„Sladké ovoce“ integrovaného programu angličtiny: Studenti z Ho Či Minova Města dosahují nejlepších výsledků na světě

(NLDO) - V mezinárodní zkoušce angličtina jako druhý jazyk (GCSE) dosahuje míra vynikajících výsledků vietnamských studentů 54 %, což výrazně překračuje celosvětovou míru 25 %.

Dne 15. března uspořádala vzdělávací skupina EMG Education Group slavnostní předání mezinárodních všeobecných certifikátů Pearson Edexcel, včetně certifikátů iPrimary International Primary, iLowerSecondary International Secondary a International GCSE, více než 700 studentům integrovaného programu angličtiny.

Vynikající úspěchy vietnamských studentů

V roce 2024 v rámci zkoušek Pearson Edexcel International General Certificate of Secondary Education (IGCSE), které pořádala britská zkušební komise Pearson Edexcel, dosáhli studenti 5., 9. a 11. ročníku integrovaného programu angličtiny vysokých výsledků ve srovnání se svými vrstevníky v regionu i po celém světě .

Udělování cen vynikajícím studentům.

Konkrétně v mezinárodní matematické zkoušce Person Edexcel dosáhlo 99 % studentů známky „prospěl“ ve všech třech úrovních, přičemž 80 % dosáhlo známky „dobrý“ nebo vyšší. Na nižší střední škole dosáhlo 74 % studentů vynikajících nebo vynikajících výsledků v matematice, což je více než celosvětový průměr 49 %. 100 % studentů středních škol, kteří se účastnili mezinárodní zkoušky GCSE (General Certificate of Secondary Education), dosáhlo známky „prospěl“ ve všech třech předmětech: angličtině, matematice a přírodních vědách . Z nich 35 % dosáhlo v matematice perfektního skóre, což je více než celosvětový průměr 20 %. V angličtině jako druhém jazyce (ESL) navíc 54 % dosáhlo známky „dobré“, což je dvojnásobek celosvětového průměru 24 %. Procento studentů, kteří dosáhli známky „dobré“ v přírodních vědách, bylo 54 %, což je více než celosvětový průměr 36 %.

Kromě toho ve výše zmíněné zkoušce získalo 11 studentů z integrovaného programu angličtiny ocenění Outstanding Pearson Learner Awards (studenti s nejvyšším skóre ve Vietnamu v každém předmětu) a 33 studentů ocenění Excellence Awards (studenti s vynikajícím skóre ve všech třech předmětech: matematice, angličtině a přírodních vědách).

Zejména dva studenti dosáhli nejvyššího skóre: Tran Ha Thanh Truc ze střední školy Tran Dai Nghia pro nadané, který dosáhl perfektních 9 (na mezinárodní stupnici 1-9) ve všech třech předmětech, včetně nejvyššího skóre v angličtině ve Vietnamu; a Van Hoang Minh Anh ze střední školy Le Quy Don (3. obvod), v současnosti student 10. třídy střední školy Le Hong Phong pro nadané, který dosáhl nejvyššího skóre v matematice na světě.

Pan Nguyen Van Hieu, ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy Ho Či Minova města, a zástupci Pearson Education Group předali certifikáty a ocenění dvěma studentům, kteří dosáhli nejvyšších výsledků.

Podle Dr. Nguyen Van Hieu, ředitele odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova města, byl integrovaný program angličtiny schválen Lidovým výborem Ho Či Minova města v roce 2014 v rámci projektu 5695 „Výuka a učení matematiky, přírodních věd a angličtiny integrované s britskými a vietnamskými osnovami“ a jeho vývoj probíhá již 10 let. „Jedná se o průlomový projekt ve zlepšování znalostí angličtiny u studentů v Ho Či Minově Městě. Kromě výuky angličtiny jako běžného cizího jazyka se v rámci něj vyučuje také matematika a přírodní vědy v angličtině podle vysoce kvalitního kurikulárního rámce, který je vědecky integrován mezi vietnamskými a britskými středoškolskými osnovami. To studentům umožňuje těžit z výhod obou vzdělávacích systémů, výsledkem čehož jsou mezinárodně uznávané certifikáty, zejména certifikát Pearson Edexcel,“ uvedl Dr. Hieu.

Úspěch Projektu 5695 je předpokladem pro realizaci Závěru č. 91.

