Úpravy kombinací subjektů

Ministerstvo školství a odborné přípravy právě vydalo návrh oběžníku, kterým se mění a doplňují některé články předpisů o přijímacím řízení na vysoké školy, přičemž se očekává, že vstoupí v platnost v roce 2025. Mezi nejdiskutovanější témata patří kombinace předmětů pro přijímací řízení na vysoké školy.

VZDĚLÁVÁNÍ NEBO MATEMATIKA JE POVINNÝM PŘEDMĚTEM

V návrhu oběžníku, kterým se mění a doplňuje několik článků Předpisů o přijímacím řízení na univerzity a vysoké školy pro vzdělávání v raném dětství, vydaných oběžníkem č. 08/2022 ministrem školství a odborné přípravy, je otázka kombinací předmětů pro posouzení přijetí jednou z navrhovaných změn k veřejné konzultaci. V souladu s tím návrh stanoví, že u metod přijímání založených na akademických výsledcích a výsledcích zkoušek pro každý předmět (včetně celkového skóre z předmětů na střední škole, skóre z předmětů z maturitní zkoušky, certifikátů z cizích jazyků a dalších výsledků hodnocení), musí kombinace předmětů použitá pro posouzení přijetí zahrnovat alespoň tři předměty.

Tyto tři předměty musí být relevantní pro charakteristiky a požadavky vzdělávacího programu a musí zahrnovat buď matematiku, nebo literaturu s váhou alespoň jedné třetiny celkového skóre. Vzdělávací program, obor nebo skupina oborů může pro přijetí použít několik kombinací předmětů; v tomto případě musí mít společné předměty všech kombinací váhu alespoň 50 % celkového skóre. Pokud se pro přijetí používají výsledky ze střední školy, musí se použít výsledky za celý 12. ročník.

Letošní žáci dvanáctých ročníků se zúčastní maturitních zkoušek a přijímacích zkoušek na univerzitu v roce 2025 s mnoha změnami.

Předpisy pro kombinace předmětů pro přijetí v tomto návrhu se tedy v podstatě příliš neliší od předchozích předpisů. Univerzity vypracují kombinace předmětů pro přijetí sestávající z nejméně 3 předmětů, z nichž je povinná buď literatura, nebo matematika, a zbývající předměty musí být vhodné pro charakteristiky a požadavky studijního programu.

V komentáři k této politice držitel magisterského titulu Cu Xuan Tien, vedoucí oddělení pro přijímací řízení a studentské záležitosti na Univerzitě ekonomie a práva (Vietnamská národní univerzita v Ho Či Minově Městě), uvedl, že návrh nařízení, který stanoví, že univerzity neomezují kombinaci předmětů pro přijetí, ale jsou vázány podílem předmětů v celkovém počtu přijímacích zkoušek, je vhodný a je v souladu s aspiracemi mnoha univerzit.

ZVÝŠIT POČET KOMBINACÍ PRO PŘIJETÍ PRO KAŽDÝ HLAVNÍ OBORY

V návaznosti na tento směr mnoho univerzit plánuje pro rok 2025 vytvořit kombinované přijímací řízení sestávající ze 3 předmětů, přičemž každá kombinace bude zahrnovat alespoň literaturu nebo matematiku. Například Vysoká škola ekonomická a právnická plánuje uplatnit 5 kombinací přijímacího řízení pro všechny obory. Konkrétně se jedná o: Matematika - Angličtina - Literatura, Matematika - Angličtina - Fyzika, Matematika - Angličtina - Informatika, Matematika - Angličtina - Ekonomická a právní výchova a Matematika - Fyzika - Chemie.

Podle držitele magisterského titulu Cu Xuan Tiena splňuje přístup školy k vývoji těchto kombinací předmětů nezbytné podmínky návrhu změn přijímacího řádu Ministerstva školství a odborné přípravy, který je v současné době projednáván. Každá kombinace se skládá ze tří předmětů, přičemž matematika se objevuje ve všech kombinacích. Kromě tradičních kombinací škola vyvíjí nové kombinace, které zahrnují předměty z osnov všeobecného vzdělávání z roku 2018 (informatika, ekonomie a právo). Předpis omezující každý obor na maximálně čtyři kombinace předmětů pro přijetí byl zrušen; škola plánuje pro všechny obory uplatňovat pět kombinací předmětů.

Podobně Dr. Nguyen Trung Nhan, vedoucí katedry vzdělávání na Průmyslové univerzitě v Ho Či Minově městě, uvedl, že univerzita plánuje pro rok 2025 také více kombinovaných přijímacích řízení. Očekává se, že tyto kombinace budou zahrnovat nové předměty z programu všeobecného vzdělávání z roku 2018. „Každá kombinace však bude i nadále sestávat ze 3 předmětů, přičemž se bude řídit principem 1–2 základních předmětů nezbytných pro daný studijní obor,“ potvrdil Dr. Nhan.

