Přímý pohled na realitu pro zlepšení kvality základního vzdělávání

Během pracovního zasedání odpoledne 29. září se delegáti účastnící se 1. sjezdu strany provincie Phu Tho rozdělili do 7 diskusních skupin, které se zaměřily na vyjádření názorů na hlavní obsah návrhu politické zprávy, návrhu usnesení a akčního programu k provedení usnesení sjezdu a návrhů dokumentů 14. celostátního sjezdu strany.

Upřímně přiznávám

Ve svém projevu ke Kongresu pan Dang Cong Hoa, tajemník stranického výboru komuny Tam Duong, prohlásil: „ Vzdělávání a odborná příprava byly naší stranou vždy považovány za nejvyšší národní politiku, rozhodující faktor osudu národa.“ Zejména usnesení politbyra 71-NQ/TW ze dne 22. srpna 2025 o průlomu v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy stanovilo požadavek, aby se to považovalo za klíčový úkol, strategický průlom k budování a rozvoji vysoce kvalitních lidských zdrojů.

Po sloučení spravuje obec Tam Duong přímo systém mateřských, základních a středních škol. V současné době je školní síť stabilní; z 15 veřejných škol splňuje 14 národní standardy, z nichž 8 splňuje standardy 2. úrovně. Základní vybavení splňuje požadavky; počet učitelů je dostatečný a míra plnění standardů je vysoká. Všeobecné vzdělávání je udržováno udržitelně, kvalita předškolního, základního a středního vzdělávání zaznamenala mnoho pozitivních změn. Zároveň se zaměřuje i na morální výchovu, životní styl a životní dovednosti studentů; kulturní, umělecké a sportovní aktivity vytvářejí podmínky pro všestranný rozvoj studentů.

Pan Dang Cong Hoa, tajemník stranického výboru obce Tam Duong, přednesl na sjezdu projev.

Podle pana Hoa však ve skutečnosti stále existuje mnoho problémů. Některým školám chybí funkční učebny a učitelé tělesné výchovy; výukové vybavení není synchronizováno s programem všeobecného vzdělávání z roku 2018. Na základních a středních školách stále přetrvává situace přebytku a nedostatku učitelů. Mnoho manažerů se stále bojí inovací a dosud neprosazují své vůdčí a orientační role. Zážitkové aktivity, vzdělávání v oblasti STEM a digitální dovednosti byly zavedeny teprve v počáteční fázi a jejich efektivita a rozšíření nejsou vysoké.

Kromě toho je vzdělávání v Tam Duongu, stejně jako v mnoha dalších lokalitách, pod velkým tlakem sociálních a současných problémů. Patří mezi ně nerovnoměrný rozvoj mezi veřejnými a soukromými školami; násilí ve školách, zejména online; nárůst počtu autistických dětí, deprese a nedostatek péče v důsledku rodinných problémů nebo rozvodu rodičů. Spolu s tím je tu tlak na dosažené výsledky, výsledky a zkoušky ze strany rodičů a společnosti; výzvy spojené s umělou inteligencí, velkými daty a explozí znalostí.

Pan Hoa zdůraznil: „Toto jsou reality, které si my, zejména manažeři v oblasti vzdělávání na všech úrovních, musíme otevřeně přiznat, musíme je změnit a synchronně zavést mnoho řešení, abychom tyto nedostatky a omezení postupně snižovali.“

Hotové řešení

Školní rok 2025-2026 je prvním rokem, kdy stranické výbory a orgány na všech úrovních implementují usnesení č. 71. Podle tajemníka stranického výboru komuny Tam Duong stanovil stranický výbor motto akce „Disciplína – Kreativita – Průlom – Rozvoj“ a zároveň navrhl klíčová řešení pro zlepšení kvality vzdělávání, která splňují požadavky rychlého a udržitelného rozvoje.

Tedy posílit vedení a směřování stranického výboru a vlády. Komunistický stranický výbor vydá tematické usnesení o vzdělávání s cílem zvýšit povědomí, obnovit myšlení a vzbudit politické odhodlání komplexně rozvíjet vzdělávání.

Zaměřit se na budování týmu učitelů a manažerů, který bude dostatečný co do počtu a silný co do kvality. Zaměříme se na vzdělávání a podporu, zejména na schopnost aplikovat technologie a digitální transformaci ve výuce a řízení. Tam Duong si klade za cíl vybudovat veřejný, transparentní a efektivní model řízení škol; aplikovat umělou inteligenci a digitální technologie ke zlepšení kvality výuky a učení.

Nadále upřednostňovat rozpočet na vzdělávání a zároveň podporovat socializaci a mobilizovat zdroje od podniků a sociálních organizací. Cílem je postupně standardizovat a modernizovat zařízení a vybavení. Současně s tím podporovat učení a talenty, budovat učící se společnost a vytvářet příznivé prostředí pro všechny lidi, aby měli podmínky pro celoživotní vzdělávání.

Zaměření na výchovu k politickým, ideologickým, morálním a životním dovednostem. Zdravá školní kultura bude budována prevencí školního násilí, rozvíjením dovedností v oblasti sociálních médií a bezpečného života v digitálním prostředí. Budou podporovány mimoškolní aktivity, talentové kluby, sport a umění, které pomohou studentům komplexně rozvíjet inteligenci, fyzickou zdatnost a ducha.

Pan Hoa potvrdil: „V nadcházejícím období přinese mnoho výhod, ale také velké obtíže a výzvy. Vzdělávání se musí vrátit, aby upevnilo a vybavilo žáky těmi nejzákladnějšími a nejzákladnějšími věcmi. Dnešní generace studentů – budoucí generace země – si v sobě ponese základní hodnoty, dovednosti a nové schopnosti této doby a splní cíle stanovené v rezoluci 71 politbyra.“

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/nhin-thang-thuc-trang-de-nang-cao-chat-giao-duc-cap-co-so-post750408.html