Restrukturalizace systému vysokoškolského vzdělávání: Budování základů excelence

Koncentrované zdroje

Podle vládního akčního programu k provedení usnesení politbyra č. 71-NQ/TW je ministerstvo školství a odborné přípravy pověřeno vypracováním projektu na rozvoj 3 až 5 elitních univerzit podle vzoru výzkumných univerzit světové úrovně s cílem výchovy národních talentů. Ministerstvo školství a odborné přípravy dále řídí a koordinuje s příslušnými agenturami zavádění strategického rámce pro rozvoj vysokého školství na období 2026–2035 s vizí do roku 2045.

Ministerstvo zároveň vypracuje projekt reorganizace a restrukturalizace systému vysokoškolského vzdělávání, který zahrnuje sloučení nebo zrušení podřadných jednotek. Některé výzkumné ústavy lze také sloučit s univerzitami, aby vznikla silná školicí a výzkumná centra, která zajistí efektivní a efektivní řízení.

Podle Dr. Nguyen Quang Tiepa, ředitele Institutu pro mezinárodní výzkum ekonomického vzdělávání, je vládní pokyn k revizi, uspořádání a restrukturalizaci systému vysokoškolského a odborného vzdělávání (VET) zlomovým rozhodnutím.

Podle něj slučování nebo rušení nekvalitních školicích zařízení není jednoduchým administrativním opatřením, ale nezbytnou očistou, která má systém zefektivnit, zefektivnit a zefektivnit. V oblasti odborného vzdělávání je to skvělá příležitost k vytvoření klíčových zařízení, skutečně „elitních odborných škol“.

„Místo rozptylování investic budou zdroje zaměřeny na sloučené a restrukturalizované školy, aby se staly vysoce kvalitními školicími centry s dostatečnou kapacitou, pokud jde o pedagogický personál, zázemí a moderní vybavení,“ uvedl Dr. Tiep. „Tyto školy budou hrát vedoucí roli, povedou aktualizaci školicích programů podle mezinárodních standardů, pilotně ověřují nové školicí modely přímo propojené s podniky a stanou se místem pro poskytování high-tech lidských zdrojů pro klíčová hospodářská odvětví, jako je polovodičový průmysl, obnovitelné zdroje energie, logistika a high-tech zemědělství .“

Při pohledu dále musí tato restrukturalizace jít ruku v ruce se zásadní změnou společenského myšlení o odborném vzdělávání. Zefektivněný a vysoce kvalitní systém odborného vzdělávání s prestižními odbornými školami a moderními vzdělávacími programy bude nejpřesvědčivějším důkazem pro přilákání dobrých studentů a investic ze strany podniků.

V té době již odborné vzdělávání není druhou volbou, ale stává se slibnou kariérní cestou, paralelní a doplňkovou k elitnímu univerzitnímu systému. „Školy se musí změnit a obnovit, aby splňovaly požadavky konkurence v oblasti lidských zdrojů v novém období,“ potvrdil pan Tiep.

Kampus Univerzity Thu Dau Mot, po administrativním sloučení pod správou Lidového výboru Ho Či Minova města. Foto: TDMU

Rozvoj elitních univerzit mezinárodního standardu

Pokud jde o cíl vybudovat 3–5 elitních univerzit mezinárodní úrovně, které by se řídily národním modelem výzkumu a vzdělávání talentů, mnoho odborníků na vzdělávání jej považuje za proveditelný a naléhavý.

Docent Dr. Thai Ba Can, rektor Univerzity Gia Dinh, zhodnotil, že investice do vysokoškolského vzdělávání ve Vietnamu byly po mnoho let nízké a roztříštěné a postrádaly průlomové trendy. Zaměření na rozvoj 3–5 klíčových univerzit vytvoří podmínky pro vznik „hlavních strojů“ v oblasti vzdělávání lidských zdrojů a vědeckého výzkumu, a tím podpoří talenty, které budou sloužit národnímu rozvoji.

