Am Morgen des 10. November fand in Ho-Chi-Minh-Stadt die Auftaktveranstaltung des Online-Wettbewerbs „Lernen über Gesetze zur Verkehrsordnung und -sicherheit“ statt.
Die Veranstaltung stieß bei zahlreichen Universitätsstudenten und Vertretern der organisierenden Behörden auf großes Interesse, darunter das Büro des Nationalen Verkehrssicherheitskomitees, das Südliche Zentrum für Bildungs- und Ausbildungsentwicklung ( Ministerium für Bildung und Ausbildung ), die Volkspolizeiakademie...
Bei der Zeremonie erklärten die Organisatoren, dass Verkehrsunfälle nach wie vor komplex seien und schmerzhafte Folgen und Belastungen für die Gesellschaft mit sich brächten. Eine der Hauptursachen sei das mangelnde Bewusstsein für die Einhaltung der Verkehrsregeln, insbesondere bei Schülern und jungen Erwachsenen.
Deshalb werden Wettbewerbe auf digitalen Plattformen veranstaltet, die den Menschen, insbesondere Schülern, den Zugang zu Verkehrsregeln erleichtern und anschaulicher gestalten.

In letzter Zeit haben viele Schüler gegen die Verkehrsregeln verstoßen (Foto: Quynh Nguyen).
Die vier Online-Wettbewerbe dieses Jahres umfassen: Lernen über die Gesetze zur Teilnahme am Straßenverkehr; Lernen über das Gesetz zur Straßenverkehrsordnung und -sicherheit von 2024 und sichere Fahrtechniken; Lernen über die Gesetze zu Verstößen gegen die Vorschriften zur Alkoholkonzentration beim Führen von Fahrzeugen; Lernen über die Gesetze zur Verantwortung der Person, die das Fahrzeug an eine Person übergibt, die nicht zum Führen eines Fahrzeugs qualifiziert ist.
Jeder Wettbewerb umfasst vier Wissensbereiche: Grundlagen, praktische Situationen, Synthese und Essay; sie helfen den Teilnehmern, juristisches Denken zu studieren und zu üben sowie ihre Fähigkeit, das Recht im Alltag zu verstehen und anzuwenden, selbst einzuschätzen.
Der Wettbewerb nutzt Technologie und künstliche Intelligenz (KI) bei der Bewertung, Statistik und Datenanalyse, um absolute Fairness, Transparenz und Objektivität für alle teilnehmenden Kandidaten zu gewährleisten.
Auch Nguyen Thanh Trung, ein Student der Hoa Sen Universität, der an der Zeremonie teilnahm, zeigte sich aus diesem Grund begeistert. Trung möchte sich praktischen Problemen stellen und diese lösen.
„Die von den Organisatoren angebotenen Übungsrunden helfen mir, realistischere Situationen zu lösen. Das trägt auch dazu bei, dass wir Situationen besser verstehen und bewältigen können, wenn Schüler später damit konfrontiert werden“, erklärte Trung.
Herr Le Thang Loi, Direktor des Südlichen Zentrums für Bildungs- und Ausbildungsentwicklung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), betonte, dass die Verkehrssicherheit stets ein Anliegen der Partei, des Staates und der gesamten Gesellschaft sei.
Für den Bildungssektor ist die Sensibilisierung der jungen Generation für sicheres Verkehrsverhalten und die Schaffung einer entsprechenden Kultur eine ständige und fortlaufende Aufgabe, die innovative Ansätze erfordert, insbesondere im aktuellen digitalen Technologiekontext.

Herr Le Thang Loi, Direktor des Südlichen Zentrums für Bildungs- und Ausbildungsentwicklung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, hielt eine Rede bei der Eröffnungszeremonie (Foto: Quynh Nguyen).
Herr Loi bestätigte außerdem, dass dieser Online-Wettbewerb eine lebendige und kreative Form darstellt, die den Schülern hilft, sich auf proaktive und attraktive Weise juristisches Wissen anzueignen und somit dem digitalen Zeitalter und der heutigen Zeit gerecht wird.
„Ich glaube, dass die Schüler durch jede Frage und jede Situation im Wettbewerb mehr verstehen, mehr lieben und proaktiv ein sicheres und freundliches Verkehrsumfeld schaffen werden“, teilte Herr Loi mit.
Frau To Thi Lan Phuong, Vertreterin des Organisationskomitees, sagte, dass die Online-Wettbewerbe vom 15. bis 23. November gleichzeitig stattfinden und vollständig auf einer digitalen Plattform organisiert werden, sodass Teilnehmer aus dem ganzen Land bequem teilnehmen können.
Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/4-bai-toan-giao-thong-thach-thuc-sinh-vien-tang-cuong-tim-hieu-phap-luat-20251110141353526.htm






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