Odhodláni rozvíjet a integrovat vzdělávací sektor Ninh Binh

Dr. Nguyen Tien Dung - člen provinčního výboru strany a ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Ninh Binh - v novém duchu přivítal nový školní rok 2025-2026 a podělil se s deníkem Education and Times o některé směry a strategie pro vzdělávací sektor provincie s cílem dosáhnout průlomů v nové éře.

Zdědění podstaty 3 historických regionů

+ Pane, jaká je od 1. července 2025, po sloučení tří provincií Ninh Binh, Nam Dinh a Ha Nam s novým názvem Ninh Binh, vzdělávací strategie vzdělávacího sektoru provincie Ninh Binh, aby zdědil vzdělávací podstatu těchto tří provincií s tradicí pilnosti a vynikajících vzdělávacích úspěchů v posledních letech?

Toto je strategická otázka, naše největší starost od sloučení těchto tří provincií. Aby bylo možné zdědit a propagovat úspěchy vzdělávacího sektoru těchto tří provincií, sektor vzdělávání a odborné přípravy provincie Ninh Binh právě stanovil strategii rozvoje založenou na čtyřech hlavních pilířích: „Dědictví – Konvergence – Rozvoj – Průlom“.

Dědictví: Zřídíme profesní radu složenou z prestižních manažerů a klíčových učitelů ze všech tří provincií Ninh Binh, Nam Dinh a Ha Nam, která bude zkoumat, filtrovat a systematizovat podstatu a nejúspěšnější vzdělávací modely každé lokality. V ní bude respektována a propagována tradice pilnosti Nam Dinh, dynamika vzdělávání Ha Nam spojená s průmyslovým rozvojem a kulturní hloubka vzdělávání Ninh Binh.

Konvergence: Vypracovat společný, jednotný, ale otevřený rámec místních vzdělávacích osnov, který školám umožní rozvíjet jejich vlastní silné stránky. Organizovat rozsáhlá fóra a odborné semináře, aby administrátoři a učitelé ze tří regionů měli možnost vyměňovat si zkušenosti, učit se a sdílet je.

Rozvoj: Zaměřit se na klíčové investice s cílem vytvořit vysoce kvalitní vzdělávací centrum země, a to nejen na úrovni středních škol, ale i na dalších úrovních. Podporovat mezinárodní spolupráci, kreativně aplikovat v provincii pokročilé vzdělávací modely ze světa.

Průlom: Stanovit si cíl, aby v příštích 5 letech dosáhla nová vzdělávací škola Ninh Binh vynikajících ukazatelů, a to nejen v čele země v kvalitě maturitních zkoušek a vynikajících studentských zkoušek, ale také komplexně v mnoha aspektech, a po sloučení se stala vzorem reformy a rozvoje vzdělávání.

Kromě toho, Ninh Binh Education dědí tradici pilnosti a dobrého vzdělávání země vynikajících lidí; dostává se jí pozornosti a vytváření nejlepších podmínek od vedoucích představitelů provinčního stranického výboru, Lidové rady, provinčního lidového výboru, oddělení, poboček a organizací; péči a pozornost věnovanou vzdělávání všech vrstev lidí a studentů; obětavost, oddanost, nadšení, lásku k profesi a oddanost profesi týmu učitelů a vedoucích pracovníků v oblasti vzdělávání.

Geografická poloha, vybavení, socioekonomická infrastruktura, mnoho projektů, průmyslové parky, ekonomické klastry, letištní projekty, přístavy, politické mechanismy; index štěstí, životní úroveň lidí... jsou také důležité faktory, které mají pozitivní dopad na rozvoj vzdělávacího sektoru Ninh Binh.

Dr. Nguyen Tien Dung - člen provinčního výboru strany, ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy Ninh Binh. Foto: Dinh Tue.

+ Na základě těchto cenných základů se, pane, v novém školním roce 2025–2026 zaměří na jaká průlomová řešení vzdělávací sektor Ninh Binh?

