Od školního roku 2025-2026: Zřízení nové pozice pro učitele

Pan VU MINH DUC – ředitel odboru učitelů a pracovníků pro řízení kvality (Ministerstvo školství a odborné přípravy) – uvedl, že od příštího školního roku dojde k mnoha pozitivním změnám ke zlepšení postavení učitelů.

Hodina žáka první třídy na základní škole Dong Da, okres Tan Hoa (HCMC) - Foto: NHU HUNG

V rozhovoru s Tuoi Tre pan Duc uvedl, že zákon o učitelích byl schválen Národním shromážděním na 9. zasedání 15. Národního shromáždění a vstoupí v platnost 1. ledna 2026.

Poprvé existuje zákon, který plně upravuje právní postavení učitelů a obsahuje zásadní zásady pro standardizaci a zlepšení kvality pedagogického sboru, zásady pro vytvoření příznivého prostředí pro plný rozvoj kreativity učitelů, přilákání talentovaných lidí k učitelské profesi a ochranu učitelů v jejich profesní činnosti.

Řekl:

- Až vstoupí v platnost zákon o učitelích, dojde k mnoha změnám v odměňovací politice učitelů. Cíl, který Ministerstvo školství a odborné přípravy po mnoho let soustavně doporučuje, aby se platy učitelů umístily na nejvyšším místě v administrativní a kariérní platové stupnici, bude postupně realizován; bude se přibližovat duchu reformy platové politiky v souladu s politikou strany a státu.

Ministerstvo školství a odborné přípravy v současné době naléhavě připravuje dokumenty, které budou řídit provádění zákona a které předloží vládě k vydání nebo k vydání v rámci své pravomoci. V nadcházející době budou upraveny a změněny i další relevantní dokumenty v oblasti vzdělávání , aby byly v souladu se zákonem o učitelích.

Cíl, který Ministerstvo školství a odborné přípravy po mnoho let soustavně doporučuje, aby se platy učitelů umístily na nejvyšším místě v platové stupnici administrativní kariéry, bude postupně realizován; bude se přibližovat duchu inovací platové politiky v souladu s politikou strany a státu.

Pan VU MINH DUC

Platy učitelů jsou vázány na specifické koeficienty.

* Pane, mnoho učitelů očekává, zda jejich příjem bude po zavedení zákona úměrný jejich skutečné práci. Jak si tuto změnu představujete?

- Nejnovějším bodem zákona je zavedení politiky „platů učitelů jako nejvyšších v systému platových stupnic administrativních kariér“. Ministerstvo školství a odborné přípravy plánuje navrhnout nařízení, které bude vázáno na specifický koeficient.

Specifický koeficient se vypočítává na základě skutečné pracovní pozice učitele podle pracovní pozice, úrovně vzdělání, regionu, s přihlédnutím k prioritě pro učitele předškolních zařízení, učitele pracující v odlehlých a obtížných oblastech...

Výpočet specifických koeficientů však musí zohlednit i další faktory, jako je například platební schopnost státního rozpočtu, aby byla zajištěna proveditelnost implementace.

Další novinkou je, že preferenční příplatek podle povolání bude upraven na vyšší úroveň než je současná úroveň, přičemž učitelé předškolních zařízení a učitelé pracující v oblastech se zvláště obtížnými ekonomickými a sociálními podmínkami budou mít vyšší přednost před učiteli pracujícími v oblastech s běžnými podmínkami.

Kromě preferenčních příspěvků podle profese požívají učitelé také řadu dalších příspěvků, jako jsou například příspěvky za umístění pro učitele jmenované do vedoucích pozic, příspěvky za odpovědnost pro kmenové učitele, vedoucí profesních skupin, studentské poradní skupiny, učitele vyučující jazyky etnických menšin, příspěvky za přilákání, regionální příspěvky pro učitele pracující ve zvláště obtížných oblastech, příspěvky na mobilitu pro meziškolní učitele, učitele vyslané do obtížných škol atd.

