Dokončit úpravy předškolních a všeobecně vzdělávacích zařízení do 31. prosince

(Ilustrační foto: Hoai Nam/Vietnam+)

Ministerstvo školství a vzdělávání proto požádalo lidové výbory provincií a měst, aby přezkoumaly a uspořádaly organizaci a síť veřejných vzdělávacích institucí v souladu s pokyny a předpisy Ministerstva školství a vzdělávání s cílem zajistit zefektivnění a pohodlí při organizaci výukových a vzdělávacích aktivit a jejich vhodnost pro místní situaci.

Obce urychlují zařizování mateřských, základních, středních a mezioborových škol; zaměřují se na formování, udržování a rozvoj modelů etnických internátních škol, polointernátních škol a mezioborových internátních škol pro studenty v obcích nebo mezioborových centrech s cílem vytvořit pro studenty příznivé podmínky.

Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž požádalo lidové výbory provincií a měst, aby posílily inspekce, monitorování, naléhání a neprodlené řízení odstraňování obtíží a překážek a zajistily stabilní výukové a vzdělávací aktivity během trvání opatření; a pověřilo ministerstvo školství a odborné přípravy, příslušné sektory a lidové výbory na úrovni obcí, aby komplexně vyhodnotily každý plán opatření a vybraly nebo upravily vhodný a proveditelný plán.

Během procesu zařizování by měla být dána priorita bezpečným cestovním podmínkám, přiměřené vzdálenosti a omezení nákladů a rizik pro děti, studenty, stážisty... zejména v obtížných oblastech, na hranicích a ostrovech.

Dříve, 12. listopadu 2025, vydal stranický výbor Ministerstva školství a odborné přípravy dokument č. 131-CV/DU stálým výborům provinčních stranických výborů provincií a měst o uspořádání a organizaci předškolních, všeobecně vzdělávacích a dalších vzdělávacích zařízení.

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy ministerstvo prostřednictvím inspekce uspořádání sítě vzdělávacích institucí v řadě lokalit zjistilo, že mnoho provincií a měst proaktivně a rozhodně zavedlo politiku zefektivnění sítě veřejných vzdělávacích institucí systematickým, vědeckým , obezřetným, demokratickým, veřejným a transparentním způsobem. Stále však existují oblasti, kde má implementace omezení, která mohou ovlivnit organizaci výuky a učení a zajistit bezpečnost vzdělávání, zejména v obtížných oblastech a hustě osídlených městských oblastech.

Aby byla zajištěna stabilita systému, požádal Stálý výbor stranického výboru Ministerstva školství a odborné přípravy stálé výbory provinčních stranických výborů provincií a měst, aby se zaměřily na řízení správné implementace hlavních stanovisek ústředního řídícího výboru v plánu č. 130/KH-BCDDTKNQ18 ze dne 21. září 2025 řídícího výboru o „shrnutí implementace usnesení vlády č. 18-NQ/TW o uspořádání jednotek veřejných služeb, státních podniků a organizací v rámci systému státní správy“ o uspořádání jednotek veřejných služeb v oblasti vzdělávání, konkrétně „v zásadě zachovat stávající veřejné střední školy, základní školy, mezistupňové školy a mateřské školy; navrhovat úpravy a úpravy pouze tehdy, je-li to skutečně nutné, a to vhodným směrem, který slouží potřebám lidí a studentů“.

Podle VNA

Zdroj: https://baothanhhoa.vn/hoan-thanh-dut-diem-sap-xep-co-so-giao-duc-mam-non-pho-thong-truoc-31-12-270613.htm