Co by měli studenti dělat?

Škola je jako miniaturní společnost s mnoha složitými faktory, které ovlivňují psychologii studentů. Tran Phuong Dung, studentka Univerzity zahraničního obchodu v Ho Či Minově Městě, se teprve před nástupem do prvního ročníku svěřila: „Během středoškolských let se mi spolužáci vyhýbali jen kvůli mému neatraktivnímu vzhledu. Teď, když nastupuji na univerzitu, do nového prostředí, se stále cítím nejistě a nemám dostatek odvahy seznámit se s lidmi kolem sebe.“

Dung uvedla, že i přes negativní minulost, která jí zanechala mnoho traumat, se studentka stále každý den snaží vymanit ze své komfortní zóny.

Dang Nguyen Thanh Truc (student Univerzity sociálních věd a humanitních studií v Ho Či Minově Městě) se jako student přecházející z japonštiny na žurnalistiku setkal s mnoha obtížemi při seznámování se s novými spolužáky. „Protože jsem do třídy nastoupil později, zpočátku jsem byl docela stydlivý, když jsem viděl, že se všichni ve třídě už znali. Každý den, když jsem chodil do školy, jsem obvykle sedával v rohu stolu v zadní části třídy, bez nikoho, s kým bych si mohl povídat a dělat domácí úkoly, což mě velmi odrazovalo,“ svěřil se Truc.

Studenti by se měli předem psychicky připravit, aby měli méně trapné přijetí při nástupu na univerzitu.

Nejstresující věcí pro studentku je najít si skupinu na domácí úkoly. Většina jejích kamarádek totiž skupinu už má a váhá s přijetím nového člověka do skupiny. Postupně ji to vedlo k úvahám o tom, že by školu opustila.

Slabinou Truc v komunikaci je také introvertnost. Studentka, která se sama prohlašuje za společenskou osobu, je velmi ráda, když si s ní někdo přijde promluvit. „Nicméně jen zřídka se ujímám iniciativy a mluvím s cizími lidmi. Snažím se to každý den zlepšovat,“ doufá Truc.

Považujte univerzitu za druhý domov

Ne každý se však při vstupu do univerzitní brány propadne „noční můře“. Mnoho studentů ji považuje za druhý domov, kde se mohou „uvolnit“ a žít tak, jak jsou sami sebou.

„Největší motivací k tomu, abych každý den jezdil na motorce více než 15 km, je setkání s přáteli z univerzity. Pokud si s nimi jednoho dne nebudu promluvit, budu se cítit sklíčeně a nepříjemně!“, sdílel Khanh Linh (student Univerzity sociálních a humanitních věd v Ho Či Minově Městě). To je pravděpodobně běžný důvod, proč většina studentů ráda chodí do školy.

Khanh Linh pracuje s médii na akci organizované třídou.

Linh řekla, že doma má obvykle jen prarodiče a rodiče, ale ve škole je to jiné. Linh má štěstí, že si našla přátele, kteří jí dokážou všechno v životě pochopit a sdílet s ní. Když si hraje s přáteli, kteří „odpovídají jejímu vkusu“, Khanh Linh někdy zapomíná, že je studentkou třetího ročníku a chystá se vstoupit do skutečného světa, aby „bojovala“.

Univerzitní prostředí nejen nachází radost z přátelství, ale je také kolébkou, která plodí mnoho talentů prostřednictvím mimoškolních aktivit, jako jsou kluby, týmy a dobrovolnické kampaně.

Například Ly Ai My (studentka 3. ročníku žurnalistiky na Univerzitě sociálních a humanitních věd v Ho Či Minově Městě - vedoucí mediálního klubu REC) nedokázala skrývat své štěstí, když spolu s klubem vybrala velkou částku peněz na organizaci programu „Rozsvícení Vysočiny“, který pomáhá znevýhodněným v odlehlých oblastech.

Školní aktivity navíc studentům nejen poskytují nezapomenutelné zážitky, ale také je trénují v nezbytných měkkých dovednostech, jako je veřejné vystupování, komunikace nebo týmová práce... které jsou velmi praktické pro budoucnost. Pro Ai My je každý den ve škole jinou radostí. Chození do školy pomáhá My stát se aktivnější, poznat mnoho nových přátel a co je nejdůležitější, My má na svůj studentský život nezapomenutelné vzpomínky.

Procvičujte si pozitivní myšlení

Magistr psychologie Dang Hoang An (bývalý přednášející na Pedagogické univerzitě v Ho Či Minově městě) uvedl, že přijetí nového prostředí závisí na mnoha faktorech.

„Struktura mozku určuje osobnost každého člověka. Extroverti jsou přizpůsobivější. Introverti a tiší lidé budou mít větší potíže s integrací do nového prostředí,“ sdělil pan An. Kromě toho jsou překážkami, se kterými se studenti při vstupu na univerzitu často setkávají, i vnější faktory, jako jsou změny v rutině, nový životní styl a noví přátelé.

Podle pana Ana by se studenti měli předem psychicky připravit, aby se jim dostalo méně trapného přijetí. „Změňte své vnímání, nevyvíjejte na sebe tlak, berte jakékoli prostředí jako prostředí, kde se můžete učit znalosti a kulturu od svých přátel a učitelů. Odtud shromažďujte znalosti jako zavazadlo pro vstup do společnosti,“ radil pan An. Zejména pozitivní přístup je důležitou vlastností, kterou je třeba pěstovat.

Integrace není jednodenní ani dvoudenní příběh, ale dlouhá cesta, která vyžaduje podporu rodiny a školy, říká mistr Hoang Ana. Školy by neměly nechat studenty „plavat“ v moři informací, ale měly by vytvářet jasné a konkrétní informace a vedení. Zároveň by se studenti měli učit o svých silných a slabých stránkách, aby se mohli připojit ke správným kroužkům a zážitkovým aktivitám, které mají rádi.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/kho-hoa-nhap-voi-moi-truong-moi-sinh-vien-nen-lam-gi-185231027122828654.htm