Zdůraznil, že elitní univerzita musí v první řadě shromáždit tým dobrých lektorů a mít moderní výzkumný systém, aby byla zajištěna kvalita výuky a zároveň se podporovala věda a technika. V takovém prostředí mohou studenti studovat podle mezinárodních standardů, čímž se sníží finanční zátěž nebo starosti o práci, zatímco lektoři mají příznivé podmínky pro kreativitu a přispívání.

Z jiného pohledu uvedl MSc. Pham Thai Son, ředitel Centra pro přijímací řízení a komunikaci na Univerzitě průmyslu a obchodu v Ho Či Minově městě, že je nutné upřednostňovat investice do prestižních univerzit, než je rozptylovat.

„Vláda by měla objednávat výzkum nových technologií a vysoce kvalitních intelektuálních projektů pro velké a prestižní instituce vysokého školství. Rozvoj elitních univerzit je dlouhodobý úkol, který vyžaduje neochvějnou politiku, silné finanční zdroje a jasnou strategii pro klíčová odvětví. Pokud se to podaří, Vietnam může vytvářet výzkumné univerzity na úrovni regionu, což přispěje k posílení pozice země na globální mapě znalostí.“

Plánování a reorganizace slabého univerzitního systému

Jedním z důležitých úkolů Akčního programu k implementaci Rezoluce 71 je vypracovat a realizovat projekt reorganizace a restrukturalizace systému vysokoškolského vzdělávání. Docent Dr. Thai Ba Can uvedl, že existují univerzity, které splňují kritéria z hlediska rozsahu nebo pedagogického personálu, ale nemohou přilákat studenty, takže je nutná restrukturalizace.

Naopak existují školy, které plně nesplňují standardy, pokud jde o vybavení nebo lidské zdroje, ale hrají zvláštní roli v zajišťování lidských zdrojů pro danou lokalitu, takže je třeba pečlivě zvážit. „Nejdůležitější je, aby systém směřoval ke společnému cíli, kterým je vzdělávání lidských zdrojů, které společnost skutečně potřebuje,“ řekl.

Podle docenta Dr. Thai Ba Cana je možné zvážit přeměnu některých místních univerzit na komunitní vysoké školy – model, který je populární v mnoha zemích. Tento model poskytuje odborné vzdělávání, všeobecné znalosti a vytváří cestu k univerzitě. „Tímto způsobem využívá stávajících zařízení a uspokojuje potřeby místních lidských zdrojů, místo aby si udržoval pobočky a univerzitní tituly, ale fungoval neefektivně,“ analyzoval.

Dr. Nguyen Quang Tiep uvedl, že proces slučování a rušení vzdělávacích institucí musí být založen na transparentních a vědeckých kritériích, jako je míra studentů, kteří mají zaměstnání, úroveň spokojenosti podniků a kapacita pro aplikovaný výzkum. „Pokud neexistují jasná a transparentní kritéria, proces slučování a rušení se může snadno stát mechanickým a administrativním. To může vést ke ztrátě institucí, které mají v některých lokalitách nebo úzkých vzdělávacích sektorech zvláštní hodnotu,“ řekl Dr. Tiep.

Podle odborníků na vzdělávání je restrukturalizace systému vysokoškolského a odborného vzdělávání pouze prvním krokem. Ještě důležitější je, že musí jít o proces vytváření efektivní a efektivní sítě operací, která bude hrát klíčovou roli v rozvoji vysoce kvalitních lidských zdrojů a podpoře národních inovací.

Podle mistra Pham Thai Sona vyžaduje budování elitních univerzit jasné určení, které školy obdrží cílené investice. Domnívá se, že prioritou by měly být dvě Národní univerzity v Hanoji a Ho Či Minově Městě, protože se jedná o instituce s pevným základem, prestiží a rozvojovým potenciálem.

„Investice musí být zaměřeny na výzkum a vývoj nejnovějších technologií, se zaměřením na kvalitu, nikoli na honbu za počtem zapsaných studentů. Pokud jde o výzkum a inovace, musíme okamžitě myslet na národní univerzity,“ navrhl mistr Son.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/sap-xep-lai-he-thong-giao-duc-dai-hoc-kien-tao-nen-mong-tinh-hoa-post750470.html