Hledání řešení, jak učinit angličtinu druhým jazykem ve školách

V kontextu průmyslové revoluce 4.0 je trh práce globálním trhem. Když člověk absolvuje střední školu a ovládá angličtinu, bude mít možnost vstoupit na přední světové univerzity. Odtud může mít dobré pracovní místo v integrované ekonomice .

Potřebujete konkrétní plán

Zlepšení znalostí cizích jazyků u studentů a postupné zavedení angličtiny jako druhého jazyka ve školách je jedním z klíčových úkolů stanovených politbyrem v závěru č. 91-KL/TW ze dne 12. srpna 2024. Plán úkolů a klíčových řešení pro školní rok 2024–2025 v resortu školství rovněž stanoví požadavek: „Výzkum a vývoj projektů a plánů na postupné zavedení angličtiny jako druhého jazyka ve školách“.

Studenti se účastní soutěže v angličtině pořádané školou. Foto: Střední škola Phuc Dien.

Profesor Dr. Le Anh Vinh, ředitel Vietnamského institutu pedagogických věd, uvedl: „Zlepšení znalostí cizích jazyků studentů není jen vzdělávacím úkolem, ale také důležitou strategií pro podporu udržitelného rozvoje země. Zejména používání cizích jazyků jako prostředku výuky v různých předmětech nejen pomáhá zlepšit kvalitu vzdělávání, ale také pomáhá studentům procvičovat si vícerozměrné myšlení, flexibilitu a připravenost přizpůsobit se novým výzvám.“

Profesor Dr. Le Anh Vinh si uvědomil, že se jedná o obtížný úkol, který nelze splnit rychle, ale abychom dosáhli očekávaného cíle, musíme si stanovit jasný plán a mít konkrétní plán. Každá vzdělávací instituce musí mít plán, jak začlenit angličtinu do školních osnov, aby se angličtina stala vzdělávacím nástrojem a na určité úrovni se stala druhým jazykem.

Dr. Nguyen Thi Mai Huu, vedoucí Národní rady pro řízení projektů cizích jazyků (Ministerstvo školství a odborné přípravy), uvedla, že politika týkající se rozvoje cizích jazyků je naléhavě nutná pro všechny školy od základních až po univerzity. Ačkoli je výchozí bod každé vzdělávací instituce jiný a s mnoha obtížemi, k dosažení cíle, kterým je angličtina jako druhý jazyk ve školách, je nutné připravit kroky k tomu, aby se tento cíl v budoucnu stal skutečností.

Inovace ve výukových a učebních metodách

Zástupce vedoucího odboru základního vzdělávání (Ministerstvo školství a odborné přípravy) Ta Ngoc Tri uvedl, že k realizaci úkolů stanovených politbyrem je nutné přijmout správná a včasná opatření, sledovat změny, poučit se ze zkušeností zemí po celém světě, stanovit kritéria pro určení, co je druhým jazykem ve školách, a úzce koordinovat činnosti mezi agenturami a organizacemi směrem ke společnému cíli – dobré budoucnosti, pomoci mladé generaci Vietnamu zlepšit její kvality a schopnosti a sebevědomě se integrovat do mezinárodního prostředí v éře růstu.

Aby se zlepšily znalosti cizích jazyků studentů, zavedlo Ministerstvo školství a odborné přípravy a školy řadu řešení a rozmanitých aktivit. Hanojské Ministerstvo školství a odborné přípravy uspořádalo 20. února konferenci k zahájení Měsíce samostudia cizích jazyků 2025.

Ředitel hanojského ministerstva školství a odborné přípravy Tran The Cuong uvedl, že konference k zahájení Měsíce samostudia cizích jazyků 2025 znamenala nový krok vpřed v inovaci metod výuky a učení cizích jazyků a splňovala stále vyšší požadavky moderního vzdělávání. Měsíc samostudia cizích jazyků je praktickým hnutím, jehož cílem je povzbudit studenty středních škol ve městě ke zlepšení jejich schopností samostudia, rozvoji jazykových dovedností a zároveň vytvořit živé, efektivní a kreativní vzdělávací prostředí. Školy aktivně zavedly mnoho užitečných aktivit a oceňují nadšenou účast studentů a společnost učitelů.

Hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy již dříve spustilo hnutí Měsíc samostudia cizích jazyků pro všechny studenty a učitele vzdělávacích institucí v oblasti. Od té doby se na online vzdělávací platformě FSEL zaregistrovalo více než 615 000 lidí, včetně více než 593 000 studentů a téměř 22 000 učitelů. Z toho počet účtů, které dokončily potvrzení, je téměř 615 000 a počet účtů, které dokončily a dokončují test znalosti angličtiny, je více než 515 000, což představuje 83,86 % z počtu účtů, které dokončily potvrzení.

Hned od prvních dnů realizace se hnutí Měsíce samostudia cizích jazyků těšilo zvláštní pozornosti studentů, učitelů i škol. Mnoho studentů po absolvování testu znalostí chtělo okamžitě začít studovat, například studenti v okresech Hoang Mai a Hoai Duc. Mnoho učitelů a ředitelů se také aktivně zaregistrovalo k testu znalostí a s nadšením se zúčastnilo čtyřtýdenní cesty samostudia, například ve školách: Střední škola Trung Vuong, Střední škola Hoang Mai atd.

Zdroj: https://daidoanket.vn/tim-giai-phap-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-nha-truong-10300381.html