Úpravy kombinací subjektů

Ministerstvo školství a odborné přípravy právě vydalo návrh oběžníku, kterým se mění a doplňuje řada článků přijímacího řádu, jehož platnost se očekává v roce 2025. Zejména jeden z nejproblematičtějších obsahů se týká kombinace předmětů pro přijetí na univerzitu.

JÍDLO NEBO MATEMATIKA JE POVINNÝ PŘEDMĚT

V návrhu oběžníku, kterým se mění a doplňuje řada článků nařízení o přijímacím řízení na vysoké školy a vysoké školy pro předškolní vzdělávání , vydaného oběžníkem ministra školství a odborné přípravy č. 08/2022, je otázka kombinací předmětů pro přijetí jedním z revidovaných obsahů, které byly předloženy k připomínkám. V souladu s tím návrh stanoví, že pro metodu přijímání založenou na studijních výsledcích, výsledcích zkoušek z každého předmětu (včetně celkového skóre ze středoškolských předmětů, skóre ze středoškolských maturitních zkoušek, certifikátů z cizích jazyků a dalších výsledků hodnocení), musí kombinace předmětů použitá pro přijetí zahrnovat alespoň 3 předměty.

Tyto 3 předměty musí odpovídat charakteristikám a požadavkům studijního programu, v němž musí být zařazen předmět z matematiky nebo literatury s hodnotící váhou alespoň 1/3 celkového skóre. Studijní program, obor nebo skupina oborů může pro přijetí použít několik kombinací předmětů současně, v takovém případě musí mít společný počet předmětů kombinací hodnotící váhu alespoň 50 % celkového skóre. V případě použití výsledků studia na střední škole pro přijetí musí být použity studijní výsledky celého 12. ročníku uchazeče.

Letošní dvanáctáci budou v roce 2025 skládat maturitní zkoušky a přijímací zkoušky na univerzity s mnoha změnami.

Předpisy pro kombinace předmětů pro přijetí v tomto návrhu se tedy v podstatě příliš neliší od předchozích předpisů. Univerzity vytvářejí kombinace předmětů pro přijetí sestávající z nejméně 3 předmětů, z nichž literatura nebo matematika jsou povinné a zbývající předměty musí být vhodné pro specifika a požadavky vzdělávacího sektoru.

Mistr Cu Xuan Tien, vedoucí oddělení pro přijímací řízení a studentské záležitosti Univerzity ekonomie a práva (Národní univerzita v Ho Či Minově Městě), v komentáři k této politice uvedl, že obsah návrhu stanoví, že školy neomezují kombinaci přijímacích řízení, ale jsou vázány podílem předmětů v celkovém skóre, což je vhodné a v souladu s přáním mnoha škol.

ZVÝŠIT POČET KOMBINACÍ PRO PŘIJETÍ PRO ODVĚTVÍ

V souladu s touto orientací mnoho univerzit plánuje pro rok 2025 vytvořit kombinace přijímacího řízení zahrnující 3 předměty, přičemž každá kombinace bude obsahovat alespoň literaturu nebo matematiku. Například Vysoká škola ekonomická a právnická plánuje uplatnit 5 kombinací přijímacího řízení pro všechny obory. Konkrétně zahrnují: matematika - angličtina - literatura, matematika - angličtina - fyzika, matematika - angličtina - informační technologie, matematika - angličtina - ekonomické a právní vzdělávání, matematika - fyzika - chemie.

Podle mistra Cu Xuan Tiena splňuje orientace školy na budování této kombinace nezbytné podmínky návrhu novely a doplňku přijímacího řádu, ke kterému Ministerstvo školství a odborné přípravy shromažďuje názory. Každá kombinace se skládá ze 3 předmětů, matematika se objevuje ve všech kombinacích. Kromě tradiční kombinace škola buduje novou kombinaci s novými předměty přidanými v programu všeobecného vzdělávání pro rok 2018 (informatika, ekonomické vzdělávání a právo). Již neexistuje předpis, že každý obor má maximálně 4 přijímací kombinace, škola plánuje uplatňovat 5 přijímacích kombinací pro všechny obory.

Podobně Dr. Nguyen Trung Nhan, vedoucí studijního oddělení Průmyslové univerzity v Ho Či Minově městě, uvedl, že škola plánuje pro rok 2025 také více kombinovaných přijímacích řízení. Zejména se očekává, že se kombinace rozšíří o nové předměty v programu všeobecného vzdělávání pro rok 2018. „Každá kombinace však stále zahrnuje 3 předměty podle principu 1–2 základních předmětů vyžadovaných pro hlavní obor,“ potvrdil Dr. Nhan.

Docent Dr. Bui Quang Hung, viceprezident Ekonomické univerzity v Ho Či Minově městě, rovněž uvedl, že zaměření školy na kombinované přijímací řízení zůstává stabilní a bez větších změn. Oproti roku 2024 škola odstranila kombinace, které již nejsou vhodné pro maturitní zkoušky v příštím roce, jako například: přírodní vědy , společenské vědy. Hlavní předměty v kombinovaném přijímacím řízení školy zahrnují: matematiku, literaturu, fyziku, chemii a cizí jazyky. Pokud jde o metodu přijímání založenou na procesu učení od 10. do 12. ročníku, je kombinované přijímací řízení rovněž sestaveno na základě povinných a hlavních předmětů, jak je uvedeno výše.

