Jaké je řešení problému přebytku nebo nedostatku učitelů?

Nedostatek učitelů má významný dopad na implementaci Všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018. Mnoho škol nemá dostatek učitelů pro výuku předmětů v rámci Všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018, jako je hudební výchova , výtvarné umění, dějepis a zeměpis, přírodní vědy, místní vzdělávání a kariérní poradenství, ale má nadbytek učitelů pro výuku jednotlivých předmětů.

Příčiny přebytku a nedostatku učitelů

Aby se tento problém přebytku a nedostatku učitelů v dané lokalitě zásadně vyřešil, musí vzdělávací sektor identifikovat subjektivní a objektivní příčiny, na jejichž základě lze nalézt vhodná řešení.

Nedostatek učitelů je zejména v horských a ostrovních oblastech kvůli obtížným životním podmínkám, práci daleko od domova, ale plat neodpovídá životním potřebám, takže mnoho učitelů opustilo svou práci, což je hlavní důvod.

Někteří starší učitelé nedokážou držet krok s inovacemi programů, technologií, pracovním tlakem ohledně záznamů a knih, nespočet soutěží jim zabralo velkou část výukového času, takže mnoho učitelů dalo výpověď.

Kromě toho pedagogické fakulty neměly čas vyškolit učitele pro výuku nových osnov, zejména pro integrované předměty: přírodní vědy , dějepis a zeměpis, výtvarnou výchovu atd.

Dále učitelé opouštějí svou práci, protože platový režim nestačí na živobytí. Ačkoli stát zavedl od 1. července každoroční zvýšení základního platu podle plánu, skutečné procento nárůstu platů nedrží krok s rytmem rostoucích cen komodit.

Plat neodpovídá životním potřebám, a tak mnoho učitelů opustilo práci.

ILUSTRACE: NGOC DUONG

S nástupním platem 4 212 000 VND/učitel třetího ročníku střední školy, ať už v městských nebo horských oblastech, nelze říci, že učitelé „mohou ze svého platu žít“, takže je nevyhnutelné, že mnoho učitelů opustí pódium.

Protože plat nestačí na živobytí, mnoho studentů pedagogiky nechce po ukončení studia pracovat jako „učitelé“. Kvóta pro nábor nových učitelů každý rok je ve srovnání s poptávkou velmi nízká. Mnoho obcí nemá kvóty pro nábor nových učitelů již mnoho let.

V konkrétním případě se student Nguyen Phu Lam, který promoval s vyznamenáním a v roce 2020 byl vítězem oboru anglická pedagogika na Hue University of Foreign Languages, nemohl ucházet o učitelské místo téměř 3 roky. Důvodem je, že provincie Khanh Hoa již mnoho let nemá kvótu pro nábor učitelů středních škol, přestože Lam má nárok na nábor podle vládního nařízení č. 140 z roku 2017 o přilákání talentů.

Navrhované řešení

Problém nedostatku učitelů a jejich dlouhodobého udržení ve třídách vyžaduje řešení a odhodlání na všech úrovních managementu každé vzdělávací instituce. Níže uvádíme několik návrhů na řešení problému udržení učitelů:

Platy a benefity učitelů potřebují pozitivní změny, aby mohli sebevědomě stát na stupních vítězů, aniž by se museli starat o břemeno jídla, oblečení, rýže a peněz, které by vázaly jejich omezené výdaje. Po tolika letech se slib, že učitelé mohou ze svého platu žít a žít si dobře, dosud nenaplnil.

Ministerstvo financí proto musí vládě doporučit vyrovnaný státní rozpočet s cílem zvýšit platy učitelů a zajistit, aby učitelé mohli ze svých platů skutečně žít. Zároveň musí stát zavést uspokojivý režim pro učitele pracující v horských oblastech, na ostrovech, v odlehlých a izolovaných oblastech, aby se ve své práci cítili bezpečně, zejména pro nové učitele s velmi nízkými platy.

Ministerstvo školství a odborné přípravy musí navíc vypracovat předpisy pro rotaci učitelů, přesouvání učitelů z lokalit s přebytkem do lokalit s nedostatkem, z jedné školy do druhé s odpovídajícími příspěvky, aby byli učitelé připraveni přijmout úkoly učit kdekoli, aniž by se museli starat o jídlo, oblečení, rýži a peníze!

Vážný nedostatek učitelů ztěžuje výuku a učení.

Zároveň se obce a ministerstva školství a odborné přípravy musí vypořádat s každoročním nárůstem a poklesem počtu studentů, přebytkem a nedostatkem učitelů, zejména ve velkých městech, jako je Hanoj ​​a Ho Či Minovo Město, kvůli nárůstu populace, což vyvíjí velký tlak na sektor vzdělávání, aby všem úrovním poskytoval poradenství ohledně plánů na přípravu zařízení, výstavbu dalších škol a vyvažování potřeby včasného náboru učitelů.

Ministerstvo vnitra je zodpovědné za přidělování odpovídajícího a správného počtu učitelů. Pokud je pro jakýkoli předmět nedostatek učitelů, přijme učitele pro předměty odpovídající pedagogické odbornosti školy nebo lokality. Vzhledem ke specifickým vlastnostem odvětví a současné situaci přebytku a nedostatku učitelů není nutné každoročně snižovat počet učitelů ve školství o 10 % podle plánu.

Vzdělávací sektor by měl přehodnotit a snížit tlak na učitele, aby se zbavovali úkolů mimo výuku a vzdělávání. V současné době jsou učitelé zaneprázdněni mnoha úkoly: vynikajícími učitelskými zkouškami, přípravou dokumentů, komunikací s rodiči, formováním etiky studentů, školením inovativních metod, samostudiem a pravidelným školením, a dokonce i výběrem poplatků za parkování kol, mobilizací studentů k očkování, podáváním zpráv o pokroku v různých fondech...

Společnost se navíc na učitele dívá drsně a s nesympatií. Několik odchylných projevů, několik jedinců s proviněním je rychle obviněno veřejným míněním a stereotypizováno proti všem skutečným učitelům, což lidem způsobuje bolest v srdci. Zodpovědnost za vzdělávání a vzdělávání lidí je obtížná, ale bez pochopení a společnosti rodičů se učitelé postupně stahují z cesty formování duše a osobnosti žáka.

Vzdělávací sektor musí efektivně implementovat školní kodex chování, aby si učitelé a studenti mohli udržovat vzájemný respekt a vděčnost, učitelé a rodiče se mohli sjednotit a vzájemně se doprovázet na cestě vzdělávání dětí a škola, rodina a společnost zůstaly třemi pevnými pilíři, které děti přivádějí na břeh znalostí, schopností a charakteru. Vzdělávací sektor a související sektory si musí důkladně uvědomit překážky v kariéře „dospívajících lidí“, aby rozvázaly každý uzel a uvolnily neviditelný tlak, který obklopuje učitelskou profesi...

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/giai-nao-phap-nao-cho-bai-toan-thua-thieu-giao-vien-185230725150148743.htm