Vzdělávání v hlavním městě se musí zaměřit na elegantní vzdělávání.

(Dan Tri) - Ministr Nguyen Kim Son zdůraznil cíl vybudovat elegantní vzdělávací systém pro Hanoj ​​u příležitosti 70. výročí založení vzdělávacího a odborného sektoru hlavního města, které se konalo ráno 12. listopadu.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son ve svém projevu u příležitosti 70. výročí založení vzdělávacího a odborného sektoru hlavního města (1954-2024) vyjádřil svůj názor na rozvoj hanojského vzdělávacího systému směrem k elegantnímu vzdělávacímu systému.

Elegantní vzdělávání je takové, v němž je respektována důstojnost učitelů, nedochází k násilí ve škole, k nuceným doplňkovým hodinám a je zmenšena propast mezi pokročilým a masovým vzděláváním, takže studenti v jakékoli oblasti, škole nebo třídě si mohou užívat vzdělání té nejvyšší kvality.

„Pouze elegantní vzdělávací systém, který směřuje k mezinárodním standardům, může vytvořit civilizované, elegantní a integrované občany hlavního města,“ zdůraznil ministr.

Pan Nguyen Kim Son se také domnívá, že Hanoj ​​může na stávajících základech zcela úspěšně vybudovat elegantní vzdělávací systém.

70. výročí založení vzdělávacího sektoru v Hanoji (Foto: Hoang Hong).

Oslava 70. výročí založení hanojského sektoru vzdělávání a odborné přípravy se konala 12. listopadu ráno v Národním kongresovém centru.

Slavnostní ceremoniál emotivně ztvárnil sedmdesátiletou cestu „zlepšování znalostí lidí - oživování ducha lidí - péče o talenty“ vzdělávacího sektoru hlavního města.

Před 70 lety, v říjnu 1954, desítky tisíc Hanojů vítaly vítěznou armádu doma. Tehdy se také „zrodil“ sektor vzdělávání a odborné přípravy v hlavním městě.

Podle zprávy ředitele ministerstva školství a odborné přípravy Tran The Cuonga bylo v té době téměř 90 % obyvatel Hanoje negramotných, ale existovalo pouze 96 základních a 4 střední školy, což pokrývalo potřeby 20 % dětí chodících do školy. Zbývajících 80 % tvořily převážně negramotné děti z dělnické třídy.

V podmínkách nedostatku učitelů, chybějících škol, chybějících lavic, židlí, papíru, per, olejových lamp, učitelů a studentů studujících v zchátralých doškových domech bez zdí, v zimě, kdy vítr a déšť mrazí, je celá Hanoj ​​stále rušná a plná touhy po poznání.

Během války proti USA musely být hanojské školy evakuovány na předměstí. Mnoho hanojských učitelů se muselo rozloučit s křídami a tabulemi a odejít do války. Podle statistik odešlo do válečné zóny B 1 483 hanojských učitelů. Více než 200 z nich se nikdy nevrátilo.

Po obnovení míru Hanoj ​​zásadně a komplexně inovoval vzdělávání a odbornou přípravu s cílem vybudovat rozvinutý vzdělávací systém, který splňuje požadavky na budování a obranu socialistické vietnamské vlasti.

Hanoj ​​byla první lokalitou, která v roce 1990 dokončila všeobecné základní vzdělání a v roce 1999 všeobecné nižší střední vzdělání.

V roce 2008 byly administrativní hranice Hanoje rozšířeny, což vedlo k tomu, že se Hanoj ​​stal největším vzdělávacím centrem v zemi s téměř 2 600 vzdělávacími zařízeními od předškolních zařízení po střední školy a téměř 1,8 miliony studentů.

Po 16 letech fúze si hanojské školství udržuje vedoucí postavení v zemi v oblasti klíčového vzdělávání a výchovy talentů. Hanojští studenti získali 2 200 cen v celostátních soutěžích pro vynikající studenty a 200 medailí na významných mezinárodních soutěžích v matematice a přírodních vědách.

Pan Tran The Cuong reprezentoval vzdělávací sektor hlavního města při převzetí Medaile za práci první třídy (Foto: Hang Le).

Na akci k 70. výročí vyjádřil vedoucí školského sektoru hlavního města vděčnost generacím učitelů, rodičů a lidí ze všech společenských vrstev na cestě poznání, kteří pomáhají generacím studentů.

Pan Tran The Cuong citoval pokyny generálního tajemníka To Lama, aby hovořil o cíli rozvoje vzdělávání a odborné přípravy v hlavním městě v nové éře: „Brát lidi jako střed, subjekt, cíl, hnací sílu a zdroj rozvoje; věnovat pozornost otázkám času, inteligence, aspirací, potenciálu a integrace, aby se vzdělávání a odborná příprava dostaly na roveň rozvinutým zemím a držely s nimi krok s duchem autonomie, sebevědomí, soběstačnosti, sebeposilování a národní hrdosti.“

Na slavnostním ceremoniálu byl hanojský školský sektor oceněn Medailí práce první třídy. Prezident udělil 56 učitelům tituly Lidový učitel a Zasloužilý učitel.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/nen-giao-duc-thu-do-phai-huong-den-nen-giao-duc-thanh-lich-20241112120109392.htm