Úvodní poznámky k výsledkům maturitních zkoušek na střední škole

Výsledky maturitních zkoušek za rok 2025 budou vyhlášeny 16. července v 8:00.

Práce na organizaci hodnocení zkoušek, shrnutí hodnocení zkoušek, zaslání výsledků zkoušek Ministerstvu školství a odborné přípravy (MOET) a porovnání výsledků zkoušek budou dokončeny nejpozději do 17:00 hodin dne 13. července.

Známkování zkoušek probíhá podle plánu.

Náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong, předseda Národního řídícího výboru pro maturitní zkoušky v roce 2025, a jeho delegace zkontrolovali práci na opravování zkoušek v řadě lokalit. Podle hodnocení náměstka ministra školství a odborné přípravy probíhá opravování zkoušek na obecních úřadech podle harmonogramu a předpisů, a to prostřednictvím řízení, monitorování situace a přímých inspekcí v lokalitách.

Ministerstvo školství a odborné přípravy oznámilo odpovědi na 11 předmětů maturitních zkoušek podle Všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018. Kromě literatury, která je esejistickou zkouškou hodnocenou ve dvou nezávislých kolech, jsou předměty s výběrem odpovědí hodnoceny strojově pomocí specializovaného softwaru poskytnutého Ministerstvem školství a odborné přípravy.

Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž poznamenalo, že pokud se během procesu hodnocení objeví neobvyklé jevy, jako je příliš mnoho testů s příliš vysokým nebo příliš nízkým skóre, rady musí proces přezkoumat a znovu zvážit, aby byla zajištěna spravedlnost a práva kandidátů.

Kandidáti skládající maturitní zkoušky v roce 2025 v Ho Či Minově Městě. Foto: TAN THANH

Pan Pham Ngoc Thuong zdůraznil, že otevřené směrnice umožňují rozpoznat kreativní, proaktivní a nezávislé myšlenkové prvky kandidátů. Esej však musí splňovat výstupní standardy a kritéria všeobecného vzdělávacího programu a také vydané směrnice pro hodnocení. Díky otevřeným otázkám mají studenti více příležitostí k podpoře své iniciativy, kreativity a jasnému vyjádření svých myšlenek a názorů nejen při psaní eseje, ale také v procesu učení a dalších formách hodnocení.

Pokud jde o předměty, které jsou pro veřejnost z hlediska obtížnosti obzvláště zajímavé, jako je matematika a angličtina, náměstek ministra Pham Ngoc Thuong uvedl, že po skončení zkoušky a po shromáždění dostatečných údajů ministerstvo školství a odborné přípravy komplexně a komplexně vyhodnotí program všeobecného vzdělávání pro rok 2018. Zároveň přezkoumá a poučí se z omezení při organizaci letošní zkoušky, čímž získá základ pro úpravy a zlepšení v následujících letech. Obecným cílem je zaměřit se na skutečné výsledky kandidátů a zajistit legitimní práva kandidátů v této zkoušce.

Skóre 8,5 - 9 je velmi vzácné

Podle plánu bude 8. července v Ho Či Minově Městě dokončeno hodnocení maturitních zkoušek z literatury pro rok 2025. Podle mnoha zkoušejících, kteří se hodnocení zúčastnili, se nejvyšší zaznamenané skóre během hodnocení pohybovalo kolem 6,5 - 7 bodů.

Maturitní zkouška na střední škole v roce 2025 je první zkouškou v rámci Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 s mnoha důležitými změnami ve zkušebních otázkách a metodách testování a hodnocení.

Přestože hlavní téma letošní zkoušky z literatury mnoho uchazečů nepřekvapilo, vysokých výsledků v tomto předmětu nebylo mnoho. „Nejvyšší zaznamenané skóre během zkouškových dnů bylo 6,5–7 bodů. Počet podprůměrných výsledků byl malý, počet zkoušek s 8,5–9 body byl velmi vzácný,“ uvedl jeden z zkoušejících.

