5.500 Initiativen für psychische Gesundheit: Wenn Vinschool-Schüler ihre Reise zum Schulglück selbst in die Hand nehmen

Zum ersten Mal in Vietnam wurden über 5.500 Initiativen zur Förderung der psychischen Gesundheit an Schulen von Vinschool-Schülern selbst vorgeschlagen, umgesetzt und verbreitet. Die Vinschool-Schüler teilen nicht nur ihre Gefühle, sondern ergreifen aktiv Maßnahmen, um ein menschliches und positives Schulklima zu schaffen, in dem jeder Einzelne gehört, verstanden und glücklich ist.

Die Studierenden initiieren, die Studierenden setzen um, die Studierenden verbreiten die Botschaft.

Kürzlich veranstaltete das Programm „Wohlbefindensinitiativen für die psychische Gesundheit in der Schule – Wohlbefindensinitiativen: Gesund für besseres Lernen Vinschool 2024–2025“ eine Feier, um die 100 besten, von Schülern initiierten und umgesetzten Projekte auszuzeichnen. Dies war die letzte Veranstaltung des Programms, das von Dezember 2024 bis April 2025 von Vinschool an 38 Standorten des Schulverbunds gleichzeitig durchgeführt wurde.

Vinschool würdigte bei der systemweiten Preisverleihung 100 herausragende Initiativen im Bereich der psychischen Gesundheit an Schulen für das Schuljahr 2024-2025.

Das Programm, das sich an Schülerinnen und Schüler der Klassen 1 bis 12 richtet, konzentriert sich auf vier Säulen der ganzheitlichen Entwicklung: kognitive, soziale, emotionale und körperliche Gesundheit. Die Schülerinnen und Schüler werden ermutigt, Probleme zu erkennen, Lösungen vorzuschlagen, Aktivitäten umzusetzen und Botschaften zu verbreiten, die auf ihren eigenen Bedürfnissen und Gefühlen basieren. Jede Initiative ist nicht nur eine Aufgabe, sondern zeugt auch von Eigeninitiative, Verantwortungsbewusstsein und dem Wunsch, zu positiven Veränderungen und zur Weiterentwicklung der Schulgemeinschaft beizutragen.

Die Schüler der Vinschool schufen aus Recyclingmaterialien „Kreise der Gefühle“, die der Gemeinschaft helfen, Gefühle auf positive und offene Weise zu erkennen und zu teilen.

Mehr als 5.500 von Schülerinnen und Schülern selbst eingebrachte kreative Ideen zeugen vom Engagement jedes Einzelnen für die psychische Gesundheit an der Schule und unterstreichen Vinschools systematische Strategie zur ganzheitlichen Entwicklung der Schülerinnen und Schüler. Konkret wurden im Rahmen des Programms 2.622 Initiativen erfolgreich umgesetzt, die zu positiven Veränderungen in der Vinschool-Gemeinschaft beitragen und Werte in die Gesellschaft tragen.

Die Ausstellung „Ocean of You“ – eine Reise zur Erkundung des inneren Ozeans – lockte mehr als 1.500 Studenten an.

Frau Truong Thi Thuy Ha, Mutter von Vinser Ha Ngan – Vinser leitet das Projekt „Gute-Nacht-Wünsche“ – vertraute an: „Früher war es in meiner Familie nicht üblich, Gefühle in Worte zu fassen. Doch nachdem mein Kind diese Idee nur einen Monat lang umgesetzt hatte, wurde mir plötzlich bewusst, welch große Wärme diese scheinbar einfachen Gute-Nacht-Wünsche ausstrahlen. Ich hätte nie gedacht, dass mein Kind eines Tages von sich aus so etwas tun würde; es war überraschend und berührend zugleich. Seitdem mein Kind jeden Abend Gute-Nacht-Wünsche sagt, fühlen mein Mann und ich uns viel entspannter und geborgener. Auch die Atmosphäre zu Hause ist herzlicher und wärmer geworden. Es ist nur eine kleine Geste, aber sie zeigt Eltern, dass ihr Kind allmählich erwachsener wird und lernt, mehr Fürsorge und Liebe zu zeigen.“

Im Rahmen des Programms wurden über 4.200 Schülerinnen und Schüler zu „Wohlbefindensbotschaftern“ ernannt und entwickelten sich zu Vorbildern, die in ihren jeweiligen Schulen sinnvolle Initiativen anstoßen und umsetzen. Darüber hinaus beteiligten sich über 20.800 Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Eltern direkt an der Umsetzung des Programms oder unterstützten diese.

