Glückliche Momente der Schüler der TH School.
„Lasst uns die TH School mit dem Herzen und der Seele einer Mutter aufbauen, mit der Weitergabe der weltweit höchsten Bildung und der Quintessenz der Vietnamstudien“, so Arbeitsheld Thai Huong, Gründer der TH School.
Es war nicht nur eine Aussage, sondern der Ausgangspunkt für eine Reise voller Liebe und Verantwortung des Arbeitshelden Thai Huong gegenüber zukünftigen Generationen.
Aus diesem Wunsch entstand die Schule namens TH School – nicht nur ein Zuhause für lernbegierige Seelen, sondern auch ein Ort wahren Glücks, an dem jeder Schüler mit Liebe, Verständnis und Freude am Lernen aufwächst. Bildung bedeutet dort nicht nur Wissenserwerb, sondern auch eine Reise, die jedem Kind hilft, Werte für das Leben zu entwickeln, Ideale zu entwickeln und seelisch und geistig zu reifen.
Um diese Philosophie mit einem spezifischen Modell umzusetzen, hat die TH School Pionierarbeit bei der Anwendung des umfassenden SPIRE-Modells geleistet, das von Dr. Tal Ben-Shahar (Harvard University) entwickelt wurde und fünf Elemente umfasst: spirituell, physisch, intellektuell, relational und emotional.
Dies ist nicht nur der Leitsatz für alle Bildungsaktivitäten der TH School, sondern auch eine Erklärung, dass Glück in der Bildung nicht die endgültige Belohnung ist, sondern die Reise, die die Schüler jeden Tag erleben.
Spirituell – Spirituell
Bei der Abschlussfeier der TH School Vinh (31. Mai 2025) nannte der Arbeiterheld Thai Huong, Gründer der TH School, einen der tiefgreifendsten Aspekte des Glücks: „Es ist spirituelles Glück, wenn man nach dem richtigen Sinn und Zweck des Lebens sucht und die Möglichkeit hat, den eigenen Wert zu bestätigen.“
Im SPIRE-Modell beschränkt sich das „spirituelle“ Element nicht auf positive Emotionen oder inspirierende Dinge, sondern konzentriert sich auch darauf, den Schülern zu helfen, mit Zielen zu leben, zu verstehen, was sie anstreben, und gemäß den Werten zu handeln, an die sie glauben.
An der TH School beginnt diese Reise bereits im Klassenzimmer: Jede Unterrichtsstunde, jede außerschulische Aktivität und jede Debatte hilft den Schülern, sich selbst zu verstehen und ihre Ideale im Leben zu finden. Sie werden befähigt, Entscheidungen zu treffen, von persönlichen Projekten bis hin zur Berufsorientierung, und werden als „Bildungssubjekte“ mit ihrem eigenen Weg anerkannt, der nicht von Stereotypen bestimmt wird.
Bildungsminister Nguyen Kim Son betonte auf der Konferenz „Glück in der Bildung“ (November 2024): „Das Glück der Lernenden beginnt damit, dass sie lernen, im Lernprozess selbst Glück zu erzeugen und zu empfinden. Wenn sie während des Lernprozesses die Freude und das Glück des Lernens erfahren, werden sie Großes leisten können.“
Physisch – Physisch
Eine erfolgreiche Ausbildung darf die Förderung eines grundlegenden Elements des Menschen nicht vernachlässigen – eines gesunden Körpers. An der TH School beschränkt sich die Sorge um die körperliche Gesundheit der Schüler nicht nur auf Sportunterricht oder die Organisation von Sportveranstaltungen , sondern umfasst ein Ökosystem, das die Gesundheit umfassend fördert – von Bewegung über Ernährung bis hin zu einem disziplinierten Lebensstil.
Im Rahmen des internationalen Internatsprogramms der TH School werden den Schülern wissenschaftlich fundierte Lebensgewohnheiten vermittelt: ausreichend Schlaf, regelmäßige Bewegung, Selbstfürsorge und das Hören auf den eigenen Körper. Gleichzeitig ist der Schulernährungsplan der TH School speziell auf die körperliche Verfassung und das Alter der vietnamesischen Schüler abgestimmt und gewährleistet so eine ausgewogene und nachhaltige körperliche Entwicklung.
Die Mahlzeiten für die Schüler der TH School werden speziell auf die körperliche Verfassung und das Alter der vietnamesischen Schüler abgestimmt.
