Synchronní investice
Na konci školního roku 2020–2025 dosáhl vzdělávací sektor Nghe An brzy cílové čáry s mírou splnění národních standardů škol na úrovni 80,5 % (1 169 škol), což překročilo 75–78 % cíle stanoveného v usnesení 19. provinčního sjezdu strany. Efektivita škol v plnění standardů měla silný dopad a pomohla vzdělávání v Nghe An udržet si své postavení na špici země, pokud jde o kvalitu výuky a vzdělávací výsledky.
Výstavba školy národního standardu vyžaduje velké investice do infrastruktury. Mnoho lokalit proaktivně mobilizovalo zdroje na výstavbu a modernizaci prostorných učeben, které splňují stanovená kritéria. Typickým příkladem je základní škola Da Son (obec Do Luong) - projekt s celkovou investicí více než 25 miliard VND, postavený na ploše více než 10 000 m². Po dokončení byla škola uznána jako škola splňující národní standardy úrovně 2 a stala se tak významným bodem v hnutí za výstavbu škol národního standardu v této oblasti.
„Tato investice nejen pomáhá školám poprvé splnit standardy, ale také pomáhá starým školám úspěšně se „znovu standardizovat“ a povýšit je na vyšší úroveň. Základní škola Da Son, která byla kdysi školou ve špatném stavu, byla nyní znovu standardizována a v roce 2024 povýšena na 2. úroveň,“ uvedl pan Phan Ba Dong, ředitel základní školy Da Son.
Socializace je považována za klíčový faktor v procesu budování škol národního standardu, zejména v oblastech s mnoha obtížemi. Orgány na všech úrovních se zaměřily na propagandu, obhajobu a mobilizaci všech sociálních zdrojů k investicím do školních zařízení spojených s novým hnutím venkovské výstavby. V mateřské škole Tan Ky (obec Tan Ky) se díky dobré ideologické práci a konsensu lidí podařilo škole zmobilizovat více než 7 miliard VND a více než 1 000 pracovních dnů od rodičů a komunity.
I v horských oblastech s mnoha socioekonomickými obtížemi, jako je střední škola Quy Chau (obec Quy Chau), škola v uplynulém semestru splnila cíl dosáhnout národního standardu školství, když zmobilizovala přes 15 miliard VND z rozpočtu a sociálních zdrojů. Díky synchronním investicím se škola vždy umístila na špici horských okresů, pokud jde o počet studentů, kteří absolvují školu a složí přijímací zkoušky na univerzity a vysoké školy.
Proces budování národních standardních škol byl synchronně implementován organizací Nghe An s mnoha řešeními od provinční, městské a obecní úrovně až po každou školu. Zejména ministerstvo školství a odborné přípravy hraje klíčovou roli v poradenství, řízení a koordinaci zdrojů; zároveň úzce koordinuje činnost s ministerstvy a pobočkami, jako jsou finance, zemědělství a životní prostředí, etnická a náboženská oddělení, s cílem efektivně realizovat programy a projekty v rámci Národního cílového programu; využívá domácích i zahraničních programů a projektů k investování zdrojů a zaměřuje se na upřednostňování vzdělávání v horských a etnických oblastech.
Zejména sektor proaktivně plánoval a přeskupoval školní síť a koordinoval s okresními lidovými výbory přezkoumání a postupné snižování počtu samostatných škol, zejména v horských oblastech a oblastech s etnickými menšinami, s cílem efektivně využívat investiční zdroje, zlepšit kvalitu výuky a učení a usilovat o udržitelný rozvoj místního vzdělávání.
Zvyšování standardů a zlepšování kvality
V souladu s usnesením politbyra č. 71-NQ/TW ze dne 22. srpna 2025 o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy Nghe An přezkoumává, dokončuje a synchronně zavádí strategie, programy, projekty a plány rozvoje vzdělávání a odborné přípravy v provincii do roku 2030 s vizí do roku 2045; upřednostňuje alokaci a efektivní využívání veřejných investičních zdrojů a zároveň podporuje socializaci a mobilizuje všechny zdroje pro rozvoj vzdělávání.
V rámci klíčových odborných úkolů pro školní rok 2025–2026 a následující etapy si provincie Nghe An stanovila vyšší cíle pro rozvoj škol s národním standardem a vzdělávací sítě. Provincie usiluje o to, aby 85 % škol splňovalo národní standardy, z nichž 30 % splňovalo standardy 2. úrovně (v souladu s cílem stanoveným provinčním sjezdem strany).
