
Cao Hong Lam, žákyně 11. třídy z Phu Tho, byla právě oceněna organizací OxfordAQA.
FOTO: NTCC
"Opravdu působivé"
Hong Lam v současné době studuje 11. ročník na Kanadské mezinárodní škole v Lao Cai a v květnu se zúčastnila mezinárodní zkoušky GCSE. Nedávno organizátor zkoušky OxfordAQA (UK) zaslal výsledky, v nichž Lam dosáhla nejvyššího skóre A* v matematice. Tento výsledek jí také pomohl získat v roce 2025 ocenění „Top in country - Go further“ (v předběžném překladu: Nejlepší v zemi - Jdi dál), které uděluje OxfordAQA.
V blahopřejném dopise adresovaném Hong Lamovi zástupce OxfordAQA uvedl, že výše uvedené úspěchy „jsou skutečně působivé a dokazují dovednosti, úsilí a píli studentů a pedagogického sboru školy“.
OxfordAQA je zkušební komise založená nakladatelstvím Oxford University Press (Oxfordská univerzita) a AQA (britská zkušební organizace) a v současné době se vyučuje na více než 500 školách po celém světě. Podle britského centra pro uznávání kvalifikací (UK NURIC) jsou OxfordAQA spolu s Cambridge a International Pearson Edexcel zkušebními komisemi, které uznávají tituly a certifikáty rovnocenné britským GCSE a A-level.
Podle zástupce školy každoročně skládají zkoušky OxfordAQA desetitisíce kandidátů po celém světě, včetně mezinárodní zkoušky GCSE. Škola dodala, že Lam je také jednou ze studentek, které od zápisu na školu získaly plné stipendium, a stipendium je zachováno až doposud, ve čtvrtém ročníku, protože studentka „vždy dosahuje vynikajících výsledků ve všech aspektech“.
Cesta od strachu k vysokým výsledkům v matematice
V rozhovoru s Thanh Nien se Lam podělila o to, že dosažení nejvyššího skóre v mezinárodní zkoušce GCSE z matematiky zcela předčilo její očekávání. Je to proto, že v prvních letech druhého stupně základní školy, když se po studiu v zahraničí kvůli práci rodičů vrátila do Vietnamu, se setkala s mnoha překážkami při čtení a porozumění matematickým pojmům a při sledování výuky. V osmé třídě studentka opustila veřejnou školu, přešla na mezinárodní školu a začala se seznamovat s novým programem, díky kterému se postupně stala více motivovanou ke studiu matematiky.
„Změna jazyka a způsobu, jakým učitelé učí, je zlomovým bodem,“ svěřil se Lam.
Tato cesta k opětovnému získání vášně pro matematiku však není snadná, protože učební plán zahrnuje předměty, které jsou populárnější na univerzitní úrovni, jako jsou matice, a zároveň integruje mnoho dalších dovedností kromě čistě matematického řešení, jako je statistika, analýza dat...
„Kromě vedení od učitelů se také sama učím a zkoumám online a také si tisknu další otázky na procvičování doma,“ řekla Lamová. „Důležité je vědět, kde jsou vaše slabiny a co si musíte učit, aniž byste se jim vyhýbali. Musíte si vytvořit pocit, že jste na zkoušku připraveni, a nebát se určitého typu otázky.“
„Můj otec je pro mě velkou inspirací na cestě k získávání znalostí, protože neustále hledá příležitosti ke zlepšení svých schopností a chápání. Je to také on, kdo živí mou zvědavost a lásku k učení a vytváří ve mně zvyk učit se důkladně, a ne jen povrchně. Například v matematice si nejen pamatuji vzorce, ale také hledám logický původ každého pravidla,“ sdělil Hong Lam.
Studentka dodala, že kromě matematiky dosáhla nejvyšší úrovně A* i v angličtině. Ve škole dosahovala průběžně nejvyššího průměrného skóre a byla první prezidentkou studentské rady, kde pomáhala vytvářet mnoho aktivit pro své spolužáky.
Zdroj: https://thanhnien.vn/tu-so-toan-nu-sinh-lao-cai-dat-diem-toan-cao-trong-mot-ky-thi-quoc-te-185251017202638273.htm
Komentář (0)