Při skládání maturitní zkoušky z angličtiny nezapomeňte na zásadu opatrnosti.

Výše uvedené jsou rady od pana Nguyen Trung Nguyena, učitele angličtiny v Hanoji , jak dobře uspět u maturitní zkoušky z angličtiny na střední škole.

Běžné typy otázek

Podle tohoto učitele dosahovala angličtina v předchozích letech u maturitních zkoušek soustavně relativně nízkých výsledků, částečně proto, že mnoha studentům chybí sebevědomí nebo efektivní strategie pro studium a složení zkoušky.

Na základě ukázkového testu bude maturitní zkouška z angličtiny v roce 2024 i nadále sestávat výhradně z otázek s výběrem odpovědí, s 50 otázkami a časovým limitem 60 minut. Typy otázek pravděpodobně zůstanou stejné: doplňování vět, synonyma a antonymy, výslovnost a přízvuk, konverzační angličtina, doplňování odstavců, porozumění textu, identifikace chyb a přepisování vět.

Pan Nguyen Trung Nguyen, učitel angličtiny v Hanoji (Foto: Poskytl respondent)

Znalosti testované v zkoušce budou nepochybně gramatika a slovní zásoba, které se studenti naučili v učebních osnovách angličtiny na střední škole, zejména v programu angličtiny pro 12. ročník. Pokud tedy máte solidní znalosti uvedené v učebnicích, dosažení dobrého skóre by nemělo být obtížné.

Konkrétně v oblasti gramatiky si studenti musí zopakovat a systematizovat své znalosti o slovních druzích (podstatná jména, přídavná jména, příslovce), předložkách, zájmenech, slovesech (slovesné časy, trpný rod, gerundium), pomocných slovesech (modální slovesa), spojkách, podmíněných větách, vztažných větách a porovnávacích přídavných jménech a příslovcích. Kromě toho by se měli zaměřit na znalosti týkající se přímé a nepřímé řeči.

Pokud jde o slovní zásobu, studenti si musí znovu přečíst texty, které studovali v rámci osnov 12. ročníku, aby si upevnili a zvládli důležitou slovní zásobu, kterou se naučili.

Jak přistupovat k různým typům otázek pro dosažení vysokého skóre.

Aby však studenti dosáhli vysokého skóre, musí si také zdokonalit své dovednosti v oblasti skládání testů, aby zvládli různé typy otázek ve zkoušce, jako jsou otázky týkající se synonym a antonym, otázky týkající se doplňování odstavců a otázky týkající se porozumění textu.

Například u otázek s výběrem odpovědí k doplnění textu, pokud mají studenti dobré testovací dovednosti, zjistí, že zkouška se skládá ze čtyř typů otázek: otázek týkajících se vztažných zájmen, kvantifikátorů, spojovací příslovcí a otázek týkajících se slovní zásoby.

U otázek týkajících se vztažných zájmen se u zkoušky budete ptát pouze na vztažná zájmena „kdo, který, koho, že“, nikoli na „kde, kdy, čí, jak, proč nebo KDY-někdy“. Proto při setkání s touto otázkou v sekci „doplňování“ věnujte pozornost pouze odpovědím obsahujícím „kdo, který, že nebo koho“. Výběr správné odpovědi bude pak mnohem jednodušší.

Kandidáti by neměli být příliš sebevědomí, pokud jde o snadné otázky (Foto: Manh Quan).

(Výňatek z ukázkové zkoušky - 2024)

„Letecká doprava do vzdálených míst má za následek obrovské množství emisí uhlíku (28), které _____ přispívají ke globálnímu oteplování.“

Otázka 28: A. kde B. kdy C. který D. kdo

Můžeme okamžitě vyloučit A a B a zvolit C, protože podstatné jméno bezprostředně předcházející znaménku „____“ odkazuje na předmět.

Nebo dalším příkladem je otázka typu hledání chyb. Uvidíme, že ze tří otázek na hledání chyb bude často jedna s nesprávným osobním zájmenem, jedna s nesprávným slovesným časem a jedna s nesprávným sémantickým významem. Pokud hodně cvičíme, můžeme snadno vybrat správnou odpověď na tyto zdánlivě obtížné otázky.

Pokud uvidíte odpověď obsahující osobní zájmeno, můžete tuto odpověď zakroužkovat. Pokud uvidíte odpověď obsahující sloveso a ve větě se objevuje čas, zakroužkujte odpověď se slovesem, protože se jedná o nesprávné možnosti.

(Výňatek z ukázkové zkoušky - 2024)

Otázka 45: Všichni administrativní pracovníci jsou povinni nosit na pracovišti její jmenovky.

A. kancelář B. požadovaná C. její D. pracoviště

-> Vyberte C.

Otázka 46: Mnoho lékařů v naší nemocnici se loni dobrovolně přihlásilo k pomoci lidem v odlehlých oblastech.

A. Mnoho B. našich C. dobrovolnických D. oblastí

-> Vyberte C.

Nepodceňujte otázku „prevence paralýzy“.

Maturitní zkouška na střední škole je vždy koncipována tak, aby byla komplexní, což znamená, že vždy budou existovat otázky určené k tomu, aby studentům pomohly vyhnout se neúspěchu, které jsou velmi snadné, ale bohužel mnoho studentů je příliš sebevědomých a dělají v těchto otázkách chyby. Proto by studenti měli být při skládání zkoušky opatrní a vždy pamatovat na „princip opatrnosti“: nepodceňovat snadné otázky a nepřeceňovat těžké otázky, protože ať už jsou snadné nebo těžké, body jsou stejné. Zakroužkujte odpověď, pouze pokud jste si naprosto jisti, že je správná (u otázek, na které umíte dobře odpovědět).

„Od dnešního dne do dne zkoušky zbývá už jen krátký čas. Během této doby byste si neměli opakovat znalosti, které jste se naučili za uplynulý školní rok. Místo toho si sbírejte testy z předchozích let a také ukázkové testy a vážně na nich pracujte. Poté si vyhodnoťte své výsledky a poučte se ze svých zkušeností.“

Dalším důležitým bodem je vždy se fyzicky i psychicky připravit a vyhnout se konzumaci neznámých jídel před zkouškou, abyste předešli případným nepříjemným událostem. Studenti se navíc musí seznámit s pravidly zkoušky, aby se vyhnuli politováníhodným porušením pravidel.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/ghi-nho-nguyen-tac-than-trong-khi-lam-bai-thi-tot-nghiep-thpt-mon-tieng-anh-20240622100242048.htm