Opakování a příprava na zkoušky je odpovědností školy.

Vzhledem k úvaze, že mnoho škol a učitelů přestalo organizovat opakovací sezení a přípravu na zkoušky ve školách, protože nová nařízení o doplňkové výuce a učení neumožňují vybírat peníze od studentů, ministerstvo školství a odborné přípravy nařídilo, že to musí být považováno za odpovědnost školy.

Ministerstvo školství a odborné přípravy právě zaslalo oficiální zprávu lidovým výborům provincií o posílení směřování všeobecného vzdělávání, včetně žádosti o posílení inspekcí a zkoumání organizace a implementace nových předpisů týkajících se doplňkové výuky, doplňkového vzdělávání a zápisu na střední a vysoké školy... s cílem včas odhalit, napravit a zajistit vhodná řešení v místech, která čelí obtížím v procesu implementace.

Ministerstvo školství a odborné přípravy se domnívá, že opakování a příprava na zkoušky jsou odpovědností škol.

Dokument Ministerstva školství a odborné přípravy požadoval, aby Lidové výbory provincií nařídily sektoru vzdělávání důkladně pochopit instituce všeobecného vzdělávání v oblasti a pokračovat v synchronním zavádění řešení pro nasazení Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 s cílem zajistit kvalitu.

Stanovení pravidelných a periodických testů a hodnocení; výběr studentů na začátku základní a střední školy a přijímací zkoušky do 10. ročníku střední školy jsou v souladu s požadavky Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018, aniž by na studenty vyvíjel tlak k nadstandardnímu studiu.

„Rozhodně neuvolňujte organizaci kontroly a vzdělávání pro studenty s neuspokojivými studijními výsledky; zorganizujte pro studenty posledních ročníků posílení kontroly k přijímacím zkouškám a maturitním zkouškám podle vzdělávacího plánu školy a označte to za odpovědnost škol za pomoc studentům s plněním požadavků pro každý předmět každého ročníku v souladu s předpisy Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018,“ jasně uvádí dokument ministerstva školství a odborné přípravy.

Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž navrhlo, aby Provinční lidový výbor podle skutečných podmínek v dané lokalitě poskytoval odpovídající finanční podporu vzdělávacím institucím na organizaci hodnocení a školení pro studenty, což by přispělo ke zlepšení kvality vzdělávání, zejména pro studenty, kteří mají stále potíže se studiem, studenty posledních ročníků, znevýhodněné skupiny, studenty z obtížných rodinných poměrů, studenty z etnických menšin a horských oblastí a oblastí se obzvláště obtížnými socioekonomickými podmínkami.

Oběžník č. 29 upravující doplňkovou výuku a učení, platný od 14. února, stanoví, že existují 3 skupiny studentů, kteří mohou navštěvovat doplňkové hodiny ve školách, a to studenti, za které škola odpovídá a kteří nevybírají poplatky: studenti, jejichž studijní výsledky v posledním semestru nejsou uspokojivé; studenti vybraní školou za účelem výchovy vynikajících studentů; studenti posledního ročníku, kteří se dobrovolně přihlásí k přijímacím zkouškám a maturitním zkouškám podle vzdělávacího plánu školy.

Zdroj: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-on-tap-on-thi-la-trach-nhiem-cua-nha-truong-185250211161446925.htm