Docent Bui Quang Hung, zástupce ředitele Ekonomické univerzity v Ho Či Minově Městě, rovněž uvedl, že kombinace předmětů pro přijetí na univerzitu zůstávají stabilní a výrazně se nezměnily. Oproti roku 2024 univerzita odstranila kombinace, které již nejsou vhodné pro nadcházející maturitní zkoušky, jako jsou přírodní a společenské vědy. Mezi hlavní předměty v kombinacích pro přijetí na univerzitu patří: matematika, literatura, fyzika, chemie a cizí jazyky. V případě metody přijímání na základě akademických výsledků od 10. do 12. ročníku jsou kombinace pro přijetí rovněž založeny na povinných a klíčových předmětech, jak je uvedeno výše.

Hočiminova městská pedagogická univerzita rovněž plánuje upravit své kombinace přijímacích řízení tak, aby odpovídaly předmětům v maturitních zkouškách v roce 2025, a zároveň zajistit princip tří předmětů v každé kombinaci. V souladu s tím zachová přijímací řízení z roku 2024 metodami využívajícími výsledky maturitních zkoušek, které jsou v souladu s předměty testovanými od roku 2025. Zároveň univerzita upraví kombinace, které již nejsou vhodné, například odstraní kombinace obsahující přírodní a společenské vědy a přidá nové kombinace, včetně ekonomického a právnického vzdělávání, informatiky a technologií.

I s metodou hodnocení výsledků specializovaného testu způsobilosti používá Hočiminova městská pedagogická univerzita 30bodovou stupnici, která se skládá z bodového hodnocení jednoho hlavního předmětu vynásobeného faktorem 2 a plus skóre zbývajícího předmětu v přijímací komisi pro každý obor. U oboru Národní obrana a bezpečnostní výchova se očekává, že přijetí bude založeno na testu způsobilosti s využitím výsledků tří předmětů: jednoho kulturního předmětu ze specializovaného testu způsobilosti nebo maturitní zkoušky a dvou předmětů ze testu způsobilosti.

Kandidáti účastnící se maturitních zkoušek v roce 2024.

V roce 2025 plánuje Univerzita průmyslu a obchodu v Ho Či Minově městě zavést 4 kombinované přijímací řízení, z nichž každé bude obsahovat 3 předměty pro každý studijní program. Tyto kombinace budou uplatněny na metodu přijímání na základě výsledků maturitních zkoušek a studijních výsledků na střední škole v roce 2025. Matematika bude považována za hlavní předmět v kombinovaných přijímacích řízeních pro následující obory: Informační technologie, Účetnictví, Finance a bankovnictví a Inženýrství. Literatura bude hlavním předmětem v kombinovaných přijímacích řízeních pro obory související s managementem a společenskými vědami, jako jsou: Cestovní ruch a management cestovních služeb a Ekonomické právo. Angličtina bude hlavním předmětem v kombinovaných přijímacích řízeních pro obory anglický jazyk a čínský jazyk.

Mezitím podle docenta Tran Thien Phuca, prorektora Technické univerzity (Vietnamská národní univerzita v Ho Či Minově Městě), univerzita navrhuje Vietnamské národní univerzitě v Ho Či Minově Městě, aby požádala Ministerstvo školství a odborné přípravy o povolení kombinace přijímacího řízení sestávajícího ze dvou předmětů. Tato kombinace by zahrnovala jeden základní předmět (matematika nebo literatura) a jeden volitelný předmět (fyzika, chemie, biologie atd.). Profesor Phuc však uvedl, že univerzita učiní oficiální rozhodnutí v souladu s oficiálními předpisy pro přijímací řízení.

Existují nějaké nevýhody v kombinaci různých oborů při podávání přihlášek na univerzity?

V maturitní zkoušce v roce 2025 budou uchazeči absolvovat dva povinné předměty: matematiku a literaturu; a dva volitelné předměty z následujících: chemie, fyzika, biologie, zeměpis, dějepis, ekonomie a právní výchova, informatika, technologie a cizí jazyky.

Podle informací Ministerstva managementu kvality (Ministerstvo školství a odborné přípravy) na nedávné konferenci shrnující období maturitních zkoušek od roku 2020 do roku 2024 skládalo maturitní zkoušky v celé zemi každý rok přibližně 900 000 až 1 milion uchazečů. Uchazeči absolvovali tři povinné předměty: matematiku, literaturu a cizí jazyk a jednu ze dvou kombinovaných předmětových zkoušek (přírodní vědy nebo společenské vědy). Souhrnná data z posledních let však ukazují, že počet uchazečů, kteří si volí zkoušku z přírodních věd, je trvale nižší než ze zkoušky ze společenských věd (s výjimkou Ho Či Minova Města, kde je trend opačný). Statistiky ukazují, že průměrné skóre v předmětech společenských věd se každý rok mírně zvyšuje. Naopak skóre v předmětech přírodních věd zůstává stabilní a nižší. To je jeden z důvodů, proč uchazeči mají tendenci volit zkoušku ze společenských věd, aby získali výhodu při podávání žádostí o přijetí na univerzitu.

Podle hodnocení oddělení řízení kvality je to také poněkud nevýhodný faktor mezi různými kombinacemi předmětů při zvažování přijímacího řízení na univerzitu, protože mnoho univerzit zvažuje více kombinací předmětů pro stejný obor, ale stanovuje si stejnou hranici skóre.

Zdroj: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-dh-2025-nhung-dieu-chinh-ve-to-hop-mon-185241127173718219.htm