Před „hodinou G“: Upřímná a hloubková esej udělá dobrý dojem.

(Dan Tri) - Test z literatury v rámci maturitní zkoušky v roce 2025 nepoužívá materiály z učebnic. Podle učitelů upřímná a hloubková esej vždy udělá dobrý dojem.

26. června se více než 1,1 milionu uchazečů z 63 provincií a měst zúčastní maturitních zkoušek pro rok 2025, přičemž prvním předmětem dopoledne bude literatura.

"Inovace nám pomáhá starat se o život kolem nás"

Rok 2025 je prvním rokem zavedení maturitních zkoušek podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 se zaměřením na rozvoj vlastností a schopností studentů.

Kandidáti přicházejí do Ha Tinh , aby dokončili zkoušky (Foto: Duong Nguyen).

Zkouška z literatury nebude využívat učebnicové materiály. Tím se zcela ukončily spekulace o tom, na která díla se zkouška zaměří. Zkouška se zaměří na posouzení myšlenkových schopností kandidátů, jejich literárního vnímání a vyjadřovacích schopností.

Tento nový způsob tvorby zkušebních otázek přinese kandidátům mnoho očekávání, napětí, ale i spoustu úzkosti a vzrušení.

Thanh Thao (třída 12A8, střední škola Phan Dinh Phung), který byl 25. června odpoledne přítomen na zkušebním místě střední školy Nguyen Du ve městě Ha Tinh, aby dokončil zkušební postup, uvedl, že inovace v literární zkoušce zabrání situaci, kdy se studenti učebně opakují a opisují ukázkové texty.

„Nový způsob zadávání zkušebních otázek nám pomáhá cítit se pohodlněji a vždy proaktivněji při hledání nových informací a věnovat pozornost životu a okolnímu dění. I když jsem na zkušební otázky trochu zvědavá, necítím se nervózní ani znepokojená, protože jsem se na zítřek připravila co nejlépe,“ sdělila Thao.

Pan Phan Van Hoa, učitel literatury na střední škole Nguyen Trung Thien (okres Thach Ha, Ha Tinh), zhodnotil, že způsob, jakým byla letošní zkouška z literatury navržena, zajistil objektivitu a podpořil kvality a schopnosti studentů v souladu se zaměřením všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018.

Dozorci zkoušek šíří pravidla pro maturitní zkoušky v roce 2025 (Foto: Duong Nguyen).

Tím se zabrání případům čtení, opisování, používání ukázkových textů, učení se nazpaměť a jednostranného studia jako dříve. Zkouška místo toho pomůže studentům prokázat jejich myšlení a schopnost aplikovat je ve zkoušce.

„Dříve byly zkušební otázky založeny na rámci, například na tom, kolik děl bude zahrnuto do zkoušky pro 12. ročník, a otázka literární eseje měla hodnotu 5 bodů, což představovalo 50 % celkového skóre zkoušky. Studenti tedy museli pouze pozorně číst a zapamatovat si, aby získali skóre. Nyní však zkušební materiály nebudou v učebnici, což vyžaduje, aby studenti přemýšleli a prokázali své skutečné schopnosti,“ sdělil pan Hoa.

Studenti budou mít více „prostoru k vystoupení“

Podle pana Phana Van Hoa má nová zkouška dvě části: porozumění textu a psaní, přičemž písemná část zahrnuje společenský komentář a literární komentář. Pan Hoa se domnívá, že aby studenti u zkoušky uspěli, musí nejprve ovládat dovednosti potřebné k zvládnutí jednotlivých částí zkoušky. Tyto dovednosti se zaměřují na myšlení, vlastnosti a schopnosti kandidáta.

„Studenti musí věnovat pozornost aktuálnímu dění a praktickým znalostem. Zapojení společenského komentáře má zabránit tomu, aby studenti byli lhostejní k životu. Proto je velmi snadné do zkoušky zahrnout aktuální dění a společensko -politická témata , například témata týkající se mládeže a země,“ řekl pan Hoa.

Inovace v letošní zkoušce z literatury otevřela kandidátům nové možnosti i přinesla mnoho výzev (Foto: Duong Nguyen).

Stejný názor sdílí i paní Nguyen Thi Quynh Giang, učitelka literatury na střední škole Hong Linh v Ha Tinh, která uvedla, že aby studenti u zkoušky s materiály mimo učebnici uspěli, potřebují si připravit některé základní dovednosti.

V tomto ohledu musí studenti umět rychle číst, umět přelétnout text, aby pochopili hlavní myšlenku, a poté si pečlivě přečíst klíčové části k analýze. Na základě toho budou vědět, jak text analyzovat, vyvozovat závěry, nacházet sdělení textu a propojit ho s vlastními znalostmi a zkušenostmi, aby objasnili problém.

Spolu s tím musí studenti vědět, jak prezentovat své myšlenky jasně, logicky, emocionálně a se silnými argumenty.

Podle učitele Quynha Gianga inovace literární zkoušky otevřela nové možnosti i přinesla mnoho výzev. Pokud jde o příležitosti, studenti již nejsou omezeni na pevné texty, což jim pomáhá aplikovat sociální znalosti a osobní zkušenosti k analýze a hodnocení problémů.

Studenti mají více prostoru k vyjádření svých názorů, osobnosti a jazykových dovedností. Pokud jde o problémy, paní Giang uvedla, že někteří studenti nejsou zvyklí číst a rozumět textům mimo učebnice a postrádají dovednosti rychlé analýzy, vyvozování závěrů a navazování souvislostí, takže se setkávají s mnoha obtížemi.

„Musíte být klidní, sebejistí ve své schopnosti, pečlivě si přečíst otázky, pečlivě je analyzovat a psát vlastním hlasem a myšlenkami. Upřímná, jasná a hluboká esej vždy udělá na zkoušejícího dobrý dojem,“ sdělila paní Quynh Giang.

Odpoledne 25. června se na testovacích místech dostavilo více než 17 300 uchazečů, kteří se v roce 2025 v Ha Tinh účastnili maturitních zkoušek.

Na 36 zkušebních místech v Ha Tinh bylo zřízeno 750 zkušebních místností a do služby bylo mobilizováno více než 3 000 policistů.

Dne 26. června v 7:35 budou kandidáti skládat zkoušku z literatury ve formátu eseje v délce 120 minut. Odpoledne téhož dne, ve 14:30, budou kandidáti pokračovat v matematické zkoušce ve formátu s výběrem odpovědí v délce 90 minut.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/truoc-gio-g-bai-van-chan-thanh-co-chieu-sau-se-tao-duoc-an-tuong-tot-20250625165536873.htm