Nguyen Ha Anh, eine Schülerin der 11. Klasse, teilte mit : „ Anstatt nur meine persönlichen Gefühle zu teilen, beschließe ich, aktiv zu werden, damit sich auch meine Freunde um mich herum sicher und gehört fühlen. Wir reden nicht nur über psychische Gesundheit, sondern bewirken tatsächlich etwas .“

Ein Durchbruch in der umfassenden Gesundheitsstrategie an der Vinschool.

Neben der Wissensförderung stärkt Vinschool kontinuierlich ihr System – von Richtlinien und Prozessen bis hin zum Fachpersonal – um eine Kernstrategie zu entwickeln: die Förderung der psychischen Gesundheit der Schülerinnen und Schüler mit dem Ziel, ihnen eine nachhaltige und umfassende Entwicklung zu ermöglichen.

Das Programm „Initiative für psychische Gesundheit an Schulen“ markiert einen wichtigen Wandel und verdeutlicht Vinschools Fokus auf den Aufbau einer umfassenden Lernumgebung, in der die Schülerinnen und Schüler befähigt werden, indem sie Unterstützung erhalten, davon profitieren und die Kontrolle übernehmen.

„Vinser Corner“ – ein Raum zum Austausch von Emotionen inmitten einer lebendigen Lernumgebung – verzeichnete seit seiner Eröffnung in nur zwei Wochen fast 400 Interaktionen.

Getreu dem Motto „Von Schülern für Schüler – durch Schüler“ fördert Vinschool kontinuierlich Initiativen, die von Schülern selbst initiiert werden. Vinschool plant, organisiert, setzt um und evaluiert die Wirkung dieser Initiativen. Von kleinen Ideen wie einer „geheimen Vertrauecke“, einem „Gefühlstagebuch“ oder „Gute-Nacht-Grüßen an die Eltern“ bis hin zu großen Projekten wie Workshops, Podcasts, der Verbesserung der Klassenräume und dem Aufbau von Peer-Support-Netzwerken – all dies spiegelt das ausgeprägte Bewusstsein, die Empathie und die Verantwortung der Schüler gegenüber sich selbst und der Gemeinschaft wider. Dies ist ein eindrucksvolles Beispiel für eine ganzheitliche Pädagogik , die Schülern hilft, Selbstverständnis, kritisches Denken, Emotionsregulation, Teamarbeit und vieles mehr zu erlernen und diese Fähigkeiten im Alltag anzuwenden, um so einen echten Beitrag zu leisten.

Schüler der Vinschool werden zu Leitern von Workshops zum Thema psychische Gesundheit und verbreiten Wissen und Fähigkeiten im Bereich der psychischen Betreuung innerhalb der Schulgemeinschaft.

Über eine bloße Bewegung hinaus hat sich Wellbeing Initiatives zu einem echten Bildungsweg entwickelt, auf dem Schülerinnen und Schüler ihre Entwicklung selbst in die Hand nehmen und sich aktiv in die Schulgemeinschaft einbringen. Vinschool setzt sich weiterhin für den Ausbau von schülergeleiteten Programmen zur psychischen Gesundheitsförderung ein, um eine junge Generation heranzubilden, die über starkes Wissen und einen starken Charakter verfügt, selbstständig handelt und ein glückliches Leben führt.

PV

Quelle: https://tienphong.vn/5500-sang-kien-vi-suc-khoe-tam-ly-khi-hoc-sinh-vinschool-lam-chu-hanh-trinh-hanh-phuc-hoc-duong-post1746171.tpo