* Mnoho učitelů má obavy ze zprávy, že příplatky za seniory již nebudou k dispozici. Někteří mladí učitelé jsou také znepokojeni novými platovými předpisy, které způsobí snížení jejich příjmů. Můžete se k tomu podělit více?

- Zákon o učitelích v současnosti stanoví, že příplatek za seniory bude zachován do zavedení nové platové politiky. Po uplatnění nového platového režimu vyplácení platu podle pracovní pozice se příplatek za seniory již nebude vyplácet.

Nicméně podle informací, které známe, nová podoba platových tabulek pro státní zaměstnance podle pracovní pozice zohlednila také faktor pracovní doby státních zaměstnanců (včetně učitelů) s „úrovněmi platů“ vypočítanými podle pracovní doby.

Příplatek za senioritu je dodatečný platový příplatek vyplácený zaměstnancům, kteří dlouhodobě a nepřetržitě pracovali v agentuře, organizaci nebo v určitém povolání.

Tato částka má uznat jejich odhodlání a přínos a motivovat je k dalšímu přispívání, zejména v profesích vyžadujících zkušenosti a vysoké odborné dovednosti, jako je vzdělávání, zdravotnictví, armáda, policie atd.

Na sociálních sítích se nedávno objevily zvěsti o poklesu příjmů mladých učitelů po zavedení nových předpisů.

Ministerstvo školství a odborné přípravy seriózně naslouchalo, přezkoumalo a zvážilo řadu konkrétních případů; tím potvrdilo, že tyto úvahy byly nepřesné, a to z důvodu, že někteří učitelé měli přístup k návrhu předpisů o platech učitelů, který byl navržen během fáze tvorby zákona.

Poté, co Národní shromáždění schválilo zákon o učitelích, ministerstvo školství a odborné přípravy na základě stanovisek Národního shromáždění a příslušných orgánů v novém návrhu upravilo zásady, metody výpočtu platů, specifické koeficienty atd.

V současné době se dokončuje vyhláška upravující platy učitelů, aby se připravila na konzultaci s ministerstvy, sektory, občany a pedagogickými pracovníky. V zásadě po zavedení nového platového režimu nebudou příjmy učitelů z platů a příspěvků nižší než na staré úrovni.

Setkání učitelů a studentů na základní škole Dinh Tien Hoang (HCMC) - Foto: Q.DINH

Vyhněte se situaci „žít dostatečně dlouho na to, abyste se stali expertem“

* Otázka povyšování učitelů v minulosti způsobovala učitelům velký tlak a nepříjemnosti. V budoucnu se tato možnost již nebude uplatňovat. Stále však existují obavy, zda ji nahradit jinou politikou, která by ocenila specifický přínos a úsilí učitelů. Jaký je váš názor na tuto problematiku?

- Zákon o učitelích nestanoví hodnosti podle profesních titulů učitelů. Toto zařazení je rovněž blízké a zajišťuje soulad s revidovaným zákonem o státních úřednících a revidovaným zákonem o veřejných zaměstnancích. Aby se však ministerstvo vyhnulo situaci, kdy se „dožije dostatečně dlouhého života, aby se stalo veteránem“, a postrádá kreativitu a inovace.

Ministerstvo školství a odborné přípravy také zvažovalo způsob, jak uznat a respektovat přínos učitelů při tvorbě vyhlášky, kterou se bude řídit zákon o učitelích. Dobří a vynikající učitelé tak budou mít i nadále možnost kariérního postupu na základě hodnocení svého pracovního postupu a skutečných přínosů.

Ministerstvo školství a odborné přípravy vydá soubor doprovodných kritérií zaměřených na věcná, kvantifikovaná kritéria pro hodnocení učitelů, jako jsou: výsledky dosažené ve vzdělávání vynikajících mezinárodních a regionálních studentů; zavádění nových vzdělávacích modelů a metod; podpora, školení a budování týmu nástupních učitelů...

To je také povzbudivý faktor, který vytváří motivaci pro profesní činnosti učitelů.

* Jaké další výhody budou mít učitelé kromě platu a příspěvků, aby si udrželi své povolání?