Budeme i nadále zásadně a komplexně inovovat vzdělávání a odbornou přípravu ve spojení s digitální transformací, inovacemi a mezinárodní integrací. Budeme rozvíjet tým učitelů a vzdělávacích manažerů s cílem zajistit strukturu, kvantitu a kvalitu prostřednictvím školení, podpory, koučování, screeningu, hodnocení a inovací v oblasti řízení. Budeme poskytovat poradenství v oblasti plánování a zajišťování vhodné sítě vzdělávacích institucí, upřednostňování pozemkových fondů a investic do synchronních a moderních zařízení a vybavení, zlepšování kvality výstavby škol, které splňují národní standardy.

Rozvíjet tak, aby splňovaly požadavky na vzdělávání vysoce kvalitních lidských zdrojů, profesionálních školicích center a univerzit po celé zemi. Zaměřit se na rozvoj talentů, podporovat vzdělávání v oblasti STEM, rozvíjet moderní a inteligentní vzdělávací modely. Posilovat mezinárodní spolupráci, postupně zavádět angličtinu jako druhý jazyk ve školách.

Udržet si úspěchy v rámci skupiny předních provincií a měst v zemi v oblasti vzdělávání a efektivně zavádět socializaci vzdělávání. S tradicí solidarity a touhou přispívat bude celý sektor vzdělávání i nadále usilovat a být odhodlán úspěšně plnit úkoly a řešení sektoru, přispívat k výchově generací vynikajících občanů a zajišťovat rychlý a udržitelný rozvoj Ninh Binh, jeho bohatství a civilizaci.

Kandidáti skládající maturitní zkoušky v roce 2025 na místě konání zkoušek na střední škole Ngo Quyen v provincii Ninh Binh. Foto: Dinh Tue.

+ S více než 1 600 vzdělávacími institucemi od mateřských škol, základních škol, středních škol, vysokých škol, škol dalšího vzdělávání a mezistupňových škol s více než 953 tisíci studenty, jaká řešení bude mít vzdělávací sektor Ninh Binh k dispozici, aby pomohl stabilizovat situaci ve školách, konsolidovat a zlepšit systém zařízení sloužících výuce a učení, zejména v oblastech daleko od centra a pobřežních oblastí?

S rozsahem více než 1 600 vzdělávacích institucí a více než 953 tisíci studentů je to obrovská výzva. Budeme synchronně nasazovat tato řešení:

Upřednostnit stabilitu: Během prvního školního roku 2025–2026 budeme ve školách udržovat maximální organizační a personální stabilitu, abychom zajistili, že výukové a vzdělávací aktivity nebudou narušeny. Veškeré změny budou prováděny pečlivě.

Obecný přezkum a přeplánování sítě: Ve třetím čtvrtletí roku 2025 bude ministerstvo koordinovat s obcemi všeobecný přezkum a posouzení současného stavu zařízení v celém sektoru. Na základě toho bude vypracován komplexní projekt plánování a přeplánování školní sítě na období 2026–2030 s vizí do roku 2045, který zajistí vědecké a efektivní výsledky.

Upřednostnit zdroje pro znevýhodněné oblasti: Budeme doporučovat provinčnímu stranickému výboru, Lidové radě a provinčnímu lidovému výboru, aby upřednostnily veřejný investiční kapitál na posílení škol a nákup moderního vybavení, zejména pro oblasti vzdálené od centra, horské oblasti a pobřežní oblasti.

Podporovat socializaci: Vyzývat ke spolupráci podniků, filantropů a komunity s cílem mobilizovat více zdrojů a spolupracovat se státem na péči o vzdělávání.

Využití výhod platformy

Pan Pham Quang Ngoc (druhý zprava) - zástupce tajemníka provinčního výboru strany, předseda provinčního lidového výboru Ninh Binh, předal květiny k blahopřání střední škole Le Hong Phong pro nadané děti u příležitosti zahájení nového školního roku. Foto: Ministerstvo školství a odborné přípravy Ninh Binh.

+ Pedagogický sbor je jednou ze tří důležitých hnacích sil pro rozvoj vzdělávacího sektoru. Ninh Binh má v současné době 46 400 učitelů na všech úrovních. Jaký je plán Ministerstva školství a odborné přípravy na podporu a zlepšení odborné způsobilosti a úrovně využívání technologií (AI) ve výuce ve školním roce 2025–2026 s cílem maximalizovat výhody technologií?

