Změny ve struktuře zkoušky a hodnocení kompetencí

Očekává se, že zkouška způsobilosti Národní univerzity v Hanoji proběhne v 6 kolech na 19 testovacích místech. Podle zkušebního centra Národní univerzity v Hanoji je oficiální zahájení registrace naplánováno na 8. února 2025 a první kolo zkoušky se bude konat 15. března 2025. Kandidáti se mohou registrovat maximálně na 2 koleje ročně s 28denním intervalem mezi registracemi na dvě po sobě jdoucí koleje.

Podle Testovacího centra bude v roce 2025 cílem zkoušky Competency Assessment Test (CAP) zhodnotit kompetence středoškoláků podle výstupních standardů nového všeobecného vzdělávacího programu, poskytnout studentům kariérní poradenství na základě jejich individuálních kompetencí a otestovat jejich znalosti přírodních a společenských věd, jejich myšlenkové dovednosti a postoje.

Struktura zkoušky se skládá ze dvou povinných částí: 50 otázek z matematiky a zpracování dat a 50 otázek z literatury a jazyka. Třetí část, ve které si kandidáti vyberou buď přírodní vědy , nebo angličtinu, má časový limit 60 minut. Kandidáti si vybírají 3 z 5 témat: fyziku, chemii, biologii, dějepis a zeměpis; každé téma obsahuje 17 otázek (včetně 1 testové otázky) pro dokončení přírodní vědy. Anglická část se skládá z 50 otázek s výběrem odpovědí určených pro přijetí do programů cizích jazyků.

Podle Nguyen Tien Thao, ředitele zkušebního centra Národní univerzity v Hanoji: „Přibližně přes 75 % otázek ve zkoušce HSA tvoří otázky s výběrem odpovědí se čtyřmi možnostmi.“ Novinkou ve struktuře zkoušky pro hodnocení kompetencí v roce 2025 bude přidání skupinových otázek do všech sekcí a témat zkoušky.

Skupinová otázka se skládá ze společného tématu a individuálních otázek určených k rozvoji a posouzení schopností kandidátů od nízké po vysokou úroveň. Skupinová otázka využije bohatý zdroj dat a vyhodnotí myšlení studentů ve specifických a mezioborových oblastech.

Konkrétně od roku 2025 bude letošní struktura testů způsobilosti kromě vědecké sekce zahrnovat i sekci angličtiny, aby si ji uchazeči hlásící se na obory související s cizími jazyky mohli vybrat pro účely přijetí.

Test pro hodnocení kompetencí středoškoláků je navržen tak, aby zhodnotil klíčové kompetence, kterých musí středoškoláci dosáhnout podle všeobecného vzdělávacího programu, a je v souladu s globálními standardy a trendy v oblasti hodnocení kompetencí.

Na základě obsahu znalostí z kurikula všeobecného vzdělávání zkouška hodnotí tři hlavní skupiny kompetencí, kterých studenti dosáhli po absolvování středoškolského programu.

Obtížnost otázek ve zkoušce se postupně zvyšuje od úrovně 1 do úrovně 3 a je rozdělena takto: 20 % úroveň 1, 60 % úroveň 2 a 20 % úroveň 3.

„Formát a otázky zkoušky byly upraveny tak, aby odpovídaly všeobecnému vzdělávacímu programu z roku 2018, přičemž došlo ke změnám v kvalitě otázek v zkoušce Student Competency Assessment,“ uvedl Nguyen Tien Thao, ředitel zkušebního centra.

Výsledky testů jsou automaticky hodnoceny pomocí softwaru pro hodnocení kompetencí. Výsledky testů se zobrazí na obrazovce počítače poté, co kandidát test dokončí nebo po uplynutí stanoveného času.

Každá správná odpověď je hodnocena 1 bodem; nesprávné nebo nezodpovězené otázky nezískávají žádné body (experimentální otázky se nehodnotí). Celkové skóre zkoušky je součtem skóre ze tří částí, přičemž každá část má maximální hodnotu 50 bodů.

Hodnotící listina obsahuje celkové skóre (maximálně 150 bodů) a tři složky skóre: Matematika a zpracování dat (kvantitativní uvažování), Literatura-jazyk (kvalitativní uvažování) a Přírodní vědy nebo angličtina.

Komentář (0)