Podle učitele, který se podílel na hodnocení zkoušky, je u letošní zkoušky z literatury diferenciace jasně patrná, hodnocení tohoto předmětu se zdá být „jednodušší“ a zároveň omezuje hodnocení založené na emocích. Tento učitel analyzoval, že spolu se zkouškou jsou odpovědi a pokyny ke hodnocení prezentovány také souvisle a jasně, což znamená, že kandidáti budou hodnoceni podle svého výkonu, neexistuje způsob, jak kandidáty uvolnit nebo zachránit.

Například výše uvedený učitel uvedl, že v části věnované porozumění textu musí kandidáti v každém požadavku zkoušky identifikovat jádro problému, na který mají odpovědět. Neexistuje způsob, jak prezentovat zdlouhavou a rozvláčnou odpověď, aniž by o čemkoli věděli, a přesto získat body. Například ve třetím požadavku části věnované porozumění textu musí kandidáti poté, co poukážou na srovnávací rétorický prostředek, analyzovat také 2 účinky tohoto prostředku, aby získali 1 plný bod, ale jen málo kandidátů v této otázce dosáhne perfektního skóre.

„U 5. otázky v sekci s porozuměním textu mnoho kandidátů, ačkoli shledali významové podobnosti mezi oběma texty, prezentovalo otázky nejasně a s mnoha duplicitními myšlenkami. Naopak, některé odpovědi splňovaly požadavky zkoušky, jako například test s výběrem odpovědí, pouze s odrážkami a neměly žádný literární význam,“ uvedl tento učitel.

Podle mnoha zkoušejících je nejčastějším bodem letošní zkoušky absence dlouhých, vícestránkových testů. Podle jednoho zkoušejícího bylo mezi hodnocenými testy nejvyšší zaznamenané skóre 9, což představuje test, který správně a úplně odpovídá na požadavky otázky, a to i na další faktory, jako je prezentace, pravopis a souvislý styl psaní, ale není strnulý ani nucený.

Podle tohoto zkoušejícího se předtím, než ministerstvo školství a odborné přípravy oznámilo odpovědi ke zkoušce, mnozí obávali, že v písemné části bude mnoho odpovědí mimo téma, ale při hodnocení se téměř žádné zkušební testy netýkaly tématu. Tato část jasně rozlišuje schopnost každého kandidáta, která se projevuje přesným rozpoznáním obsahu otázky a odpovědí na správné téma v souladu s počtem slov.

Nejsnadněji se boduje a zároveň nejsnadněji se body ztrácejí u otázky č. 2 v písemné části. Zkoušející analyzoval, že ačkoli je téma většině kandidátů v kontextu mnoha významných změn v zemi známé, ne všechny eseje splňují očekávání. V této otázce dosahují téměř plného počtu bodů eseje kandidátů, kteří dokáží pochopit současnou realitu a zpracovat ji ve zkoušce stručným, živým a praktickým způsobem. Existují eseje, které jsou dlouhé, ale prázdné, nekonkrétní a neobsahují žádné prvky, které by se vztahovaly k současné realitě života.

Podle plánu provede odbor školství a odborné přípravy města HCM po dokončení hodnocení 9. července propojení dat z esejových testů. Od 10. do 11. července budou porovnány výsledky testů. Od 12. do 13. července budou celkové skóre sloučeny a bude nahráno CD se všemi údaji o skóre testu.

Odeslat výsledky zkoušky 13. července

Podle předpisů Ministerstva školství a odborné přípravy shrnou provinční zkušební rady práci na hodnocení zkoušek a zašlou výsledky zkoušek Ministerstvu školství a odborné přípravy nejpozději do 17:00 hodin dne 13. července. Poté zkušební rady oznámí výsledky maturitní zkoušky z roku 2025 16. července v 8:00 hodin. Ministerstva školství a odborné přípravy a střední školy dokončí uznávání maturity nejpozději do 18. července. Ministerstvo školství a odborné přípravy oznámí výsledky maturity nejpozději do 20. července. Jednotky vytisknou a zašlou kandidátům certifikáty o výsledcích zkoušek nejpozději do 22. července.

Sběr žádostí o odvolání a příprava seznamu odvolání proběhne od 16. do 25. července. Organizace případného odvolání ke zkoušce bude dokončena nejpozději do 3. srpna.

Zdroj: https://baohatinh.vn/ghi-nhan-ban-dau-ve-ket-qua-thi-tot-nghiep-thpt-post291374.html