Sektor vzdělávání: Rozumné a efektivní uspořádání a alokace lidských zdrojů

Aby bylo možné uspořádat a rozdělit lidské zdroje v souladu s praktickou situací, věnovalo Ministerstvo školství a odborné přípravy spolu s obcemi Quang Ninh pozornost uspořádání školského systému, zajištění zaměstnanců na více pozicích... s cílem snížit počet lidí pracujících s platy z rozpočtu a zlepšit kvalitu a efektivitu vzdělávání .

Střední škola Mao Khe 2 má v současnosti největší počet studentů ve městě Dong Trieu.

Střední škola Mao Khe 2 s téměř 1 400 studenty, největší ve městě Dong Trieu, má v současné době pouze 64 zaměstnanců, učitelů a dalších pracovníků, zatímco celkový počet zaměstnanců je 75. Vzhledem k nedostatku učitelů a zaměstnanců Střední škola Mao Khe 2 proaktivně zajistila a přidělila vhodná pracovní místa, jako například: zdravotnický personál, který zároveň zastává administrativní a pokladní povinnosti; knihovník, který zároveň spravuje laboratorní vybavení; účetní, který zastává účetní povinnosti pro 2 školy v sousední oblasti.

Škola také zavádí kombinaci přímé a online výuky prostřednictvím chytrých učeben, aby vyřešila problém nedostatku učitelů v některých předmětech.

Paní Dao Thi Nhan v současné době pracuje jako zdravotnická pracovnice a také jako sekretářka a pokladní na střední škole Mao Khe 2 (město Dong Trieu).

Učitel Tran Thi Anh Tuyet, ředitel střední školy Mao Khe 2 (město Dong Trieu), uvedl: Škola přezkoumala a vypracovala specifické popisy práce pro každou pozici, stanovila priority práce podle důležitosti a zabránila přetížení učitelů a zaměstnanců. Posílila koordinaci mezi odděleními, aby se vzájemně podporovala ve špičce; organizovala školení pro zlepšení odborných dovedností... Díky tomu jsou výukové a vzdělávací aktivity školy stále dobře zaručeny a škola si vždy udržuje své přední postavení ve městě.

Mateřská škola Binh Duong (obvod Binh Duong, město Dong Trieu) po sloučení mateřské školy Binh Duong A a B pomohla rozdělit žáky do vhodných, věkově odpovídajících třídních skupin, a tím soustředit zdroje na investice do zařízení s cílem vytvořit co nejlepší vzdělávací prostředí.

Školský úřad města Dong Trieu provedl optimalizaci aparátu a personálu, a to nejen na Střední škole Mao Khe 2. Proaktivně prověřil personální obsazení všech škol s cílem zajistit a přidělit vhodná pracovní místa a maximalizovat kapacitu zaměstnanců, státních zaměstnanců a pracovníků. V současné době je v oblasti zdravotnického personálu, administrativního personálu, vybavení, laboratorního personálu a knihovního personálu 97 osob, zatímco počet zaměstnanců potřebných k zajištění plnění úkolů ve školách je 140. Odbor proto zajistil, aby jeden zaměstnanec vykonával dva nebo více úkolů.

Spolu s zajišťováním vhodných částečných úvazků sloučil školský úřad města Dong Trieu od roku 2020 do současnosti 14 veřejných mateřských a základních škol do 7 škol (čímž se počet škol snížil o 7). Počet manažerů, zaměstnanců a učitelů pracujících jako vedoucí týmů se snížil o 32 osob ( 13 manažerů, 14 zaměstnanců a 5 učitelů pracujících jako vedoucí týmů). Současně se v oblasti zredukoval i počet škol o 12 a 20 třídních skupin. Uspořádání a slučování škol v souladu s vlastnostmi místní situace zajišťuje efektivní provozní podmínky a přispívá ke zlepšení kvality řízení, péče a vzdělávání studentů.

