Hanoj - Do Hai Nam, nejlepší student desáté třídy specializované střední školy přidružené k Hanojské pedagogické univerzitě, dosáhl v obou matematických zkouškách perfektního skóre.
Hai Nam, bývalý student Newton Secondary and High School v Hanoji, a jeho rodina byli ohromeni radostí, když 14. června v 21 hodin obdrželi zprávu o jeho přijetí do 10. ročníku specializované matematické třídy na střední škole přidružené k Hanojské pedagogické univerzitě.
Nam získal 10 bodů v obecné zkoušce z matematiky (známé také jako zkouška z obecné matematiky), 10 bodů v odborné zkoušce z matematiky a 5,75 bodů v literatuře. Použitím vzorce pro výpočet skóre pro přijetí, kdy se celkové skóre z obecné matematiky, literatury a odborného předmětu vynásobí faktorem dva (maximálně 40), dosáhl Nam 35,75 bodů, což je nejvyšší skóre z více než 6 000 studentů, kteří se zúčastnili přijímací zkoušky na specializovanou střední školu pro vzdělávání učitelů. Podle učitelů jen velmi málo studentů dosáhne perfektního skóre v obou matematických zkouškách pro přijetí na specializované střední školy v Hanoji.
„Byl jsem velmi překvapený a šťastný; nemyslel jsem si, že dosáhnu tohoto výsledku,“ řekl Nam.
Do Hai Nam na fotografii v ročence pořízené na Newton Secondary and High School, květen 2023. Foto: Poskytl subjekt.
Podle Phan Thanh Thúy, Namovy matky, se Nam naučil rozpoznávat písmena od 22 měsíců věku díky učení svých prarodičů. Nicméně až kolem třetí třídy Nam skutečně projevil své nadání pro matematiku.
Nam se podělil o důvody, proč tento předmět miluje, a řekl, že protože matematika je obtížná, pokaždé, když najde odpověď, má pocit, že zvládl nějakou výzvu. Nam často využívá přestávek ve výuce k psaní domácích úkolů. Kromě běžné výuky si bere dvě hodiny matematiky a dvě hodiny fyziky týdně navíc. Ve dnech, kdy nemá rozvrh, se učí matematiku sám asi 1–1,5 hodiny.
Student se obvykle učí matematiku podle témat, dělá cvičení a vyhledává další materiály. Když má volný čas, stále hraje hry a sportuje .
Nam má s matematikou nezapomenutelný zážitek. Jednou si během důležité zkoušky špatně přečetl otázku, což vedlo k nesprávnému diagramu. „Tato zkušenost mě naučila hlubokou lekci: při čtení otázky musíte být velmi opatrní. Jinak veškerá vaše tvrdá práce přijde vniveč,“ řekl Nam.
Nam vzpomínal na přijímací zkoušky na Pedagogickou fakultu a hodnotil všeobecné a specializované matematické zkoušky jako testy s vysokou úrovní kritického myšlení a efektivním rozlišováním studentů. V specializované matematické zkoušce měl potíže s poslední otázkou za 1 bod. Tato otázka vyžadovala prokázání, že existuje kladné celé číslo n > 10^20^23 takové, že součet všech prvočísel menších než n je vzájemně prvočíslo s n.
„Toto je nová otázka, na rozdíl od všech, které jsem dosud zkoumal nebo studoval,“ řekl Nam a dodal, že mu vyřešení problému trvalo asi 30 minut.
Po dokončení zkoušky Nam předpovídal, že dosáhne dobrých výsledků. Dokonce si škádlil matku slovy: „Jsem nejlepší student!“ Dosažení dvou perfektních skóre 10 však stále předčilo Namova očekávání. Student se domnívá, že tento výsledek je z 80 % zásluhou jeho schopností, z 10 % vrcholného výkonu a z 10 % štěstím.
Paní Nguyen Thi Ngoc Linh, zástupkyně vedoucího katedry matematiky na Newton Secondary and High School a zároveň Namova třídní učitelka, uvedla, že ji výsledek jejího studenta u zkoušek nepřekvapil. Nam během studia prokazoval vynikající schopnosti.
Paní Linh vyprávěla, jak často vídala Nama, jak pilně čte knihy a dělá matematické úlohy, a to i během přestávky. Jakmile začal studovat matematiku, stal se velmi nadšeným a sebevědomým a často se dobrovolně nabízel, že půjde k tabuli řešit složité úlohy. Často také přicházel s novými, kreativnějšími řešeními, která byla stále velmi přísná.
Co se týče osobnosti, Nam je tichý, ale neizoluje se od skupiny. Stále se účastní školních aktivit a často diskutuje o školních úkolech se svými přáteli.
„Nam je talentovaný student s vynikajícími myšlenkovými schopnostmi, takže jeho úspěch je zcela zasloužený,“ řekla paní Linh.
Nam, vášnivý milovník matematiky, získal v tomto oboru řadu národních i mezinárodních ocenění, zejména stříbrnou medaili v matematice na Mezinárodní matematické a vědecké olympiádě (IMSO) v roce 2019. Díky tomuto úspěchu byl Nam přijat do 10. ročníku střední školy Chu Van An.
Nam (vlevo) s dalšími studenty z matematického týmu střední školy Newton, leden 2023. Foto: Poskytl subjekt.
Než se Nam dozvěděl o svém přijetí na Pedagogickou fakultu, byl již přijat do specializovaných tříd 10. ročníku matematiky a fyziky na Střední škole pro nadané studenty přírodních věd Vietnamské národní univerzity v Hanoji.
Paní Thuyová uvedla, že se Nam rozhodl studovat fyziku až na začátku 9. třídy s cílem rozšířit si znalosti a zvýšit sám sebe. Protože Nam začal studovat relativně pozdě ve srovnání s mnoha studenty, kteří se usilují o specializované zkoušky, rodina neměla vysoká očekávání ani nekladla příliš velký důraz na to, zda bude fyzika úspěšná nebo neúspěšná, zejména ve fyzice.
„Možná proto, že byl uvolněný, si vedl ještě lépe než obvykle. Celá rodina má z Namova úspěchu velkou radost,“ řekl Thuy.
Nam čeká na výsledky ze střední školy pro nadané studenty Hanoi-Amsterdam. Proto se ještě nerozhodl, kde bude studovat. Prozatím bude odpočívat a cestovat se svou rodinou. V budoucnu doufá, že se bude i nadále věnovat matematice.
„Myslím, že budu pracovat na pozicích, které souvisí s matematickými znalostmi nebo je využívají, jako například inženýr nebo učitel,“ řekl Nam.
Thanh Hang
Zdrojový odkaz
Komentář (0)