Udělejte z angličtiny hlavní jazyk na univerzitách

tiếng Anh - Ảnh 1. — Studenti Národní ekonomické univerzity přebírají diplomy - Foto: NEU

V rozhovoru s reportérem Tuoi Tre Dr. Le Anh Duc, vedoucí oddělení řízení vzdělávání na NEU, uvedl, že na rozdíl od výuky angličtiny pouze jako cizího jazyka si projekt NEU klade za cíl rozvíjet angličtinu jako oficiální jazyk používaný v univerzitním prostředí, což znamená, že se používá nejen ve výuce, ale také v akademických aktivitách, výzkumu a univerzitní administrativě.

Důraz je kladen na to, aby se angličtina stala nástrojem myšlení, komunikace a akademického zpracování informací, nikoli pouze výstupním jazykovým cílem. To je v souladu s orientací na budování dvojjazyčného univerzitního prostředí a vytváření podmínek pro studenty k procvičování angličtiny v přirozeném a nepřetržitém prostředí.

Dr. LE ANH DUC

Z poptávky trhu práce

* Pane, jak se angličtina v posledních letech používá na NEU? Jaký je současný poměr anglických a vietnamských vzdělávacích programů?

- NEU má mnoho příznivých podmínek pro realizaci a rozvoj projektu „Zavedení angličtiny jako druhého jazyka ve školách“. Zejména od roku 2012 NEU proaktivně buduje a uplatňuje systém výstupních standardů pro studenty univerzit na plný úvazek, který považuje za jedno z klíčových kritérií pro zlepšení kvality vzdělávání a zajištění integrační schopnosti po ukončení studia.

V roce 2024 má NEU 25 bakalářských vzdělávacích programů v angličtině a předpokládá se, že v období 2025–2030 se rozšíří na 35 programů, což bude představovat 65 % celkového počtu vzdělávacích programů.

Je pozoruhodné, že do roku 2024 bude přibližně 75 % studentů přijatých na NEU od začátku splňovat výstupní standardy angličtiny. Stále však přetrvávají značné problémy, protože řada studentů, zejména těch s vietnamskými obory, nesplnila standardy v plánu, což vyžaduje zvýšenou podporu a úpravy výukových metod během studijního procesu.

* Jaké faktory tedy vedly NEU k rozhodnutí učinit angličtinu hlavním vyučovacím jazykem na univerzitě, pane?

- Naléhavost realizace projektu vyplývá ze tří faktorů.

Za prvé, globální trh práce vyžaduje vysokou úroveň znalostí cizích jazyků, zejména v oblasti ekonomie a managementu. Pokud studenti mají dobrou znalost angličtiny ve studiu a výzkumu, rozšíří se jejich pracovní příležitosti a kariérní postup.

Za druhé, je třeba posílit mezinárodní akademickou integrační kapacitu lektorů a studentů prostřednictvím dvojjazyčného akademického prostředí.

Za třetí, strategie rozvoje univerzity regionální úrovně směrem k výzkumné univerzitě – hluboká integrace – vyžaduje silný a stabilní akademický jazykový základ.

3fázové nasazení

* Mohl byste nám sdělit, jak NEU dosáhne cíle používat angličtinu v akademickém prostředí, výzkumu i administrativě?

- Podle projektu jej NEU realizuje ve 3 fázích. V roce 2025 provede průzkum, vydá hodnotící nástroj a proškolí zaměstnance; v letech 2026–2027 pilotně otestuje používání angličtiny v řadě předmětů a administrativních jednotek; zorganizuje specializované jazykové školení; od roku 2028 jej rozšíří na celou školu a integruje angličtinu do akademických procesů, administrativních služeb, tabulek, formulářů a systémů elektronické kanceláře. Používání angličtiny bude doprovázeno technologickou podporou, personalizovaným školením a pravidelným sledováním kvality.

Aby se angličtina postupně stala druhým jazykem vedle vietnamštiny – tedy běžně používaným ve výuce, výzkumu, akademických a mimoškolních výměnách, usiluje NEU o to, aby od roku 2028 100 % vzdělávacích programů mělo alespoň 30 % předmětů vyučovaných v angličtině; studenti musí do roku 2030 splňovat minimální výstupní standard angličtiny B2 nebo ekvivalent (IELTS 6.0).

* Jedním z významných bodů projektu je zahrnutí angličtiny do administrativních dokumentů ve školách. Můžete se k tomuto bodu podělit více?

- NEU vypracuje předpisy na podporu používání angličtiny v administrativních dokumentech, interních oznámeních a cedulích na jednotkách, zejména na mezinárodních školicích jednotkách nebo na těch, kde studuje mnoho studentů programu EMI.

Hlavním cílem je standardizace mezinárodního pracovního prostředí, pomoc zaměstnancům v komunikaci a spolupráci se zahraničními partnery a zpracování záznamů o zahraničních studentech. Zároveň je třeba zajistit přístup k mezinárodním dokumentům, standardům a systémům kvality.

