Premiér Pham Minh Chinh: Nedovolte, aby studenti neměli dostatek škol, kurzů, jídla, oblečení nebo učitelů.

Konferenci spolupředsedali místopředseda vlády Le Thanh Long a ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son. Konference se zúčastnili také vedoucí představitelé ministerstev, odborů a ústředních agentur.

Premiér Pham Minh Chinh spolupředsedal konferenci. Foto: Chinhphu.vn

Konference byla online propojena s provinciemi a centrálně řízenými městy.

Místopředseda provinčního lidového výboru Dao My předsedal setkání u mostu Dak Lak . Přítomni byli zástupci vedoucích pracovníků oddělení, poboček a obcí.

Školní rok 2024–2025 byl svědkem průlomů v práci na budování institucí a politik v oblasti vzdělávání a odborné přípravy. Ministerstvo školství a odborné přípravy doporučilo Národnímu shromáždění, aby schválilo zákon o učitelích; usnesení o univerzalizaci předškolního vzdělávání; usnesení o osvobození a podpoře školného pro předškolní děti, studenty středních škol a studenty všeobecně vzdělávacích programů...

Ve školním roce 2024–2025 bude Program všeobecného vzdělávání z roku 2018 zaváděn synchronně se všemi předměty a vzdělávacími aktivitami od 1. do 12. ročníku v celé zemi, čímž se dokončí cyklus inovací kurikula a učebnic. Kvalita vzdělávání na předškolní a všeobecné úrovni se neustále zlepšuje. Mnoho provincií a měst bylo oceněno za dosažení všeobecného základního a středního vzdělání a vymýcení negramotnosti na vyšší úrovni.

Místopředseda provinčního lidového výboru Dao My předsedal konferenci u mostu Dak Lak.

Vzdělávací instituce se zaměřují na inovaci výukových metod a forem organizace s cílem diverzifikovat vzdělávací aktivity, které odpovídají schopnostem studentů. Výukové modely založené na tématech, projektech, STEM vzdělávání, vědeckých a technických výzkumných aktivitách... jsou organizovány v mnoha formách, aby pomohly studentům shromažďovat znalosti a vědět, jak je efektivně aplikovat v životě, v souladu se zaměřením na rozvoj vlastností a schopností studentů.

Vzdělávání v oblastech etnických menšin a v horských oblastech je věnována pozornost. Kvalita klíčového vzdělávání se nadále potvrzuje. Tým učitelů a administrátorů se neustále rozrůstá co do počtu a zlepšuje se jeho kvalita.

V Dak Laku ministerstvo školství a odborné přípravy doporučilo provinčnímu stranickému výboru, Lidové radě a Lidovému výboru, aby vydaly politiky rozvoje vzdělávání a odborné přípravy a urychleně a účinně implementovaly politiky strany, státu a ministerstva školství a odborné přípravy v oblasti vzdělávání. Díky tomu byl Program všeobecného vzdělávání z roku 2018 realizován synchronně s celou zemí; kvalita vzdělávání se nadále zlepšovala na všech úrovních; míra úspěšného absolvování střední školy v roce 2025 dosáhla 98,36 %...

Delegáti účastnící se konference u mostu Dak Lak

Tématem školního roku 2025-2026 je: „Disciplína – Kreativita – Průlom – Rozvoj“. K dosažení výše uvedených cílů vzdělávací sektor nadále zdokonaluje instituce, zvyšuje efektivitu a účinnost státního řízení vzdělávání; zlepšuje kvalitu předškolního vzdělávání, všeobecného vzdělávání a dalšího vzdělávání; zajišťuje spravedlivý přístup ke vzdělání...

Premiér Pham Minh Chinh na konferenci vysoce ocenil výsledky a úspěchy vzdělávacího sektoru ve školním roce 2024–2025. Zároveň poznamenal, že sektor musí propagovat své výhody, aby podpořil rozvoj vzdělávání a odborné přípravy v novém školním roce 2025–2026.

Premiér Pham Minh Chinh rovněž zdůraznil, že sektor vzdělávání musí i nadále zdokonalovat své instituce, zefektivňovat svůj aparát, zlepšovat kvalifikaci učitelů a zvyšovat kvalitu. V novém školním roce by studenti rozhodně neměli postrádat školy, třídy, jídlo, oblečení ani učitele.

Zdroj: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/thu-tuong-chinh-phu-pham-minh-chinh-khong-de-hoc-sinh-thieu-truong-thieu-lop-thieu-an-thieu-mac-thieu-thay-co-98b1949/