Hočiminova městská pedagogická univerzita rovněž plánuje upravit kombinace přijímacího řízení tak, aby odpovídaly předmětům maturitních zkoušek od roku 2025, ale zároveň zachovat princip 3 předmětů v kombinaci. V souladu s tím bude i nadále zajišťovat zachování kombinací přijímacího řízení z roku 2024 metodami využívajícími výsledky maturitních zkoušek vhodné pro předměty z roku 2025. Zároveň škola upraví kombinace, které již nejsou vhodné, například zruší kombinace s přírodními a společenskými vědami a přidá nové kombinace s ekonomickým a právním vzděláváním, informačními technologiemi a technologiemi.

I s metodou zohledňování výsledků specializované zkoušky pro posouzení způsobilosti přešla Pedagogická univerzita v Ho Či Minově městě na 30bodovou stupnici zahrnující skóre z 1 hlavního předmětu vynásobené koeficientem 2 plus skóre z 1 zbývajícího předmětu v přijímací komisi pro každý obor. Zejména obor národní obrany a bezpečnostní výchova plánuje zápis studentů na základě zkoušky způsobilosti na základě skóre ze 3 předmětů: skóre z 1 kulturního předmětu ze specializované zkoušky pro posouzení způsobilosti nebo maturitní zkoušky a 2 předmětů ze zkoušky způsobilosti.

Kandidáti skládající maturitní zkoušky v roce 2024

V roce 2025 plánuje Univerzita průmyslu a obchodu v Ho Či Minově městě 4 kombinované přijímací řízení, přičemž každé kombinované řízení se skládá ze 3 předmětů pro každý obor. Kombinace se vztahují na metodu zohledňování výsledků maturitních zkoušek a výsledků studia na střední škole v roce 2025. V tomto případě je matematika považována za hlavní předmět v kombinovaném přijímacím řízení pro obory: informační technologie, účetnictví, finance a bankovnictví a inženýrství. Literatura je hlavním předmětem v kombinovaném přijímacím řízení pro obory související s administrativou a společností, jako například: cestovní ruch a management cestovních služeb, ekonomické právo. Angličtina je hlavním předmětem v kombinovaném přijímacím řízení pro obory: anglický jazyk a čínský jazyk.

Mezitím, podle docenta Dr. Tran Thien Phuca, zástupce rektora Technické univerzity (Národní univerzita v Ho Či Minově městě), škola navrhuje Národní univerzitě v Ho Či Minově městě, aby požádala Ministerstvo školství a odborné přípravy o povolení kombinovaného přijímacího řízení zahrnujícího 2 předměty. Kombinace by v tomto případě zahrnovala 1 náročný předmět (matematika nebo literatura) a 1 předmět z volitelného programu (fyzika, chemie, biologie...). Pan Phuc však uvedl, že škola bude mít oficiální rozhodnutí v duchu oficiálních pravidel pro přijímací řízení.

Existují nějaké nevýhody mezi těmito kombinacemi při zvažování přijetí na univerzitu?

V maturitní zkoušce v roce 2025 budou uchazeči absolvovat dva povinné předměty: matematiku a literaturu; a dva volitelné předměty z následujících oborů: chemie, fyzika, biologie, zeměpis, dějepis, ekonomické a právní vzdělávání, informační technologie, technologie a cizí jazyky.

Podle informací Ministerstva managementu kvality (Ministerstvo školství a odborné přípravy) z nedávné konference shrnující maturitní zkoušky za období 2020–2024 se v celé zemi každoročně v období 2020–2024 účastní maturitní zkoušky přibližně 900 000 až 1 milion uchazečů. Uchazeči skládají 3 povinné předměty: matematiku, literaturu, cizí jazyk a jednu ze 2 kombinovaných zkoušek (přírodní vědy nebo společenské vědy). Souhrnná data z posledních let však ukazují, že počet uchazečů, kteří si volí zkoušku z přírodních věd, je vždy nižší než ze společenských věd (s výjimkou Ho Či Minova Města, kde je tomu naopak). Statistiky ukazují, že průměrné skóre v předmětech společenských věd se každým rokem mírně zvyšuje. Naopak skóre v předmětech přírodních věd je stabilní a nižší. To je jeden z důvodů, proč uchazeči mají tendenci volit zkoušku ze společenských věd, aby měli výhodu při podávání přihlášek na univerzitu.

Podle hodnocení katedry managementu kvality je to také poněkud nevýhodný faktor mezi kombinacemi při posuzování přijímacího řízení na univerzitu, kdy mnoho škol zvažuje mnoho kombinací pro stejný obor, ale používá stejné standardní skóre.

Zdroj: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-dh-2025-nhung-dieu-chinh-ve-to-hop-mon-185241127173718219.htm