Předčasné přijetí je v posledních letech oblíbenou formou přijímání na vysoké školy. Skutečnost, že školy zveřejňují výsledky kvalifikovaných uchazečů před koncem školního roku, je však považována za jeden z důvodů, proč jsou studenti nedbalí a subjektivní, což ovlivňuje výsledky všeobecného vzdělávání. Návrh oběžníku, kterým se mění a doplňuje řada článků nařízení o přijímacím řízení na univerzity a vysoké školy v oblasti předškolního vzdělávání, jehož uplatňování se očekává od roku 2025 ze strany Ministerstva školství a odborné přípravy, proto přidal mnoho nových bodů týkajících se předčasného přijetí, zejména nařízení, že univerzity si nemohou vyhradit více než 20 % své kvóty pro předčasné přijetí a že pro zohlednění přepisů známek musí být použity výsledky celého 12. ročníku.
Zákon o vysokých školách umožňuje vysokým školám autonomně zapisovat studenty, takže v posledních letech mnoho škol organizovalo zápis a oznamovalo kvalifikované uchazeče k přijetí pomocí metod přijímání, které nepoužívají výsledky maturitních zkoušek z března a dubna každého roku, nebo dokonce od ledna.
U metody přijímání využívající akademické výsledky a výsledky zkoušek z jednotlivých předmětů je základem pro přijetí, který mnoho škol používá, obvykle skóre z přepisu známek ze 3. až 5. semestru, bez druhého semestru 12. ročníku, protože studenti ještě nedokončili školní rok. Ve skutečnosti však znalost výsledků přijímacího řízení včas vede mnoho studentů k subjektivnímu přístupu a zanedbávání studia, což má významný dopad na kvalitu všeobecného vzdělávání.
Pan Tran Manh Tung, zástupce ředitele Newton Secondary and High School v Hanoji, uvedl realitu: „Loni, když studenti znali výsledky přijímacího řízení brzy, ztratili soustředění a přestali se věnovat studiu ve třídě, což ovlivnilo výuku a učení učitelů i studentů a ovlivnilo i maturitní zkoušky studentů na konci června.“
Na základě této skutečnosti se na řadě konferencí týkajících se maturitních zkoušek a přijímacího řízení na univerzity a vysoké školy pro předškolní vzdělávání Ministerstva školství a odborné přípravy v roce 2024 objevily názory, že ministerstvo a školy potřebují řešení, která by zajistila jak kvalitu vstupního přijímacího řízení, tak i kvalitu všeobecného vzdělávání. Některé názory uváděly, že návrh nařízení, který by univerzity mohly vyhradit více než 20 % své kvóty pro předčasné přijetí, a v případě použití výsledků středoškolského studia pro přijetí musí být použity výsledky celého 12. ročníku uchazečů, je vhodný, protože zajišťuje spravedlnost a zabraňuje situaci, kdy by uchazeči byli při studiu ve druhém semestru nedbalí a subjektivní. Toto nařízení může ovlivnit autonomii při přijímání na vysoké školy, ale z širšího hlediska má stále pozitivní dopady a zajišťuje soulad mezi všeobecným vzděláváním a přijímáním na univerzity.
Podle profesora Nguyen Dinh Duca, předsedy rady Fakulty vědy a techniky Hanojské národní univerzity, může toto nařízení omezit zjednodušení přijímacího řízení, pomoci školám zaměřit se na kvalitu vstupních zdrojů a zároveň snížit počet studentů, kteří studují nevyváženě, nebo dokonce po přijetí studium předčasně ukončí:
„Mezi výsledky středoškolských zkoušek a výsledky akademického přepisu je obrovský rozdíl, což vše vede k problémům s kvalitou přijímacího řízení na univerzity. Mnoho studentů musí po dokončení prvního ročníku studium zanechat, zejména v oborech základních a přírodních věd, kde je míra předčasného ukončení studia vyšší.“
Podle náměstka ministra školství a odborné přípravy Hoang Minh Sona je uplatňování metod přijímání na vysoké školy autonomií škol, ale je nutné jasně pochopit, že toto přijímání nemá negativní dopad na všeobecné vzdělávání, aby bylo možné provést odpovídající úpravy:
„Ať už je použita jakákoli metoda přijímání, nesmí mít negativní dopad na výuku a učení na střední škole. Například vidíme, že mnoho škol má předčasné přijímací řízení a studenti zanedbávají studium poté, co vědí, že splňují podmínky pro přijetí. To je negativní dopad. Pokud nemáme negativní dopad, nesmíme mít alespoň negativní dopad na všeobecné vzdělávání.“
Návrh oběžníku, kterým se mění a doplňuje řada článků nařízení Ministerstva školství a odborné přípravy o přijímacím řízení na univerzity a vysoké školy pro předškolní vzdělávání, bude přijímán do konce ledna 2025.
Zdroj: https://vov.vn/xa-hoi/xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-phai-dung-diem-ca-nam-lop-12-post1137739.vov
Komentář (0)