Pedagogický sbor považujeme za klíčový a nejdůležitější faktor rozvoje vzdělávání. S existujícím počtem 46 400 učitelů se náš plán pro školní rok 2025–2026 zaměří na zlepšení kvality digitální transformace a vzdělávání vysoce kvalitních lidských zdrojů.

Pokud jde o odborné vzdělávání, bude katedra organizovat odborné aktivity ve skupinách škol a regionů, aby učitelé měli možnost učit se jeden od druhého. Přední odborníci budou pozváni ke školení v oblasti moderních výukových metod a nových metod hodnocení v souladu s Programem všeobecného vzdělávání z roku 2018.

Zlepšení technologií a kapacity týmu v oblasti umělé inteligence je klíčovým úkolem školního roku. Zorganizujeme hromadné kurzy školení zaměřené na základní digitální dovednosti a specializované kurzy zaměřené na aplikaci umělé inteligence při tvorbě výuky a personalizaci vzdělávacích cest pro studenty. Vytvoříme digitální vzdělávací zdroje a přednášky o umělé inteligenci pro celou provincii. V řadě škol na každé úrovni pilotně otestujeme model „chytré školy“ s komplexní aplikací umělé inteligence, abychom získali zkušenosti a mohli je zopakovat.

Výsledky maturitních zkoušek na střední škole v provincii Ninh Binh v roce 2025 přinesly mnoho pozitivních výsledků. Foto: Dinh Tue.

+ V maturitních zkouškách v roce 2025 vede Ninh Binh v zemi v průměrném skóre v matematice, informačních technologiích a zeměpise; spolu s tím se v dobré skupině nachází i počet zkoušek s absolutním skóre 10 bodů. Jaká konkrétní řešení se provinční ministerstvo školství chystá zavést, aby se dále konsolidovala a zlepšila kvalita výuky a učení se předmětů v souladu s programem všeobecného vzdělávání z roku 2018?

To, že Ninh Binh v roce 2025 dosáhla průměrného skóre ve 3 předmětech: matematika, informační technologie a zeměpis, a celkem 1 045 zkoušek se skóre 10, což představuje 5. místo v zemi, je velmi hrdý výsledek a zároveň důstojný úspěch, který odpovídá důvěře a očekáváním stranického výboru a obyvatel provincie. Abychom tento úspěch dále upevnili, zaměříme se na řadu řešení, jako například:

Hloubková analýza dat: Využijte technologie k analýze spektra výsledků testů každé školy a lokality, zjistěte silné stránky, které je třeba podpořit, a znalostní „mezery“, které je třeba překonat.

Inovace metod výuky a učení: I nadále vést školy k seriózní a kreativní implementaci Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018. Zaměřit se na výuku a učení s cílem rozvíjet schopnosti a vlastnosti žáků a omezit zbytečné akademické znalosti.

Posílit pravidelné kontroly a hodnocení: Organizovat obecné průzkumy kvality pro celou provincii podle standardů Ministerstva školství a odborné přípravy, aby si učitelé a studenti mohli včas upravovat a doplňovat své znalosti.

+ Pokud jde o klíčovou vzdělávací práci, jaké strategie má Ministerstvo školství a odborné přípravy na podporu rozvoje „kvality i kvantity“ studentů na Střední škole pro nadané studenty Le Hong Phong, Střední škole pro nadané studenty Bien Hoa a Střední škole pro nadané studenty Luong Van Tuy, a také na podporu vynikajících studentů na dalších nespecializovaných školách?

Toto je skutečně jeden z hlavních úkolů vzdělávacího sektoru provincie Ninh Binh, a to vedle úkolu zlepšit kvalitu komplexního vzdělávání. Pro podporu rozvoje „kvality i kvantity“ klíčového vzdělávání jsme si stanovili následující úkoly:

Zaprvé, speciální investice pro specializované školy: V červenci Ministerstvo školství a odborné přípravy doporučilo Provinčnímu lidovému výboru, aby Provinční lidové radě předložil návrh usnesení upravujícího politiku na podporu vzdělávání a podporu životních nákladů studentů specializovaných středních škol v provincii Ninh Binh. Studenti studující na specializovaných školách v provincii budou proto dostávat stipendia v závislosti na jejich akademických výsledcích, zatímco studenti žijící daleko od školy budou podporováni s životními náklady.

