Usilujte o nejvyšší úspěch.
Paní Lam Thi Sang, ředitelka odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Bac Lieu , uvedla, že sektor vzdělávání vytváří všechny podmínky pro to, aby střední školy mohly splnit své úkoly pro školní rok 2023–2024. To zahrnuje vyčlenění alespoň 8 týdnů pro žáky 12. ročníku na zopakování znalostí, procvičení dovedností v oblasti testování a vytvoření nejlepšího základu pro sebevědomý vstup do maturitních zkoušek v roce 2024.
V návaznosti na směrnice Ministerstva školství a odborné přípravy vypracovaly střední školy, centra odborného vzdělávání a dalšího vzdělávání v okresech a městech a Provinční centrum dalšího vzdělávání a odborné přípravy rovněž plány revizí v závislosti na skutečných podmínkách týkajících se zařízení a pedagogického personálu v jejich příslušných jednotkách.
Na střední škole Tan Phong (obec Tan Phong, město Gia Rai) byl od začátku března 2024 vypracován a zveřejněn plán pro přípravu na maturitní zkoušky v roce 2024. Cílem plánu je pomoci katedrám, učitelům a žákům 12. ročníku vypracovat plány pro přípravu, které splňují požadavky nové maturitní zkoušky a přijímacích zkoušek na univerzity/vysoké školy v roce 2024.
Během více než dvou měsíců škola organizovala kontrolní setkání, která měla studentům pomoci připravit si znalosti a dovednosti na státní maturitní zkoušky v roce 2024. Během této doby škola také přezkoumala a upravila obsah, metody a organizaci výuky a učení, aby pomohla udržet dosažené výsledky školy v rámci státní maturitní zkoušky, zejména s cílem zlepšit kvalitu studentů hlásících se na univerzity a vysoké školy v roce 2024. Organizační metoda spočívala v tom, že správní rada školy nařídila předmětovým katedrám a učitelům, aby při tvorbě obsahu a metod kontrol vycházeli ze vzorových a oficiálních zkušebních testů státní maturitní zkoušky v roce 2023, které vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy. To zahrnovalo posílení proaktivního plánování a organizace přípravy na zkoušky ze strany předmětových kateder, učitelů a studentů ve škole.
Pan Tran Van Chung, ředitel střední školy Tan Phong, řekl: „Nejdůležitější věcí během procesu opakování a procvičování a prostřednictvím zkušebních zkoušek pořádaných Ministerstvem školství a odborné přípravy je budovat u studentů sebevědomí a sebekázeň při učení, aby splnili požadavky Národní maturitní zkoušky v roce 2024.“
Sprint
Aby podpořily studenty v efektivní přípravě na zkoušky, mnoho škol zavedlo specifická a praktická řešení. Konkrétně školy posílily řízení a vedení přípravy na zkoušky, jako například: Ředitelé škol pravidelně kontrolují a denně sledují pokrok studentů v přípravě na zkoušky; pověřují třídní učitele a učitele předmětů přímým řízením a vedením opakování žáků; a instruují třídní učitele, aby pravidelně informovali rodiny o přípravě studentů na zkoušky a koordinovali s rodinami řízení a motivaci studentů.
Pro zlepšení kvality výuky se školy zaměřují na organizování cvičných zkoušek pro studenty, které jim mají pomoci seznámit se s formátem zkoušek Ministerstva školství a odborné přípravy a rozšířit si znalosti. To umožňuje včas identifikovat a odstranit mezery ve znalostech. Současně se používají efektivní a aktivní metody výuky, které vhodně kombinují přímé a nepřímé metody. Kromě cvičných zkoušek ve škole škola také nařizuje učitelům předmětů, aby pravidelně zadávali studentům cvičné testy, které si mohou dělat doma, a zdokonalovat tak své dovednosti v oblasti skládání testů.
Pan Nguyen Hoang Dieu, zástupce ředitele střední školy Tan Phong, uvedl: „Aby si studenti zvykli na zkouškovou atmosféru, zvládli techniky skládání testů a zopakovali si své znalosti, škola kromě 3 zkušebních zkoušek pořádaných Ministerstvem školství a odborné přípravy uspořádala letos v červnu také 4. zkušební zkoušku pro žáky 12. ročníku v roce 2024, aby posoudila kvalitu jejich přípravy na zkoušky před účastí na oficiální zkoušce.“
Během tohoto klíčového období se školy kromě zaměření na odbornou práci zaměřují také na studijní podmínky a zdraví studentů prostřednictvím řešení, jako je: poskytování dostatečných studijních materiálů a praktických otázek studentům; vytváření pohodlného studijního prostředí pro studenty bez tlaku; pravidelné poskytování psychologického poradenství třídními učiteli a učiteli předmětů, kteří pomáhají studentům zmírnit stres a úzkost; a pravidelné připomínání studentům, aby jedli vyváženou a výživnou stravu, dostatečně spali a účastnili se fyzických aktivit a sportu pro zlepšení svého zdraví.
Školy navíc posilují koordinaci s rodinami studentů, pravidelně poskytují informace o jejich pokroku v přípravě na zkoušky a spolupracují s rodinami na řízení a motivaci studentů.
Zdroj: https://laodong.vn/giao-duc/hoc-sinh-bac-lieu-chay-dua-on-thi-tot-nghiep-thpt-truoc-gio-g-1354785.ldo






Komentář (0)