Die Schule begrenzt außerdem proaktiv die Zeit, die sie mit elektronischen Geräten verbringt, und integriert eine Schulung zur digitalen Sicherheit, um den Schülern dabei zu helfen, ihre geistige und körperliche Gesundheit zu bewahren und sich auf das Lernen zu konzentrieren.
Frau Do Minh Thuy, Wohnheimleiterin der TH School Hoa Lac, erklärt: „Das Wohnheim hat einen klaren Stundenplan und zielt darauf ab, die umfassende Entwicklung der Schüler zu fördern. Die Schüler können nachmittags Sport treiben, an außerschulischen Aktivitäten teilnehmen und am Wochenende kochen lernen. Abends lernen sie gemeinsam in ihren eigenen Klassenzimmern, unterstützt von den Lehrern. Elektronische Geräte werden streng kontrolliert, und die Schüler haben täglich 45 Minuten Zeit, ihre Mobiltelefone zu benutzen, um Freunde und Verwandte anzurufen. Computer werden während des Unterrichts benutzt und müssen spätestens um 22 Uhr, vor dem Schlafengehen, bei der Wohnheimverwaltung zurückgegeben werden.“
Intellektuell – Intelligenz
An der TH School ist Lernen kein Wettrennen um Noten. Die Schule ermutigt die Schüler, Fragen zu stellen, statt nur zu antworten, zu diskutieren, statt zu akzeptieren, zu erforschen, statt auswendig zu lernen. Das intellektuelle Element des SPIRE-Modells bezieht sich nicht nur auf akademische Intelligenz, sondern auch auf die Fähigkeit, lebenslang zu lernen – die Fähigkeit, die Weltbürger im 21. Jahrhundert am meisten brauchen.
Der Lehrplan der TH School orientiert sich an internationalen Standards und kombiniert ihn mit den Grundlagen der Vietnamesisch-Lehre. So entsteht eine tiefe, breite und offene Wissensbasis. Die Schüler lernen durch Projekte, die Präsentation persönlicher Argumente, Gruppenarbeit und die praktische Anwendung von Wissen, anstatt auswendig zu lernen oder für Prüfungen zu lernen.
Viele Schüler haben dank ihres eigenständigen Denkens, ihrer hervorragenden akademischen Fähigkeiten und ihres vielseitigen Verständnisses Stipendien für renommierte Universitäten erhalten. Dies ist das Ergebnis eines Schulumfelds, das nicht stressig, sondern herausfordernd und inspirierend ist.
Relational – Beziehung
Im SPIRE-Modell stellt das relationale Element die Frage: „Fühlen Sie sich verbunden, geliebt und dazugehörig?“
An der TH School wird jeder Schüler in einer offenen und emotionalen Gemeinschaft gefördert, in der Freundschaften, Lehrer-Schüler-Beziehungen und auch die Beziehung zu sich selbst täglich gepflegt werden. In einem multiethnischen, mehrsprachigen, aber einfühlsamen Umfeld mit einer Schülergemeinschaft aus fast 30 Ländern lernen sie zuzuhören, sich zu kümmern und in Harmonie zu leben, ohne ihre Individualität zu verlieren.
Nguyen Hanh An, Schülerin der 12. Klasse der TH-Schule Hoa Lac, war einst ein schüchternes 13-jähriges Mädchen, das ins Internat kam. Auf der Bühne der Abschlussfeier erzählte sie mit all ihren Emotionen von diesen Jahren: „Ich vermisste mein Zuhause und hatte Angst, allein zu sein, aber hier hatte ich immer die Gesellschaft von Lehrern und Freunden … Die Jahre im Wohnheim werden mir immer schöne Erinnerungen bleiben und mir helfen, unabhängiger, fürsorglicher und geselliger zu werden.“
Dies sind die stillen, aber starken Bindungen, durch die jeder Schüler in der Verbundenheit und mit der Unterstützung der Gemeinschaft aufwächst.
Emotional – Emotionen
„Emotionen sind Teil unserer Persönlichkeit und müssen nicht verleugnet oder zurückgewiesen werden. Die eigenen Emotionen anzuerkennen und zu verstehen, was mit einem los ist, ist der erste Schritt zu einer gesunden Emotionsregulation“, sagt Dr. Tal Ben-Shahar, Begründer des SPIRE-Modells, über Glück in der Bildung.