Ministerstvo dále nařídilo školám, aby prověřily vybavení a pedagogický personál specializovaných škol a aby měly plány na investice do modernizace zařízení, náboru nebo mobilizace učitelů s dobrou odbornou kvalifikací za účelem posílení škol s cílem vybudovat z provinčních specializovaných škol přední specializované školy v zemi a oslovit region. V blízké budoucnosti bude Ministerstvo školství a odborné přípravy doporučovat Provinčnímu lidovému výboru realizaci projektu modernizace a rozšíření Střední školy pro nadané žáky Le Hong Phong, aby byly zajištěny studijní a životní podmínky pro studenty.

Druhým cílem je povzbudit a propojit školy k posílení spolupráce s významnými univerzitami a výzkumnými ústavy, aby studenti měli možnost včasného přístupu do akademického prostředí a také aby rozvíjeli své vědeckovýzkumné schopnosti a uplatňovali interdisciplinární znalosti k řešení praktických problémů.

Za třetí, včasné objevování a rozvíjení talentů: Sektor vzdělávání bude radit Provinčnímu lidovému výboru při budování, konsolidaci a rozšiřování systému vysoce kvalitních vzdělávacích zařízení s cílem objevovat a rozvíjet talentované studenty od druhého stupně základní školy a vytvořit tak základ pro specializované střední školy. Zároveň bude povzbuzovat nespecializované střední školy k zakládání akademických klubů a tříd pro výchovu vynikajících studentů, čímž se vytvoří rozsáhlý a klíčový vzdělávací ekosystém, který nebude soustředěn pouze ve specializovaných školách.

Synchronizujte efektivní řešení nasazení

Vedoucí představitelé provincie Ninh Binh pravidelně věnují pozornost rozvoji sektoru vzdělávání a odborné přípravy v provincii. Foto: Ministerstvo školství a odborné přípravy Ninh Binh.

+ Jaká řešení bude mít provincie Ninh Binh v nadcházejícím školním roce k dispozici, aby mohla efektivně implementovat usnesení Národního shromáždění č. 218 ze dne 26. června 2025 o všeobecném předškolním vzdělávání pro děti ve věku 3–5 let? Jaké jsou výhody a úskalí?

Prováděcí usnesení Národního shromáždění č. 218 ze dne 26. června 2025 je důležitým politickým úkolem, který vyžaduje pozornost, vedení a směřování stranických výborů a úřadů od provincie až po nejnižší úroveň a zapojení celé společnosti. Ministerstvo školství provincie Ninh Binh v rámci implementace projektu univerzalizace předškolního vzdělávání pro děti od 3 do 5 let identifikovalo výhody a obtíže, jako například:

Toto je správná politika s hlubokým humanistickým významem; sektor vzdělávání se těší podpoře celého politického systému a konsensu společnosti. Provincie Ninh Binh má navíc solidní základy v oblasti kvality univerzálního předškolního vzdělávání pro pětileté děti.

Největší výzvou je tlak na školy a učitele. Se sloučením 3 provincií a velkou populací, zejména v průmyslových zónách a nových městských oblastech, se zvýší poptávka po péči o děti.

Pro efektivní plnění výše uvedených úkolů ministerstvo školství identifikovalo důležité řešení v podobě doporučení provincii, aby zavedla specifické mechanismy a politiky k přilákání investic do výstavby předškolních zařízení, zejména neveřejných škol. Zároveň by měla koordinovat s pedagogickými školami plán vzdělávání a podpory učitelů předškolních zařízení, který by splňoval požadavky na kvantitu a kvalitu.

+ Usnesení Národního shromáždění č. 217 ze dne 26. června 2025 o osvobození školného pro předškolní děti a žáky základních škol by mělo znamenat velký krok vpřed v rozvoji vzdělávání. Jak hodnotíte tuto politiku? Jaká jsou řešení pro efektivní zavedení této politiky v Ninh Binh od školního roku 2025-2026, pane?