Podle pana Nguyen Van Hieu politbyro nedávno vydalo Závěr č. 91, který nařizuje postupné zavádění angličtiny jako druhého jazyka ve školách. Úspěšná implementace integrovaného programu angličtiny v posledních 10 letech dokazuje strategickou vizi vedoucích pracovníků Ho Či Minova Města v oblasti zlepšování znalostí cizích jazyků. Úspěchy studentů v dnešních mezinárodních certifikačních zkouškách jsou konkrétním důkazem efektivity programu a poskytují základ pro další rozšíření a realizaci směrnic Závěru č. 91, jejichž cílem je učinit angličtinu druhým jazykem ve školách.

Pan Cao Thanh Binh – předseda Výboru pro kulturu a sociální záležitosti Lidové rady Ho Či Minova města (zcela vpravo) a pan James Moran, zástupce EMG Education, předávají ocenění vynikajícím studentům.

Pan David Albon, ředitel mezinárodních programů ve společnosti Pearson Education Group, uvedl, že úspěch projektu 5695 jasně dokládají vynikající výsledky studentů programu. Zatímco v roce 2019 dosáhlo 75 % studentů v matematice mezinárodní zkoušky GCSE skóre 7–9, což je podle mezinárodní hodnotící stupnice vynikající známka a více než celosvětový průměr 55 %, do roku 2024 se procento vietnamských studentů dosahujících vynikajících známek zvýšilo na 84 %, což je výrazně více než celosvětový průměr 54 %. Nejvíce v angličtině jako druhém jazyce (International GCSE) dosáhlo procento studentů letos vynikajících známek 54 %, což výrazně překračuje celosvětový průměr 25 %. „S ohledem na závěr politbyra č. 91 pro Vietnam o postupném zavedení angličtiny jako druhého jazyka ve školách vidíme, že integrovaný program angličtiny je předním příkladem zlepšování kvality vzdělávání ve Vietnamu,“ uvedl David Albon.

Nejvýše prokázaný student matematiky na světě: Angličtina je důležitý jazyk.

Van Hoang Minh Anh, student ze střední školy Le Quy Don (okres 3), který v současné době navštěvuje třídu 10CATH1 na střední škole Le Hong Phong High School for the Gifted, dosáhl nejvyššího skóre v matematice na světě.

Van Hoang Minh Anh , studentka ze střední školy Le Quy Don (okres 3), která v současnosti navštěvuje 10. třídu CATH1 na střední škole Le Hong Phong pro nadané děti a dosáhla nejvyššího skóre v matematice na světě, se podělila o to, že ji výsledek i tak překvapil, protože si myslí, že existuje mnoho dalších, kteří jsou ještě lepší než ona.

Podle Minha Anha učitelé v integrovaném programu angličtiny nejen přednášejí teorii během výuky, ale také organizují aktivity, aby bylo učení pro studenty poutavější. Vyučované znalosti jsou pečlivě vybírány, řídí se strukturovanými osnovami a rok od roku se rozvíjejí. Dosažení těchto výsledků je možné díky vytrvalosti a efektivnímu hospodaření s časem.

„Pro studium je velmi důležité hospodaření s časem a organizace. Ve třídě, když učitel přednáší, se snažím soustředit, abych okamžitě pochopil dané vědomosti. Zejména po každé hodině vždycky věnuji čas domácím úkolům a opakování znalostí, které jsem se ten den naučil. Velmi důležité je také vyvážit studium a zábavu. Jako student specializované střední školy Le Hong Phong si lidé mohou myslet, že studenti umí jen zabořit hlavu do knih, ale ve skutečnosti se kromě studia věnuji také sportu, čtení knih a kreslení, abych si dále rozvíjel své měkké dovednosti,“ sdělil Minh Anh.

Podle Minh Anh nemusí být její sešity pro efektivní studium úhledné ani čisté, protože si často dělá poznámky, které učitel zdůrazní. To jí pomáhá zapamatovat si učivo déle. Udržuje si tak zájem a povzbuzuje ji k prozkoumávání dalších informací.

Před důležitými zkouškami si zopakuju hlavní látku a projdu si poznámky, které jsem si během procesu učení dělal. To mi umožňuje rozšířit si znalosti a pochopit klíčové informace. „Pro mě učení nikdy nekončí, takže se budu i nadále zlepšovat. Angličtina je důležitý jazyk, klíč, který spojuje a otevírá dveře do světa,“ řekl Minh Anh.

Zdroj: https://nld.com.vn/qua-ngot-chuong-trinh-tieng-anh-tich-hop-hoc-sinh-tp-hcm-dat-ket-qua-cao-nhat-the-gioi-196250315145132481.htm