Rámec obsahu vzdělávání v oblasti umělé inteligence pro studenty je vyvinut na základě čtyř hlavních znalostních oblastí, které odpovídají čtyřem kompetenčním doménám, jež jsou vzájemně propojeny a doplňují se:
Myšlení zaměřené na člověka: Zdůrazněte, že účelem umělé inteligence je sloužit lidstvu, a naučte studenty, jak identifikovat potřeby a vyhodnocovat řešení umělé inteligence.
Etika umělé inteligence: Vybavení umělé inteligence schopností identifikovat a analyzovat etické a právní otázky s cílem zodpovědného používání umělé inteligence.
Techniky a aplikace umělé inteligence: Poskytuje základní znalosti o fungování umělé inteligence a dovednosti v používání nástrojů umělé inteligence v praxi.
Návrh systémů umělé inteligence: Rozvoj schopností od dovedností na uživatelské úrovni až po samostatné vytváření jednoduchých systémů umělé inteligence se zaměřením na dovednosti řešení problémů.
Rámec učebních osnov je navržen tak, aby odpovídal dvěma vzdělávacím stupňům: stupni základního vzdělávání (včetně primárního a nižšího sekundárního vzdělávání) a stupni odborného vzdělávání (vyšší sekundární úroveň), konkrétně takto:
Na úrovni základní školy: Žáci se seznámí především s jednoduchými, intuitivními aplikacemi umělé inteligence, aby si vytvořili první pojmy a rozpoznali roli umělé inteligence v životě. Jsou vzděláváni v oblasti ochrany osobních údajů a respektování autorských práv.
Na úrovni druhého stupně základní školy: Studenti se učí, jak používat nástroje umělé inteligence k vytváření digitálních produktů a řešení akademických problémů. Jsou vybaveni základními znalostmi o principech umělé inteligence a začínají si rozvíjet povědomí o etice a občanské odpovědnosti v digitální společnosti.
Na úrovni střední školy: Studenti jsou povzbuzováni k prozkoumávání, navrhování a vylepšování jednoduchých nástrojů umělé inteligence prostřednictvím vědeckých projektů. Program se zaměřuje na rozvoj dovedností v řešení problémů, kreativity a zvládnutí nástrojů umělé inteligence a pomáhá studentům aplikovat umělou inteligenci k vytváření produktů, které slouží komunitě a usměrňují jejich budoucí kariérní dráhu.
Kromě základního vzdělávacího obsahu si studenti mohou vybrat volitelné předměty pro zlepšení praktických dovedností, získání hlubšího vhledu do oblastí aplikací umělé inteligence nebo pro osvojení si programovacích technik a vývoje systémů umělé inteligence.
Pilotní obsahový rámec pro vzdělávání v oblasti umělé inteligence pro studenty středních škol si můžete prohlédnout ZDE.
Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/ban-hanh-khung-noi-dung-thi-diem-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-cho-hs-pho-thong-post760673.html






Komentář (0)