Žebříčky vietnamských univerzit: Obtížné, ale stále je to potřeba udělat

Cílem každé univerzity při účasti v žebříčcích je zlepšit kvalitu vzdělávání, vědeckého výzkumu a podpořit integraci se světovým vzděláváním .

Studenti střední školy Hung Thang ( Hai Phong ) navštěvují Univerzitu Phenikaa. Foto: NTCC.

Vietnamská organizace pro hodnocení univerzit právě oznámila výsledky žebříčku univerzit za rok 2025 (VNUR-2025). V první stovce žebříčku VNUR-2025 si ve srovnání s rokem 2024 udrželo své umístění 6 univerzit, přičemž první dvě místa si nadále udržely Hanojská národní univerzita a Ho Či Minova městská národní univerzita. V této stovce je celkem 11 lékařských univerzit.

Pokud se podíváme na počet univerzit v první stovce VNUR-2025 rozdělených podle ekonomických regionů, nedojde k velké změně oproti roku 2024. Konkrétně školy s vysokým hodnocením jsou nejvíce koncentrovány v deltě Rudé řeky a na jihovýchodě. Z pohledu studijních skupin se počet škol ve skupinách v první stovce VNUR-2025 oproti roku 2024 příliš nezměnil. Multidisciplinární univerzity mírně klesly, ale stále dominovaly s podílem 46 %.

Veřejné školy stále tvoří většinu z první stovky s podílem 84 %, což je mírný nárůst oproti roku 2024, zbytek jsou soukromé školy. Co se týče věku, mnoho škol ve vysoce postavené skupině v roce 2025 bylo založeno před více než 50 lety s průměrným věkem 48,5 let, zatímco ve střední skupině je průměrný věk 39 let. V nejnižší skupině tvoří významný podíl školy mladší 30 let s průměrným věkem 27 let. Zejména existují školy, které jsou mladé, ale dosáhly vysokých umístění, jako například Univerzita Phenikaa, která sice byla založena teprve v roce 2018, ale v žebříčku VNUR-2025 se umístila na 45. místě.

Hodnocení se provádí prostřednictvím souboru standardů a kritérií, který zahrnuje 6 standardů a 18 vybraných kritérií, komplexně odrážejících základní poslání vysokých škol, jako je vzdělávání, vědecký výzkum a komunitní služby. VNUR provádí hodnocení univerzit shromažďováním a zpracováním dat podle 6 kritérií, včetně 18 důležitých ukazatelů, které jsou kalibrovány tak, aby vytvořily co nejkomplexnější a nejvyváženější srovnání. Mezi 6 kritérií hodnocení patří uznávaná kvalita, výuka, vědecké publikace, vědecké a technologické úkoly a vynálezy, kvalita studentů a vybavení.

Podle Dr. Le Vieta Khuyena - viceprezidenta Asociace vietnamských univerzit a vysokých škol je hodnocení VNUR-2025 založeno na přehledu 237 vysokých škol v celé zemi, z nichž 198 má dostatek dat pro provedení hodnocení. Stále tedy existuje téměř 40 vysokých škol, které se tohoto hodnocení neúčastnily. Ačkoli je účast dobrovolná, je také společenskou odpovědností škol, protože hodnocení odráží kvalitu vzdělávání a výzkumu, kterou společnost i studenti mohou sledovat. Zejména v integračním období otevírá účast v mezinárodních žebříčcích také příležitosti k mezinárodní spolupráci a přitahuje talentované lektory a studenty.

Strategie rozvoje vzdělávání do roku 2030 s vizí do roku 2045 si proto stanoví cíl, aby se do roku 2030 alespoň 5 univerzit umístilo mezi 500 nejlepšími univerzitami světa a 5 univerzit mezi 200 nejlepšími univerzitami v Asii.

Podle Dr. Le Dong Phuonga - experta na univerzitní vzdělávání (Vietnamský institut pedagogických věd) to není jednoduchý úkol, protože v současné době existuje na světě mnoho prestižních žebříčků univerzit, ale každý má svůj vlastní účel, kritéria a standardy. To vede k situaci, kdy univerzita může být uvedena v jednom žebříčku, ale ne v jiném, a žádné hodnocení nebylo uznáno jako „standard“ ani zcela přesně neodráží kvalitu univerzitních vzdělávacích institucí. Žebříček je proto pouze relativní a do určité míry slouží jako nástroj pro srovnání.

Tento expert také poukázal na to, že jednou z největších překážek, kterým čelí vysoké školy ve Vietnamu při účasti v mezinárodních žebříčcích, je otázka financování. Mnoho škol se chce zlepšit a dostat se na mezinárodní žebříčky, ale nemá dostatek zdrojů na úhradu účastnických poplatků. To omezuje možnosti konkurence na mapě globálního vzdělávání. Vietnamský datový systém navíc v současné době není jednotný nebo je nekompatibilní s mnoha ukazateli a standardy mezinárodních žebříčků, což vede k obtížím při plnění požadavků a vyžaduje od škol pečlivou přípravu před registrací k účasti v žebříčku.

Zdroj: https://daidoanket.vn/xep-hang-dai-hoc-viet-nam-kho-van-phai-lam-10298330.html