Lam Dong nasazuje úkoly v oblasti odborného a dalšího vzdělávání pro školní rok 2025

Konference se zúčastnila paní Le Thi Bich Lien, ředitelka ministerstva školství a odborné přípravy; pan Luong Van Ha, zástupce ředitele ministerstva školství a odborné přípravy, a zástupci správních rad vysokých škol, středních škol a center odborného vzdělávání a přípravy v provincii.

Na konferenci pan Luong Van Ha, zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Lam Dong , uvedl: „Po sloučení má nyní celá provincie 87 zařízení a podniků odborného vzdělávání, které se účastní aktivit odborného vzdělávání, včetně 6 vysokých škol, 5 středních škol, 21 center odborného vzdělávání a 55 podniků a dalších zařízení registrovaných pro aktivity odborného vzdělávání, s více než 200 povoláními na třech úrovních: vyšší odborná, střední a základní.“

Na konferenci vystoupil pan Luong Van Ha, zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy.

V prvních 9 měsících roku 2025 se do institucí odborného vzdělávání zapsalo 17 752 osob. V provincii působí 23 veřejných center dalšího vzdělávání a center dalšího odborného vzdělávání pod správou Ministerstva školství a odborné přípravy. Současný program dalšího vzdělávání na středních školách má 7 642 studentů, z toho 58 tříd 10. ročníku s 2 277 studenty, 76 tříd 11. ročníku s 3 007 studenty a 65 tříd 12. ročníku s 2 358 studenty.

V současné době v provincii pracuje v institucích odborného vzdělávání a centrech odborného vzdělávání - dalšího vzdělávání 2 788 učitelů, včetně 414 manažerů. Míra učitelů splňujících standardy vzdělávání je 98,83 %, nadstandard je 55,64 % a splňujících pedagogické standardy je 93 %. Stálý pedagogický personál v centrech dalšího vzdělávání je 218 osob, očekává se, že k uspokojení pedagogických potřeb bude potřeba přibližně 140 učitelů.

Kariérní poradenství a orientace studentů po ukončení druhého stupně základní školy nadále dosahují pozitivních výsledků, což přispívá ke zvýšení míry studentů pokračujících ve studiu na institucích odborného vzdělávání a v centrech odborného a dalšího vzdělávání. Povědomí rodičů o roli odborného vzdělávání a dalšího vzdělávání se stále více zlepšuje, což vedlo k nárůstu počtu studentů ve srovnání s předchozím školním rokem. Současně byl v souladu s místními podmínkami efektivně realizován projekt „Budování učící se společnosti v období 2021–2030“.

Sektor odborného vzdělávání a přípravy však stále čelí mnoha obtížím. Práce na zvyšování povědomí a přilákání pracovníků k odbornému vzdělávání je stále omezená; investiční zdroje pro odborné vzdělávání a rozvoj kvalifikovaných lidských zdrojů nesplňují požadavky; některé instituce odborného vzdělávání nesplnily své cíle v oblasti zápisu, stále chybí pedagogický personál a kvalita je nerovnoměrná.

Na konferenci delegáti diskutovali a předložili doporučení k mnoha otázkám, jako například: nedostatek učitelů, zařízení a vybavení pro odborné vzdělávání, které neodpovídají požadavkům, a nedostatečná koordinace odborného vzdělávání mezi centry.

Ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy Le Thi Bich Lien hovoří

Ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy Lam Dong Le Thi Bich Lien požádal jednotlivé jednotky, aby v souladu s požadavky socioekonomického rozvoje a charakteristikami dvouúrovňového modelu místní samosprávy zhodnotily, uspořádaly a navrhly reorganizaci sítě zařízení odborného a dalšího vzdělávání. Toto uspořádání musí zajistit rozumné rozložení a udržovat hladký a efektivní provoz. Zároveň je třeba zhodnotit a shrnout situaci s nedostatkem učitelů, aby bylo možné včas zorganizovat a regulovat jejich počet.

Ředitel odboru rovněž zdůraznil potřebu podporovat zápis, zlepšovat kvalitu vzdělávání a vytvářet příznivé podmínky pro centra dalšího vzdělávání, aby mohla koordinovat výuku programů dalšího vzdělávání na střední škole se středními školami a vysokými školami v souladu s předpisy. Koordinace musí být flexibilní, praktická a vhodná pro vzdělávací potřeby a požadavky na pracovní sílu v dané lokalitě.

Dále povzbuzovat centra dalšího vzdělávání k proaktivní a kreativní implementaci pilotního modelu propojení a školení mezi programy dalšího vzdělávání a odborného vzdělávání, čímž se vytvoří flexibilní vzdělávací cesta pro studenty v souladu s pokyny Ministerstva školství a odborné přípravy. Zároveň nadále poskytovat poradenství v oblasti zdokonalování sítě zařízení odborného a dalšího vzdělávání, diverzifikace vzdělávacích programů a mobilizace zdrojů pro efektivní plnění úkolů nového školního roku.

Zdroj: https://baolamdong.vn/lam-dong-trien-khai-nhiem-vu-giao-duc-nghe-nghiep-va-giao-duc-thuong-xuyen-nam-hoc-2025-2026-397530.html