- Kromě platových a preferenčních příspěvkových politik stanoví zákon o učitelích i další politiky, na které mají učitelé nárok, jako například: politiky na podporu vzdělávacích aktivit, profesního rozvoje; politiky na podporu a zajištění sociálního bydlení pro učitele pracující v odlehlých oblastech...

Kromě toho řídící vyhláška obsahuje také zásady pro přilákání talentovaných a nadaných lidí v konkrétních oblastech (kultura, umění, sport atd.) k práci učitelů ve vzdělávacích institucích a pro přilákání dobrovolníků k práci ve vzdělávacích institucích v oblastech se zvláště obtížnými socioekonomickými podmínkami.

Kromě povinností učitelů existují také předpisy na ochranu cti a pověsti učitelů, které snižují zbytečný tlak, aby učitelé mohli s jistotou vykonávat svou profesi.

V blízké budoucnosti bude přijato ústřední usnesení o vzdělávání a řadě dalších politik, jako je výstavba internátních škol s více úrovněmi ve 248 pohraničních obcích. Budeme i nadále přezkoumávat, upravovat a doplňovat politiky týkající se učitelů tak, aby byly v souladu s již stanovenými politikami a aby lépe odpovídaly současným novým vzdělávacím požadavkům.

Dak Lak: zajistit podmínky pro výuku 2 lekce/denně

Dne 21. srpna vydal Lidový výbor provincie Dak Lak rámec rozvrhu pro školní rok 2025–2026 pro předškolní, všeobecné a další vzdělávání v dané oblasti.

Žáci první, deváté a dvanácté třídy se proto do školy vrátí nejdříve 22. srpna, zatímco zbývající ročníky se vrátí 29. srpna. Slavnostní zahájení se v provincii bude konat 5. září.

Vrcholem školního roku 2025-2026 je, že provincie podle nové politiky osvobodí a podpoří školné a zároveň zajistí podmínky pro organizaci dvoudenní výuky na všeobecně vzdělávacích školách.

Město Buon Ma Thuot si klade za cíl udržovat a zlepšovat kvalitu všeobecného vzdělávání na všech třech úrovních.

Nábor učitelů může být přidělen ministerstvu školství a odborné přípravy.

Podle pokynů Ministerstva školství a odborné přípravy mohou obce zvážit svěření náboru učitelů Ministerstvu školství a odborné přípravy. Ministerstvo školství a odborné přípravy se proto ujme vedení při organizaci otázek a provádění zkoušky pro nábor učitelů na základě požadavků na nábor navržených vzdělávacími institucemi a sestavených a rozeslaných obecním ministerstvem kultury a sociálních věcí.

To má výhody z hlediska celkového řízení a zahrnuje plán na doplnění pedagogického sboru, čímž se zabrání překrývání a stagnaci, ušetří se náklady na organizaci zkoušek a vytvoří se více příležitostí pro kandidáty.

Nghe An: Studenti postižení povodněmi se vracejí do školy v kulturním domě ve vesnici

Pan Thai Van Thanh - ředitel odboru školství a odborné přípravy Nghe An navštívil a povzbudil učitele postižené povodněmi - Foto: D.HOA

Dne 21. srpna pan Tran Sy Ha - ředitel základní internátní školy My Ly 2 v obci My Ly v provincii Nghe An - uvedl, že povodeň na konci července zaplavila celý školní areál.

Přízemní budovy školy byly zaplaveny až po střechu; ve výškových budovách voda přesáhla druhé patro a způsobila vážné škody na zařízeních a vybavení.

Kromě škod na výukových zařízeních byly povodní odplaveny nebo poškozeny téměř 2 tuny rýže rezervované pro studenty internátů, knihy, deky a školní potřeby... V novém školním roce 2025-2026 bude mít škola 16 tříd s 220 žáky.

Podle plánu školského sektoru Nghe An se 25. srpna studenti vrátí do školních středisek ve vesničce. Po dokončení nové školy budou studenti přesunuti do prostornějších prostor.