V současné době má celá obec Tan Ky 13/14 škol, které splňují národní standardy, což představuje 92,86 %. Očekává se, že v tomto školním roce dosáhne 1 střední škola národní úrovně 1. Zařízení a výukové vybavení vzdělávacích institucí v obci proto v podstatě splňují požadavky na implementaci nového programu předškolního vzdělávání a programu všeobecného vzdělávání z roku 2018.
Pan Hoang Dinh Son, předseda lidového výboru obce Tan Ky, uvedl: „Aby obec překonala potíže s implementací dvouúrovňového modelu správy v lokalitě, vypracovala „Projekt rozvoje vzdělávání v obci Tan Ky na období 2025–2030“ s cílem: Zlepšit kvalitu komplexního vzdělávání, modernizovat zařízení, proškolit manažerský tým – učitele a mobilizovat socializaci.“ Projekt definoval jasný plán pro každý rok s konkrétními cíli.
V nadcházejícím období se kromě obce Tan Ky i mnoho obcí v provincii Nghe An zaměří na budování, uznávání nových nebo modernizaci standardů a zároveň upřednostní pozemkové fondy, rozšiřování areálů škol a přezkoumání uspořádání přebytečných sídel obcí a škol pro předškolní vzdělávání. Spolu s tím budou obce podporovat socializaci vzdělávání a mobilizovat děti k docházce do školy, předcházet předčasnému ukončení školní docházky a odvádět dobrou ideologickou práci, aby lidé i rodiče podporovali politiku budování standardních škol.
Obce rovněž pokračují v přezkoumávání, organizaci a slučování malých škol, konsolidaci malých škol s cílem zaměřit se na investice moderním a synchronním směrem. Vzdělávací instituce provádějí přezkoumávání a sebehodnocení s cílem najít řešení pro splnění kritérií, navrhují externí hodnocení pro uznání akreditace kvality vzdělávání a škol s národním standardem; vypracovávají plány na rekonstrukci a výstavbu nových učeben/funkčních místností, které splňují standardy, pořizují další výukové vybavení v souladu s novými oběžníky Ministerstva školství a odborné přípravy a stanovují priority zdrojů pro realizaci Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018.
V současné době Nghe An realizuje závěr politbyra č. 81 o investicích do výstavby a rekonstrukce základních a středních internátních škol pro etnické menšiny v 21 pohraničních obcích provincie. Během tohoto období má provincie 10 škol, které z investičního projektu profitují, včetně základních a středních internátních škol: Nhon Mai, Na Ngoi, Keng Du, Mon Son, Bac Ly, Tam Thai, Que Phong, Tri Le, Hanh Lam a Anh Son.
Investice do zařízení, rozvoj personálu a budování škol národního standardu jsou řešeními pro zlepšení kvality výuky a učení ve školách. Toto je také důležitý cíl, na jehož realizaci se zaměřují obce a vzdělávací instituce v Nghe An, aby překonaly cíle stanovené na období 2026–2030.
Pan Thai Van Thanh, ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy, uvedl: „V plánovacím období 2026–2030 bude sektor vzdělávání pokračovat v přezkoumávání, zavádění opatření a rozvoji sítě vzdělávacích zařízení v oblasti; investovat s ohledem na klíčové body; budovat školy, které splňují národní standardy a dosahují regionálních a mezinárodních standardů; rozvíjet inteligentní vzdělávací systém, vysoce kvalitní klíčové školy, pokročilé školy, dvojjazyčné školy, digitální školy a postupně formovat inteligentní vzdělávací městskou oblast „propojení – objevování – osvobození“.“
Ministerstvo, které identifikovalo tým jako rozhodující faktor kvality, se postaralo o jeho budování a školení. V koordinaci s Ministerstvem vnitra poradilo ohledně přidání tisíců pozic s cílem snížit tlak na nedostatek učitelů na předškolní, základní a střední škole. To je také základem pro to, aby se sektor vzdělávání v Nghe An stal průkopníkem v budování a efektivním zavádění řady školních modelů a vzdělávacích aktivit s cílem realizovat Program všeobecného vzdělávání z roku 2018, čímž se dosáhne průlomu v zásadních a komplexních inovacích a rozvíjí vlastnosti a schopnosti žáků.
Zdroj: https://baotintuc.vn/giao-duc/giai-phap-dot-pha-nang-tam-chat-luong-giao-duc-tinh-nghe-an-20251021134411329.htm
Komentář (0)