NEU to nezavádí okamžitě, ale plán na období 2025–2030 bude implementován ve skupinách jednotek a oddělení se specializovanými programy výuky angličtiny pro administrativní pracovníky, zejména pro skupiny pracující se zahraničními studenty, komunikaci, testování, školení...

Spolu s tím existují aplikace umělé inteligence, které podporují samoučení, jako jsou chatboti a dvojjazyčné automatické e-mailové odpovědi, což pomáhá procesu zlepšování kapacit probíhat hladce a prakticky.

Vytváření prostředí pro studenty

* Při aplikaci angličtiny je jednou z překážek, že lektoři nejsou kompetentní v angličtině. Jak se to vyřeší?

- Projekt „neasimiluje“ celý tým, ale navrhuje stratifikační mechanismus – plán. V souladu s tím budou mít lektoři s dobrou znalostí angličtiny přednost při školení v metodách výuky EMI, budou podpořeni studijními materiály a jejich standardní hodinová docházka bude snížena.

Pro ty lektoře, kteří nejsou připraveni, bude zařazen 2-3letý plán s kurzy zaměřenými na specializovanou slovní zásobu a akademické prezentační dovednosti v angličtině. A co je nejdůležitější, NEU nevyžaduje náhlé změny, ale vytváří mechanismus povzbuzení - podpory - uznání.

* Jedním z cílů projektu je, aby studenti do roku 2030 dosáhli výstupního standardu 6.0 v testu IELTS. Na jakém základě škola tento standard stanovuje a jak škola motivuje studenty ke zlepšování jejich znalostí angličtiny?

- Dosažení úrovně IELTS 6.0 do roku 2030 je rozumný cíl, protože v současné době 75 % studentů přijatých na NEU dosáhlo úrovně B1 nebo vyšší, mnoho z nich již má IELTS 5.5 - 6.5.

Při přijetí na školu má NEU čtyřfázový plán, který zahrnuje: přijímací zkoušku – vhodné umístění do třídy; základní akademickou výuku angličtiny – specializovanou; standardizovanou přípravu na závěrečnou zkoušku; finanční podporu pro znevýhodněné studenty prostřednictvím stipendií IELTS a osvobození od školného za doplňkové kurzy.

Aby se podpořilo formování návyků a kultury používání angličtiny v každodenní komunikaci, NEU zřídí „anglickou zónu“, oblasti podporující komunikaci v angličtině, jako jsou knihovny a otevřené prostory.

Zároveň organizujte pro studenty anglická fóra, kluby, soutěže a semináře zaměřené na konkrétní obory. Využívejte chatboty s umělou inteligencí a virtuální akademické asistenty 24 hodin denně, 7 dní v týdnu, kteří studentům pomohou procvičovat si reflexy, klást otázky, simulovat kariérní situace...

* Jak jsou připraveny studijní materiály a vybavení pro výuku angličtiny?

- Na NEU byla aktualizována knihovna digitálních studijních materiálů v angličtině a propojena s mezinárodními datovými repozitáři, jako jsou ProQuest, Scopus, ScienceDirect...; digitální studijní materiály a interní studijní materiály budou vyvíjeny dvojjazyčně.

Pokud jde o vybavení, NEU vybudovala učebny pro výuku elektronického vyučování (EMI), jazykové místnosti, integrovanou platformu pro správu učebnic angličtiny (LMS); investovala do akademických chatbotů, lektorů s umělou inteligencí, systémů pro procvičování mluveného projevu...

Mnoho univerzit doma i v zahraničí se hlásí

Ve Vietnamu některé univerzity, včetně RMIT University Vietnam, British University Vietnam a Vin Uni, zavedly komplexní výuku a učení v angličtině podle modelu mezinárodní spolupráce, například Fulbright University Vietnam, International University - Ho Chi Minh National University, Vietnam - Germany University, Hanoj University of Science and Technology...

V asijském regionu mnoho zemí používá angličtinu jako oficiální jazyk na univerzitním vzdělávání , a to i v zemích, kde angličtina není mateřským jazykem, jako je Singapur (všechny veřejné univerzity, jako NUS, NTU), Japonsko (univerzity jako Akita International University a Ritsumeikan APU)...

Přirozená součást akademického života

* Co je podle vašeho názoru nejdůležitějším faktorem pro úspěšnou realizaci projektu?

- Je to odhodlání pedagogického sboru a transformace myšlení v celém systému. Až angličtina přestane být „předmětem“, ale stane se přirozenou součástí akademického života, skutečně vstoupíme do globální univerzitní kultury.

Tento projekt není jen lingvistickým cílem, ale také strategií pro změnu modelu univerzity – od výuky a učení k propojování a integraci.

Zpět k tématu

NGUYEN BAO

Zdroj: https://tuoitre.vn/dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-chinh-o-dai-hoc-20250809223920604.htm