Školský úřad města Dong Trieu v současné době vypracoval komplexní plán, který proaktivně přezkoumává a přeskupuje velikost žáků/tříd, počet tříd/škol, minimalizuje počet škol; přiměřeně převádí a rozmisťuje učitele po přezkoumání, uspořádání a vyvážení učitelů/předmětů podle struktury zavedené v rámci školy a mezi školami ve stejné oblasti. Paní Pham Thi Thanh Tam, vedoucí Školského úřadu města Dong Trieu, uvedla: „V roce 2025 se město sloučí a zredukuje počet škol na 5. Za tímto účelem úřad od roku 2013 nejmenoval nové vedoucí pracovníky pro školy, které jsou předmětem reorganizace, a zajišťuje tak zefektivnění; některé pozice zaměstnanců si nadále udržuje...“

V okrese Tien Yen se školství snaží překonat nedostatek učitelů a kreativně se snaží zajistit výuku a učení v dané oblasti. Ve školním roce 2024-2025 má okres 484 skupin a tříd s více než 13 000 studenty; 930 vedoucích pracovníků, manažerů, učitelů a zaměstnanců. Ve srovnání s předepsanými standardy pro celý sektor chybí okresu 169 úředníků (10 vedoucích pracovníků, 40 učitelů a vedoucích týmů, 119 zaměstnanců). Chybějící učitelé se soustředí především v předmětech: angličtina, informační technologie, technologie, zeměpis a dějepis.

Aby se tato situace překonala, školský odbor okresu Tien Yen doporučil okresnímu lidovému výboru, aby zavedl řadu řešení k zajištění efektivní implementace plánu racionalizace personálního stavu okresu a provincie. Okres proto ve školním roce 2023–2024 přezkoumal, uspořádal a zefektivnil jednotky veřejných služeb z 30 veřejných škol na 27 veřejných škol v okrese; sloučil 81 školních lokalit a 181 učeben.

Školy také proaktivně přezkoumávají a koordinují domluvu na výuce hostujících učitelů v rámci školy, zejména na základních a středních školách s pouze jednou třídou/ročníkem; vysílají učitele na školení pro výuku informačních technologií a technologií na primární úrovni, aby včas splnili požadavky na výuku podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018.

Hodina fyziky pro učitele a žáky 12.B třídy na Střední a vysoké škole Tien Yen pro internátní studenty z etnických menšin.

Ministerstvo školství a odborné přípravy, které spolu s obcemi v celé provincii pokračuje v inovacích a reorganizaci aparátu v souladu s pokyny ústřední vlády a provincie, zavádí mnoho flexibilních řešení v oblasti zajišťování poměrů vedoucích pracovníků a učitelů. Zejména s cílem překonat situaci přebytku a nedostatku učitelů ministerstvo školství a odborné přípravy v souladu s novými pokyny ústřední vlády zkoumá, jak doporučit provinčnímu lidovému výboru, aby zadal úkol školám. Tím se zajistí, aby snížení počtu zaměstnanců neznamenalo snižování počtu zaměstnanců ani propouštění, ale přechod od platů ze státního rozpočtu k platům z kariérních zdrojů.

Zároveň Ministerstvo školství a odborné přípravy vyvíjí plán reorganizace aparátu jednotky. Konkrétně se jedná o převzetí úkolu „odborné vzdělávání“ a Ministerstva odborného vzdělávání (Ministerstvo práce, invalidů a sociálních věcí); sloučení Ministerstva odborného vzdělávání, Ministerstva dalšího vzdělávání a předškolního vzdělávání (Ministerstvo školství a odborné přípravy) do Ministerstva odborného vzdělávání a dalšího vzdělávání; sloučení Kanceláře ministerstva s Ministerstvem personální organizace a řízení kvality do Ministerstva organizace a administrativy; přejmenování Inspektorátu ministerstva na Inspektorát a řízení kvality; přejmenování Ministerstva všeobecného vzdělávání na Ministerstvo všeobecného vzdělávání a předškolního vzdělávání. Očekává se tedy, že po reorganizaci bude mít Ministerstvo školství a odborné přípravy 5 specializovaných oddělení a 37 jednotek veřejných služeb (což v důsledku reorganizace odpovídá snížení počtu kontaktních míst v rámci ministerstva o 2, což odpovídá míře 28,6 %).

Zdroj