Povoleno opakovat zkoušku na základě probraného učiva.

anhbaitren(1).jpg — Studenti skládající maturitní zkoušky na střední škole v Hanoji v roce 2023. Foto: Quang Vinh.

V souladu s tím bude od roku 2025 studentům, kteří v roce 2024 a předchozích letech neuspěli u maturitní zkoušky, umožněno složit maturitní zkoušku na základě všeobecně vzdělávacích osnov, které již absolvovali, a zároveň bude zajištěna plná ochrana jejich práv. Toto bude zahrnuto do přechodných ustanovení oběžníku, kterým se vyhlašují předpisy o maturitní zkoušce od roku 2025.

Maturitní zkouška v roce 2024 je poslední maturitní zkouškou v rámci Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2006. Rok 2025 bude první maturitní zkouškou v rámci Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018. Studenti, kteří se připravují na maturitní zkoušku v roce 2024, se proto velmi obávají, že pokud neuspějí, budou muset zkoušku v roce 2025 opakovat s použitím zkoušky z Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018, přestože se 12 let učili s použitím učebnic z Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2006.

Ministerstvo školství a odborné přípravy již dříve, na konci roku 2023, oznámilo rozhodnutí o plánu maturitních zkoušek od roku 2025. Kandidáti budou absolvovat čtyři předměty: dva povinné a dva volitelné. Náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong potvrdil, že „neochvějnou“ zásadou je zajištění oprávněných práv a zájmů studentů. Pro studenty, kteří neuspěli u maturitní zkoušky v rámci všeobecného vzdělávacího programu z roku 2006, zváží ministerstvo školství a odborné přípravy uspořádání zkoušky v roce 2025, ale ve dvou různých formátech. Jedna zkouška bude probíhat podle všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 a druhá podle všeobecného vzdělávacího programu z roku 2006.

Podle docenta Dr. Nguyen Ngoc Ha, zástupce ředitele odboru řízení kvality (Ministerstvo školství a odborné přípravy), platí obecná zásada, že studenti budou testováni podle učebních osnov, které absolvují. Studenti si proto mohou být jisti, že nebudou testováni podle všeobecného vzdělávacího programu z roku 2006, ale podle všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018.

Pokud jde o obavy mnoha kandidátů ohledně obsahu a osnov maturitní zkoušky v roce 2024, profesor Huynh Van Chuong, ředitel odboru řízení kvality Ministerstva školství a odborné přípravy, uvedl, že struktura zkoušky se letos nezmění, protože se jedná o poslední ročník zkoušky v rámci všeobecného vzdělávacího programu z roku 2006. Udržení stabilní struktury má za cíl vyhnout se narušení a uklidnit studenty. Podle profesora Chuonga však bude maturitní zkouška v roce 2024 obsahovat několik dalších bodů, které je třeba zmínit. Konkrétně se některé otázky týkající se přihlášek zaměří na praktické situace a budou mít vyšší úroveň diferenciace, aby pomohly univerzitám rozlišit kandidáty a potenciálně je využít k přijímacím řízení na univerzitu. Některé otázky se budou postupně přibližovat hodnocení kompetencí a budou zaměřeny na maturitní zkoušku v roce 2025.

Kandidáti by si měli uvědomit, že maturitní zkouška musí splňovat tři cíle: Zaprvé, slouží k určení způsobilosti k absolvování; zadruhé umožňuje školám posoudit proces výuky a učení za poslední tři roky a potenciálně využít výsledky pro přijímací řízení na univerzity, vysoké školy a odborné školy. V posledních letech téměř 60 % univerzit a vysokých škol použilo výsledky maturitní zkoušky pro přijímací řízení. Oddělení řízení kvality doporučuje Ministerstvu školství a odborné přípravy, aby v souladu s autonomií vzdělávacích institucí i nadále používalo výsledky maturitní zkoušky jako základ pro přijímací řízení na univerzity.

"
Ministerstvo školství a odborné přípravy prostuduje plán a kritéria pro vytvoření společné knihovny/banky otázek ke zkouškám, jakmile budou splněny podmínky pro decentralizaci organizace zkoušek hodnocení kvality na úrovni středních škol na místní a vzdělávací instituce, čímž se nahradí současná metoda jediné celostátní zkoušky konané na stejném místě.

Pokud jde o plán pro maturitní zkoušky v rámci nového všeobecného vzdělávacího programu, zůstane od roku 2025 do roku 2030 papírová metoda zkoušek stabilní. Po roce 2030 bude v lokalitách, které splňují potřebné podmínky, zaveden pilotní program počítačového testování pro předměty s výběrem odpovědí (možná je i kombinace papírového a počítačového testování). Jakmile všechny lokality v zemi splní podmínky, budou maturitní zkoušky pro všechny předměty s výběrem odpovědí probíhat na počítačích.

Zdroj