„Rozložení výsledků v matematice v roce 2025 již nebude vychýleno směrem k skupině s vysokým skóre.“

Podle rozdělení výsledků maturitních zkoušek v roce 2025, které oznámilo Ministerstvo školství a odborné přípravy, se zkoušky z matematiky zúčastnilo 1 126 172 uchazečů s průměrným dosaženým skóre 4,78. Průměrné skóre z matematiky v roce 2024 bylo 6,45.

Snímek obrazovky 2025 07 15 200450.png

Rozložení výsledků matematických zkoušek na střední škole v roce 2025 je mnoha odborníky považováno za vyváženější než v předchozích letech.

Docent Dr. Tran Dang Hung z Hanojské průmyslové univerzity poznamenal, že rozložení skóre z matematiky v roce 2025 je z hlediska výsledků zkoušek relativně standardní. V celostátním měřítku proběhlo 513 zkoušek se skóre 10, zatímco v roce 2024 se žádná zkouška se skóre 10 nekonala.

Kandidáti uvedli, že test z matematiky byl obtížný, ale i tak bylo více než 500 zkoušek se skóre 10. V roce 2024 skóre 10 nebude.

Směrodatná odchylka v roce 2024 byla 1,56 a letos je 1,68. To odráží širší spektrum a větší diferenciaci ve výsledcích matematiky než v loňském roce.

Podle pana Hunga, pokud porovnáme rozložení skóre v matematice za poslední 4 roky (2022–2025), vidíme, že tvar rozložení skóre z předchozích 3 let je vychýlený směrem dozadu (skupina s vysokým skóre). Letos je rozložení skóre vyrovnanější.

V matematice patří mezi provincie s nejvyšším průměrným skóre v roce 2025: Ninh Binh, Hanoj, Ho Či Minovo Město, Hai Phong, Hung Yen, Bac Ninh ,...

Profesor Nguyen Dinh Duc, předseda Rady Technické univerzity – VNU, uvedl, že nejvíce povzbuzující je diferencované rozložení skóre v matematice. „Jsou roky, kdy rozložení skóre ukazuje, že otázky jsou snadné, takže skóre je vysoké. Letos je zkouška obtížnější než v předchozích letech. V roce 2024, když Ministerstvo školství a odborné přípravy oznámilo sadu testů, jsme analyzovali, že zkouška bude obtížnější, ale v té době si toho kandidáti možná nevšimli. Konkrétně test vede k nižšímu průměrnému skóre než v předchozích letech. Osobně si myslím, že zkouška velmi dobře reaguje na zkoušku s velmi jasnou diferenciací. Diferencované rozložení skóre, jako je toto, také pomáhá přetvářet studium matematiky na úrovni středních škol. To je pro univerzity velmi důležitý bod,“ řekl pan Duc.

Snímek obrazovky 2025 07 15 200555.png

Srovnání ukazuje, že „posun“ směrem ke skupině s vysokým skóre se v spektru skóre v matematice v roce 2025 snížil.

Pan Duc uvedl, že kandidáti označili letošní zkoušku z matematiky za obtížnou, ale rozdělení skóre ukázalo, že i tak bylo více než 500 zkoušek, které dosáhly skóre 10, zatímco loni tohoto skóre nedosáhla žádná zkouška.

Paní Nguyen Boi Quynh, ředitelka střední školy Viet Duc (Hanoj), také uvedla, že zpočátku měla velké obavy z výsledků zkoušek, když se veřejnost domnívala, že „kandidáti to nezvládnou“. „Ale když jsem se podívala na rozdělení skóre, byla jsem také velmi spokojená. Protože v minulosti mohli kandidáti při testech s výběrem odpovědí v matematice používat určité triky a tipy k výpočtu, dokonce si mohli vybrat odpověď zpětným výpočtem. Ale s formátem zkoušky, jako je ten z roku 2025, existuje diferenciace každé části znalostí, což vyžaduje, aby studenti měli dobré a solidní znalosti, aby byli schopni test zvládnout,“ řekla paní Quynh.

Kandidáti musí mít skutečné myšlení, uvažování a analýzu, aby to dokázali.

Podle profesora Thai Van Thanha, ředitele katedry vzdělávání a odborné přípravy na univerzitě Nghe An , analýza rozložení skóre a srovnání s předchozími roky ukázaly, že většina předmětů má sníženou průměrnou hodnotu, zatímco směrodatná odchylka se zvýšila. „To ukazuje, že diferenciace testů je velmi vysoká a přesně hodnotí skutečnou kapacitu výuky a učení,“ řekl pan Thanh.

Profesor Thai Van Thanh, ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy Nghe An.

Pan Thanh dodal: „Po dokončení zkoušky z matematiky někteří kandidáti uvedli, že byla obtížná, ale ve skutečnosti, pokud se vědecky vyhodnotí úroveň obtížnosti – snadnosti, není založena na pocitech nebo emocích, ale na posouzení cílů, diferenciace, spolehlivosti a hodnoty otázek s výběrem odpovědí. Podle mého názoru zkouška správně hodnotí výstupní standardy a má vysokou spolehlivost. Tato hodnota pomůže univerzitám získat kvalitní kandidáty, kteří uspokojí poptávku po vysoce kvalitních lidských zdrojích.“

Pan Thanh uvedl, že v případě matematiky školský sektor Nghe An rodičům, studentům a učitelům potvrdil, že zkouška bude zaměřena na posouzení matematických schopností a aplikaci znalostí v praxi. „Proto bude obtížnější než hodnocení založené na předchozím přístupu k znalostem. Zkouška je poprvé založena na hodnocení kompetencí, což je moderní metoda blížící se mezinárodním standardům. Studenti s tím proto nemusí být obeznámeni a mohou to považovat za obtížné. Ale díky výsledkům zkoušky a analýze rozložení skóre jsem velmi šťastný a spokojený, protože rozložení skóre je velmi dobré a správně hodnotí schopnosti studentů. Díky tomuto výsledku budeme my, jakožto manažeři vzdělávání v lokalitách, mít inovace v řízení výuky a učení ve školách,“ řekl pan Thanh.

Stejný názor sdílel i Dr. Quach Tuan Ngoc, bývalý ředitel odboru informačních technologií (Ministerstvo školství a odborné přípravy), když uvedl, že rozložení skóre v matematice je relativně vyrovnané, když se průměrné skóre kandidátů pohybuje uprostřed. „V předchozích letech byly všechny otázky s výběrem odpovědí, takže kandidáti mohli ‚odpovídat naslepo‘ a získávat body. Letošní test z matematiky však již není pouze s výběrem odpovědí, kandidáti musí mít skutečné myšlení, uvažování a analýzu, aby ho zvládli,“ řekl pan Ngoc.

Komentář (0)