Důvody pro potřebu zachovat maturitní zkoušku v současném období

Předcházení plýtvání při zavádění jednotné sady učebnic

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son, pověřený premiérem, podepsal vládní zprávu o přijetí a vysvětlení stanovisek delegátů týkajících se návrhu zákona o změně a doplnění řady článků zákona o vzdělávání, zákona o vysokých školách (ve znění pozdějších předpisů) a zákona o odborném vzdělávání (ve znění pozdějších předpisů). Tento obsah byl rovněž předložen stálému výboru Národního shromáždění k připomínkám na schůzi 4. prosince.

Ministr Nguyen Kim Son uvedl, že návrh zákona o vzdělávání je upraven směrem k odstranění nařízení, že vláda rozhoduje o socializaci učebnic. Otevřené nařízení spočívá v tom, že ministerstvo školství a odborné přípravy rozhoduje o jednotném souboru učebnic pro celou zemi. To umožňuje flexibilitu při sestavování nových plánů nebo výběru a úpravě stávajících souborů učebnic.

*Zachování maturitní zkoušky je v současném období nezbytné. Ilustrační foto*

Toto nařízení má zajistit, aby se ministerstvo mohlo rozhodnout sestavit novou sadu knih nebo vybrat a editovat ze stávajících sad knih, a to v závislosti na praktické situaci a rozhodnutí příslušného orgánu.

V současné době není možné v zákoně stanovit, zda jednotný soubor knih sestavuje přímo stát, nebo zda je implementován socializací, protože konkrétní plán posuzuje příslušný orgán.

Vláda dále pověřila Ministerstvo školství a odborné přípravy vypracováním zprávy o plánu zavedení jednotné sady učebnic v celé zemi od školního roku 2026–2027, která zajistí publicitu, transparentnost, objektivitu, šetrnost a boj proti plýtvání.

Tyto dvě zkoušky mají odlišné cíle a funkce.

Dalším důležitým bodem, který mnoho názorů také navrhlo, je zachování stability, ale zároveň zlepšení způsobu tvorby a hodnocení zkoušek. Existují také názory navrhující neorganizovat maturitní zkoušky a zachovat pouze jednu přijímací zkoušku na univerzitu.

Pokud jde o tento obsah, vláda souhlasí s tím, že zachování maturitní zkoušky je v současném období nezbytné. Zachování zkoušky přispívá k zajištění objektivity, spravedlnosti a disciplíny ve vzdělávacím systému.

Pokud jde o návrh na zlepšení metody zkoušek, vláda nařídila Ministerstvu školství a odborné přípravy, aby pokračovalo v přezkoumávání a zdokonalování kladení otázek, hodnocení a analýzy výsledků. Zároveň je nutné zvýšit využívání technologií a snížit tlak na studenty a institucionalizovat tyto obsahy v řádu maturitních zkoušek na středních školách.

Pokud jde o návrh na zrušení maturitní zkoušky a zachování pouze přijímací zkoušky na univerzitu, vláda si uvědomila, že tyto dvě zkoušky mají odlišné cíle a funkce.

Přijímání na univerzitu je vysoce diferencovaná činnost v rámci autonomie vysokých škol; instituce mohou využívat výsledky maturitních zkoušek, organizovat si vlastní zkoušky nebo uplatňovat vhodné metody přijímání.

Zachování maturitní zkoušky je proto v souladu s požadavky na řízení kvality a zajištění spravedlnosti ve všeobecném vzdělávání.

Očekává se, že návrhy zákonů týkajících se sektoru vzdělávání schválí Národní shromáždění 10. prosince.

Zdroj: https://tienphong.vn/ly-do-can-thiet-duy-tri-ky-thi-tot-nghiep-thpt-trong-giai-doan-hien-nay-post1801843.tpo