Jakmile bylo vydáno usnesení č. 217, veřejné mínění toto rozhodnutí Národního shromáždění vysoce ocenilo. Jedná se skutečně o historické rozhodnutí, které dokazuje zvláštní pozornost strany a státu věnovanou vzdělávání a představuje velký krok vpřed k zajištění spravedlivého přístupu ke vzdělání. Pro efektivní implementaci od školního roku 2025–2026 školské oddělení provincie Ninh Binh identifikovalo řadu následujících řešení:

Za prvé, Ministerstvo školství a odborné přípravy bude úzce spolupracovat s Ministerstvem financí na stanovení přesné a včasné sazby dotací pro školy, čímž zajistí, aby vzdělávací instituce měly dostatečné zdroje k udržení a zlepšení kvality provozu. Zároveň Ministerstvo brzy doporučí Provinčnímu lidovému výboru, aby Provinční lidové radě předložil usnesení o podpoře školného pro studenty studující na neveřejných vzdělávacích institucích.

Za druhé, ministerstvo bude koordinovat s mediálními agenturami práci na posílení komunikační a informační práce, aby všichni lidé a rodiny mohli tuto humánní politiku správně a plně pochopit.

Za třetí, ministerstvo posílí kontrolu implementace a bude bojovat proti nadměrnému účtování ve všech formách.

Učitel a žák 9. třídy na střední škole Tran Dang Ninh v okrese Nam Dinh v provincii Ninh Binh během hodiny matematiky. Foto: Dinh Tue.

+ Vzdělávání – kariérní poradenství a orientace studentů po absolvování druhého stupně základní školy a střední školy je pro mnoho rodin vždy problémem. Podle statistik má celá provincie v současné době 255 tisíc studentů na 471 nižších stupních základní školy a téměř 120 tisíc studentů na více než 100 středních školách. Jak plánuje Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Ninh Binh v nadcházejícím období zavést opatření k zajištění kvality kariérního poradenství a orientace studentů po absolvování druhého stupně základní školy a střední školy?

Rozhodnutí předsedy vlády č. 525/QD-TTg ze dne 6. března 2025, kterým se vyhlašuje plán k provedení směrnice politbyra č. 29-CT/TW ze dne 5. ledna 2024, stanovilo cíl podpořit do roku 2030 směrování studentů do všeobecného vzdělávání a zajistit spravedlivé a rovné příležitosti v otevřeném, rozmanitém, flexibilním a propojeném vzdělávacím systému.

V rámci realizace projektu premiéra 522 o kariérním vzdělávání a orientaci studentů ve všeobecném vzdělávání na období 2018–2025 měl sektor vzdělávání tří provincií před sloučením v posledních letech mnoho řešení na podporu realizace projektu, nicméně výsledky orientace studentů po absolvování druhého stupně základní školy a střední školy mají stále určitá omezení.

S počtem 255 tisíc studentů středních škol a více než 120 tisíc studentů středních škol zavede Ministerstvo školství a odborné přípravy v nadcházejícím období řadu řešení:

Uvedení kariérního poradenství do praxe: Vybudovat systematický program kariérního poradenství již od 8. a 9. ročníku. Organizovat rozsáhlé dny kariérního poradenství, pozvat odborníky, podnikatele, zástupce odborných škol a univerzit k přímému dialogu se studenty a rodiči.

Vytvořte „kariérní ekosystém“: Úzce propojte školy – rodiny – firmy – odborné školy. Vytvořte databázi trhu práce a potřeb lidských zdrojů v provincii a regionu, aby si ji studenti mohli snadno vyhledat.

Zlepšit kvalitu odborného vzdělávání: Doporučit provincii investovat do vysokých škol a odborných učilišť a modernizovat je, diverzifikovat obory vzdělávání s cílem přilákat studenty po absolvování druhého stupně základní a střední školy.

+ Moc děkuji za rozhovor!

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/quyet-tam-dua-nganh-giao-duc-ninh-binh-phat-trien-va-hoi-nhap-post747183.html