrh zákona se skládá z 9 kapitol a 50 očekávaných článků, které jsou úzce vybudovány v souladu s politikou strany, s ústavou, mezinárodními smlouvami a vnitrostátními postupy; zajišťují dědictví, rozvoj a vytvoření právního prostoru pro inovace v oblasti rozvoje odborného vzdělávání .

Návrh zákona o odborném vzdělávání (ve znění pozdějších předpisů) standardizuje 5 politik předložených vládě , včetně: inovací ve struktuře systému odborného vzdělávání; inovací ve vzdělávacích programech a organizaci a zajišťování kvality odborného vzdělávání; podpory role podniků a posílení mezinárodní spolupráce v odborném vzdělávání; posílení mobilizace zdrojů a zlepšení efektivity řízení a využívání financí a aktiv pro odborné vzdělávání; inovací v mechanismu státního řízení odborného vzdělávání směrem k transparentnosti a efektivitě.

Ve srovnání se současným zákonem o odborném vzdělávání má návrh zákona o odborném vzdělávání (ve znění pozdějších předpisů) řadu upravených, doplněných a novelizovaných obsahů, konkrétně:

Vynechaný obsah

Z návrhu zákona jsou vynechány následující body: Cíle odborného vzdělávání, klasifikace institucí odborného vzdělávání; podmínky pro zřizování, rozdělení, oddělení, sloučení a zrušení institucí odborného vzdělávání; předpisy o zřizování školských rad v institucích odborného vzdělávání ozbrojených sil; správní postupy pro zřizování poboček, registraci doplňkových činností v oblasti odborného vzdělávání; podmínky pro spolupráci v oblasti vzdělávání se zahraničím, podmínky pro zřizování zastoupení a podmínky pro zřizování akreditačních organizací.

Návrh zákona rovněž opomíjí obsah, který byl stanoven v zákoně o vzdělávání, zákoně o učitelích a zákoně o státních úřednících (pravomoc zřizovat, rozdělovat, oddělovat, slučovat a rušit instituce odborného vzdělávání; předpisy o institucích odborného vzdělávání; státní řízení odborného vzdělávání; politika pro učitele, studenty a žáky; cíle mezinárodní spolupráce v odborném vzdělávání).

Výše uvedená úprava má za cíl zajistit soulad mezi zákony a decentralizaci vlády s cílem regulovat investiční podmínky, aby se vytvořil základ pro zmírnění investičních podmínek a administrativních postupů s cílem přizpůsobit se podmínkám socioekonomického rozvoje a aktivit odborného vzdělávání v každém období.

Revidovaný a vylepšený obsah

Revidovaný a vylepšený obsah návrhu zákona zahrnuje: program, úroveň a organizaci aktivit odborného vzdělávání; organizační strukturu institucí odborného vzdělávání; autonomii a odpovědnost institucí odborného vzdělávání; lektory, učitele a odborné školitele; státní finanční politiku odborného vzdělávání; finance a majetek institucí odborného vzdělávání; akreditaci odborného vzdělávání.

Tato novela a vylepšení si klade za cíl splnit požadavky na inovaci státního způsobu řízení odborného vzdělávání, vyřešit problémy týkající se školských rad s cílem zlepšit řídicí kapacitu a autonomii institucí odborného vzdělávání, zlepšit kvalitu odborného vzdělávání zajištěním obsahu vzdělávacích podmínek (programy, lektoři, učitelé, finance) a vybudovat systém interního zajišťování kvality a externí inspekce a hodnocení.

odborné-vzdělávání-1.jpg

Další obsah

Návrh zákona doplňuje následující obsah: Program odborného středního školství integruje základní znalosti programu všeobecného středního školství a odborné znalosti pro studenty absolvující nižší stupeň základní školy; odborné střední školy; vysoké školy ozbrojených sil, vysoké školy vzdělávající se ve specializovaných oborech a profesích v oblasti umění, které se mohou účastnit vysokoškolského a středního vzdělávání;

Uznávání výsledků učení a nashromážděných profesních kompetencí; role podniků v odborném vzdělávání; lektoři a spoluučitelé; standardy institucí odborného vzdělávání, standardy vzdělávacích programů, systémy zajišťování kvality; investiční spolupráce vietnamských institucí odborného vzdělávání v zahraničí.

