Vytvoření základu z vnitřní síly – zvyšování úrovně škol národního standardu
Podle ředitelky školy, paní Le Thi Chung, škola ve školním roce 2024-2025 nejen stabilizuje svůj rozsah, ale také provede výraznou změnu v kvalitě vzdělávání , infrastruktuře a duchu inovací. Celá škola má 36 učeben, téměř 1600 studentů a 86 zaměstnanců, učitelů a dalších zaměstnanců. Na konci školního roku si střední škola Krong No nadále udržuje titul Národní standardní škola II. úrovně s akreditací kvality III. úrovně.

Učitelský sbor střední školy Krong No, která se nachází v odlehlé oblasti s mnoha socioekonomickými problémy, prokázal odvahu, solidaritu a oddanost svému povolání. „Učitelé školy mají pevný postoj, stabilní životy a mnozí z nich nashromáždili cenné zkušenosti s výukou. To je hnací síla školy k překonávání výzev a udržení důvěry místních obyvatel,“ uvedl ředitel školy.
Podle statistik Ministerstva školství a odborné přípravy Dak Nong (starý) dosáhla škola v uplynulém školním roce míry 90,46 % studentů s dobrým prospěchem, přes 74 % dobrých akademických výsledků, z nichž 32,47 % bylo klasifikováno jako vynikající. Mnoho studentů dosáhlo vysokých ocenění v provinčních a celostátních soutěžích vynikajících studentů: 1 student získal Národní ocenění v angličtině; 50 ocenění za vynikající studenty za 12. ročník; 92 olympijských medailí 23. března, spolu s desítkami ocenění v soutěžích kreativity mládeže, vědy a techniky, angličtiny, čtenářské kultury...

Škola se nezaměřuje pouze na „masovou kvalitu“, ale také na inovace výukových metod, aplikaci informačních technologií a vzdělávání v oblasti STEM. Během školního roku se s nadšením konal i Festival STEM, na kterém bylo předloženo 166 produktů, z nichž 133 získalo ceny – což demonstruje kreativitu, výzkumné myšlení a praktické dovednosti studentů.
Dr. Phan Thanh Hai - zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy Lam Dong, bývalý ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy Dak Nong - to vysoce ocenil za ducha úsilí kolektivu střední školy Krong No, který byl proaktivní, kreativní a neochvějný při realizaci programu všeobecného vzdělávání pro rok 2018.

Komplexní vzdělání, které vzbuzuje touhu přispívat
Ředitelka střední školy Krong No uvedla, že při zavádění Všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018 ve všech třech ročnících, 10., 11. a 12., je jednotka v současné době synchronní od vzdělávacího plánu, organizace výuky až po testování a hodnocení. „Každý učitel si vytváří vlastní plán, uplatňuje aktivní metody výuky, organizuje zážitkové hodiny, vědecký výzkum, mimoškolní aktivity zaměřené na kariérní orientaci a rozvíjí digitální dovednosti,“ zdůraznila paní Chung.
Vrcholem programu jsou pravidelně pořádané zážitkové a kariérní poradenské aktivity, typicky program „Den vojáka“ v armádním sboru 994 (Dak Glong); dny kariérního poradenství, konzultace k přijetí a řada kulturních a sportovních aktivit spojených s vzděláváním v oblasti životních dovedností.

Škola navíc koordinuje s Provinčním centrem pro kontrolu nemocí organizaci poradenství v oblasti reprodukčního zdraví, zdraví dospívajících a budování bezpečného, přátelského a genderově rovného vzdělávacího prostředí.
Tělesná výchova, umění a sport také udělaly mnoho dojmů, včetně první ceny na Provinčním sportovním festivalu národní obrany a bezpečnosti, tří povzbudivých cen v soutěži moderního tance a desítek aktivit pořádaných Školním svazem mládeže. Za zmínku stojí, že škola má 750 vynikajících studentů přijatých do Hočiminova komunistického svazu mládeže, kteří přispívají k pěstování ideálů a probouzejí touhu zapojit se do života mládeže v Krong No.

Digitální transformace a aspirace na chytré školy
Vstupující do fáze inovací identifikovali učitelé střední školy Krong No digitální transformaci jako klíčový úkol. Proto 100 % učitelů používá elektronické plány hodin, zapojilo se do systému digitálních výukových materiálů, spravuje studenty pomocí elektronických knih a vytvořilo úložiště e-learningových přednášek.
Škola postupně zavádí digitální podpisy, digitální vysvědčení a online interaktivní výuku; zároveň vyvíjí model „chytré školy“, který bude sloužit aktivní a flexibilní výuce a učení.

Spolu s tím podporuje výuku cizích jazyků, rozšiřuje výuku volitelných cizích jazyků, rozvíjí anglické kluby a vytváří přirozené prostředí pro výuku cizích jazyků. Škola je také průkopníkem v oblasti místního vzdělávání, integruje obsah o globálním geoparku UNESCO Dak Nong do hodin dějepisu, zeměpisu a občanské výchovy a pomáhá studentům porozumět své vlasti a být na ni hrdější.
„Chceme, aby se studenti nejen dobře učili, ale také aby dozrávali, měli schopnost samostudia, milovali svou vlast a byli připraveni se integrovat,“ uvedl zástupce Rodičovské asociace.
Škola však také identifikovala problémy, které je třeba překonat, jako je mnoho studentů v obtížných podmínkách, bydlení daleko od školy a nepohodlná doprava. V některých předmětech je místní nedostatek učitelů. Moderní výukové vybavení ještě není synchronizované, některé je již opotřebované... Proto se učitelský sbor kromě čekání na investice od Ministerstva školství a odborné přípravy sjednocuje, překonává obtíže, je proaktivní, flexibilní a kreativní při organizaci výuky a vzdělávacích aktivit. Cílem je pomoci studentům rozvíjet ty nejlepší vlastnosti a schopnosti a splňovat požadavky na integraci v nové situaci.

Ve školním roce 2024-2025 má střední škola Krong No 36 tříd s 1 583 studenty; 86 zaměstnanců, učitelů a dalších zaměstnanců; splňuje národní standardy na II. úrovni, hodnocení kvality na III. úrovni; míra dobrého chování: 90,46 %; vynikající studenti na všech úrovních: 141 ocenění (včetně 1 národního ocenění); festival STEM: 166 produktů, 133 produktů získalo ocenění. 100 % učitelů využívá informační technologie ve výuce.
Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/truong-thpt-krong-no-lam-dong-but-pha-chat-luong-vung-vang-truoc-doi-moi-post755825.html






Komentář (0)