„Doposud byly knihy, učební pomůcky a nezbytné podmínky plně připraveny, aby se studenti mohli normálně učit. Věříme, že i v tomto školním roce budou mít studenti dostatek radosti a znalostí,“ sdělil pan Ha.

Je známo, že Základní internátní škola My Ly 2 pro etnické menšiny je podporována Ministerstvem veřejné bezpečnosti na výstavbu nové školy. Žáci této školy budou v novém školním roce studovat v kulturních domech ve vesnici.

Pan Nguyen Trong Hoan, vedoucí kanceláře ministerstva školství a odborné přípravy provincie Nghe An, uvedl, že 25. srpna se všichni studenti v provincii vrátí do škol. Ve školách, které nebyly postiženy přírodními katastrofami, bude výuka a učení pokračovat podle plánu.

Pro školy vážně poškozené povodněmi ministerstvo nařídilo obcím, aby si vypracovaly vlastní plány, které zajistí, že se žáci vrátí do školy včas a bez přerušení.

Vzdělávací sektor Nghe An doposud poskytl školám a rodinám učitelů, kteří utrpěli vážné škody v důsledku povodní, téměř 1,2 miliardy VND. Výše ​​podpory pro školy se pohybuje od 25 do 300 milionů VND na školu a pro učitele od 5 do 10 milionů VND na osobu.

DOAN HOA

Pan Nguyen Van Quang - tajemník výboru strany města Da Nang (uprostřed) - a pan Truong Gia Binh (vpravo) - předseda FPT Corporation - se studenty školy Hy Vong v den stěhování do nové školy - Foto: CHAU SA

Da Nang: mnoho škol se „převléká“, aby přivítaly studenty

Od hor až po pláně je Da Nang v podstatě připraven na to, aby studenti vstoupili do nového školního roku v těch nejlepších podmínkách.

V horských obcích, jako jsou Tra Linh, Tra Tan a Tay Giang, bylo mnoho škol opraveno, základy byly posíleny, v rámci internátního modelu byly přidány postele a teplé deky. Díky tomu studenti z etnických menšin nemusí každý den chodit do školy desítky kilometrů přes potoky a strmé soutěsky.

Pan Vo Dang Chin, ředitel základní a střední internátní školy pro etnické menšiny Tra Nam (obec Tra Linh), uvedl: „Letos má škola 13 tříd s 343 žáky, kteří se ubytovávají v internátním režimu. Navzdory nedostatku personálu jsme najali více mladých učitelů, abychom zajistili, že v žádné třídě nebudou od prvního týdne školy chybět učitelé.“

Spolupráce s komunitou také přispívá ke změně vzhledu škol v horských oblastech.

Pan Nguyen Hong Lai, tajemník stranického výboru obce Tra Tan, uvedl, že místní samospráva koordinovala revizi režimu internátní školy a mobilizovala socializované zdroje od podniků až po dobrovolnické skupiny, aby vybavila více stolů, židlí, dek a podpořila financování oprav školy.

V centru města mnoho škol zrekonstruovalo svá zařízení, aby vytvořily bezpečný a moderní prostor.

Paní Nguyen Quoc Thu Tram, ředitelka mateřské školy Ngoc Lan (obvod Hai Chau), uvedla: „Letos škola nainstalovala plastovou podlahu imitující dřevo od učeben až po dvůr, přidala venkovní systém mytí rukou a vyměnila strop, osvětlení a ventilátory, aby se připravila na zahajovací den.“

Některé školy jsou v rámci Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 poprvé vybaveny balíčky vybavení, které mají studentům pomoci učit se intuitivněji.

Stovky studentů školy Hy Vong, kteří po pandemii COVID-19 osiřeli, byly právě převedeny do prostorné školy s plně moderním vybavením, které uspokojí jejich ubytovací a studijní potřeby. CHAU SA

VINH HA

Zpět k tématu

VINH HA - MINH PHUONG

Zdroj: https://tuoitre.vn/tu-nam-hoc-2025-2026-xac-lap-vi-the-moi-cho-nha-giao-20250821233209764.htm