Doplnění výše uvedených předpisů si klade za cíl institucionalizovat státní politiky a směrnice v oblasti vzdělávání a rozvoje lidských zdrojů, aby sloužily úkolům socioekonomického rozvoje, poskytovaly lidské zdroje pro klíčová hospodářská odvětví a klíčové technické technologie; podporovaly učící se společnost a celoživotní vzdělávání; přitahovaly a zaměstnávaly zahraniční odborníky a vědce a Vietnamce ze zahraničí k výuce a provádění vědeckého výzkumu v institucích odborného vzdělávání; budovaly systém standardů pro instituce odborného vzdělávání a vzdělávací programy s cílem sjednotit organizaci a vzdělávací činnosti a podpořit hodnocení, klasifikaci a investice do rozvoje institucí odborného vzdělávání.

Obsah zkrácení a zjednodušení administrativních postupů

Očekává se, že se zkrátí 32/74 administrativních postupů, což představuje 43,24 % (zkrácení podmínek pro zřízení akreditační organizace; zkrácení administrativních postupů souvisejících se zřizováním poboček, uznáváním správních rad, registrací dalších aktivit odborného vzdělávání; integrace administrativních postupů souvisejících s povolováním zřizování, rozdělení, oddělování, sloučení, zrušení a přejmenování institucí odborného vzdělávání se zahraniční investicí).

Zjednodušit dokumenty a záznamy v organizaci a provozu odborného vzdělávání pro 42/74 administrativních postupů týkajících se zřizování, rozdělení, oddělování, slučování a rušení institucí odborného vzdělávání; registrace činností odborného vzdělávání; zřizování zastoupení; a spolupráce v oblasti vzdělávání se zahraničím.

Zjednodušení a zkrácení administrativních postupů za účelem úspory nákladů na sociální služby, zvýšení produktivity a efektivity práce, stanovení odpovědnosti provádějící práci a vedoucímu oddělení; zavedení politiky přechodu od předběžné inspekce k inspekci po ní.

Decentralizace a delegování pravomocí

Decentralizace z Národního shromáždění a Stálého výboru Národního shromáždění na vládu, kde bude regulovat investiční podmínky, aktivity v oblasti odborného vzdělávání a politiky rozvoje odborného vzdělávání, konkrétně:

Zvláštní předpisy upravující podmínky pro zřizování, slučování, rozdělení, oddělování a rušení institucí odborného vzdělávání; podmínky pro povolení k provozování odborného vzdělávání; podmínky pro spolupráci v oblasti vzdělávání se zahraničím; podmínky pro zřizování zastoupení; a podmínky pro akreditační činnosti v oblasti odborného vzdělávání.

Specifikovat obsah autonomie a odpovědnosti institucí odborného vzdělávání; zásady pro lektory, učitele a odborné školitele; zásady pro studenty; zásady pro podniky; zásady pro mezinárodní spolupráci a zahraniční investice do odborného vzdělávání; formy a zásady využívání zdrojů, odpovědnosti za řízení a dohled nad partnerstvím veřejného a soukromého sektoru v odborném vzdělávání; stropy školného; metody stanovování cen a pravomoc stanovovat ceny vzdělávacích služeb; podrobné předpisy o zahraniční spolupráci a investicích v oblasti odborného vzdělávání, o investiční spolupráci vietnamských institucí odborného vzdělávání v zahraničí; a správní sankce za porušení zákona v oblasti odborného vzdělávání.

Decentralizace z vlády a premiéra na ministerstvo školství a odborné přípravy. Ministr školství a odborné přípravy upravuje odborné záležitosti v souladu s pravomocemi státní správy (předpisy o udělování diplomů, certifikátů a osvědčení o absolvování kurzů; standardy vzdělávacích programů; pokyny k vývoji, hodnocení, aktualizaci, výběru a používání programů a učebnic; seznam oborů vyšších odborných a středních odborných škol; čas, forma, způsob organizace vzdělávání a propojení organizací za účelem realizace vzdělávacích programů...).

Instituce odborného vzdělávání jsou plně autonomní v oblasti odborných činností a vnitřní správy a jsou odpovědné příslušným státním orgánům, studentům a společnosti za organizaci, řízení aktivit a kvalitu vzdělávání.

Návrh zákona o odborném vzdělávání jasně demonstruje ducha decentralizace a delegování pravomocí ve státním řízení v oblasti odborného vzdělávání a dává ministerstvu školství a odborné přípravy, provinčním úrovním a institucím odborného vzdělávání větší iniciativu a autonomii s cílem splnit požadavky moderního, efektivního a účinného rozvoje.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/du-kien-nhieu-chinh-sach-moi-ve-giao-duc-nghe-nghiep-post737582.html