HCMC: Od 17. do 31. března zorganizovat inspekci řízení doplňkové výuky a vzdělávání

Dne 13. března vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města plán kontroly řízení doplňkové výuky a vzdělávání v dané oblasti.

Konkrétně delegace ministerstva provedou inspekci města Thu Duc a jeho okresů od 17. do 31. března (1 den pro každou lokalitu). Delegace provedou přímo inspekci ministerstva školství a odborné přípravy a řady všeobecně vzdělávacích institucí (včetně 16 středních škol, přičemž každé ministerstvo školství a odborné přípravy vybere 1 základní školu a 1 střední školu; samotné město Thu Duc vybere 2 školy pro každou úroveň).

Inspekce se zaměřuje na směřování a řízení Ministerstva školství a odborné přípravy, jakož i na implementaci předpisů o doplňkové výuce a učení ve vzdělávacích institucích. Prostřednictvím inspekce delegace zaznamená výhody a obtíže a navrhne řešení pro efektivní implementaci oběžníku Ministerstva školství a odborné přípravy č. 29/2024/TT-BGDDT ze dne 30. prosince 2024, kterým se upravuje doplňková výuka a učení.

Oběžník č. 29 nabývá účinnosti 14. února 2025 a v mnoha ohledech zpřísňuje řízení mimoučební výuky a vzdělávání. Ministerstvo školství a odborné přípravy v rámci provádění oběžníku zřídilo inspekční tým, který bude kontrolovat provádění předpisů o mimoučební výuce a vzdělávání v lokalitách po celé zemi.

Podle plánu provede delegace ministerstva přímé inspekce v Ho Či Minově Městě od 3. do 20. března. Nedávno Lidový výbor města Thu Duc a okresů, Lidové výbory obvodů a obcí v Ho Či Minově Městě zorganizovaly inspekční týmy, aby v oblasti zorganizovaly doplňkovou výuku a učení. Za účelem důkladné implementace oběžníku č. 29 požádal ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy Ho Či Minova Města Nguyen Van Hieu ředitele škol, aby šířili a informovali o obsahu oběžníku všechny učitele a zaměstnance školy a zajistili, aby doplňkové výukové aktivity probíhaly v souladu s předpisy, byly veřejné, transparentní a aby se zabránilo jejich zneužívání k osobním účelům.

Školy musí zlepšit kvalitu formální výuky, aby se studenti mohli efektivně učit během vyučování, omezit potřebu doplňkových hodin; nenutit studenty docházet na doplňkové hodiny v žádné formě; seriózně zavést, plně a přesně zveřejňovat údaje o systému řízení doplňkové výuky a učení, aby bylo zajištěno transparentní a efektivní řízení. Jednotky monitorují a vyhodnocují implementaci doplňkové výuky a učení a v případě nedostatků radí a navrhují úpravy politik.

Kancelář Ministerstva školství a odborné přípravy vytváří software pro správu doplňkové výuky a učení; řídí a dohlíží na zadávání dat, aby byla zajištěna úplná a přesná aktualizace systému.

Zdroj: VNP