An der TH Schule bleibt dieser Ansatz nicht bei der Theorie, sondern wird zum Motto der Gestaltung pädagogischer Aktivitäten. Emotionen werden als unverzichtbarer Bestandteil des Erwachsenwerdens betrachtet. Die Schüler werden ermutigt, ihre Gefühle auszudrücken, sich zu bedanken, sich zu entschuldigen, Fehler zuzugeben und zu vergeben. Von Achtsamkeitsunterricht über individuelle Beratungsgespräche bis hin zu Gruppenaktivitäten schafft die Schule Bedingungen, unter denen die Schüler auf sich selbst und einander hören können.
Deshalb flossen während der Abschlussfeier viele Tränen aus Dankbarkeit, Rührung und dem Gefühl, ihre Jugend hier wirklich in vollen Zügen genossen zu haben. Denn auf dieser Reise lernten sie das Wichtigste: sie selbst zu sein.
Gemeinsam eine glückliche zukünftige Generation schaffen
„Erfreuliche Bildung“ ist kein Slogan. Für die TH School ist sie eine ernsthafte und konsequente Reise, bei der jeder Schultag ein Tag umfassenden Wachstums ist: körperliche Pflege, Förderung der Intelligenz, Förderung des Geistes, Verständnis der Gefühle und Aufbau freundlicher Beziehungen.
TH School – eine Schule, in der jeder Schüler körperlich versorgt, intellektuell gefördert, spirituell gepflegt und emotional verstanden wird.
SPIRE ist mehr als nur ein Modell und spiegelt den konsequenten Glauben an die Bildungsphilosophie der TH School wider: ein starkes, wohlhabendes und glückliches Land aufzubauen – angefangen bei Kindern, die mit Freude und Wissen, reich an Emotionen und Mitgefühl sowie stark im Denken, Mut und dem Wunsch zu dienen aufwachsen. Dies sind Menschen, die ein liebevolles Herz und einen Geist in sich tragen, der bereit ist, dazu beizutragen, gute Werte in der Gemeinschaft und in der Welt zu verbreiten.
Bei der Abschlussfeier der TH School Vinh zitierte Gründerin und Arbeiterheldin Thai Huong den Geist des Artikels „Die Zukunft für die heranwachsende Generation“ von Generalsekretär To Lam und betonte: „Ich bin überzeugt, dass eine erfolgreiche Ausbildung glückliche Menschen hervorbringt. Und diese Menschen werden die „goldene Generation“ sein – sie tragen den Wunsch zu dienen und verfügen über ein solides Fundament, um ein starkes und mächtiges Vietnam aufzubauen.“
Das ist der Kern des SPIRE-Modells. Und von diesem Herzen aus möchte die TH School dazu beitragen, eine zukünftige Generation von Mut und Menschlichkeit heranzubilden, Menschen, die wissen, wie man freundlich und glücklich lebt, um gemeinsam die Zukunft eines stark wachsenden Vietnams weiterzuschreiben.“
Die TH School wurde 2016 von Gründer und Arbeitsheld Thai Huong gegründet und hat es sich zur Aufgabe gemacht, ein integriertes Bildungsmodell zu entwickeln, das die Quintessenz internationaler Bildung mit traditionellen vietnamesischen Werten verbindet. Unter dem Motto „Wahres Glück für Schüler schaffen, eine goldene Humanressource nach internationalem Standard für ein starkes Vietnam schaffen“ konzentriert sich die TH School auf die umfassende Entwicklung der akademischen Fähigkeiten, Fähigkeiten und Emotionen der Schüler. Nach 9 Jahren Entwicklung verfügt die TH School über 3 Standorte in Chua Boc, Hoa Lac (Hanoi) und Vinh City und heißt Schüler aus fast 30 Ländern willkommen. Ab 2025 werden die Standorte Chua Boc und Hoa Lac der TH School die internationalen Akkreditierungsstandards der Western Association of Schools and Colleges (ACS WASC) für alle Stufen vom Kindergarten bis zur 12. Klasse erfüllen und den Schülern so einen Vorteil beim Studium und Arbeiten weltweit verschaffen. Stipendien für das Schuljahr 2025/2026: Die TH School bietet ein Stipendienprogramm von 10 % bis 70 % auf dem Vinh-Campus und bis zu 100 % auf dem Hoa Lac-Campus an. Die Schüler absolvieren einen Logiktest, schreiben einen Aufsatz, führen ein Interview mit dem Schulleiter und präsentieren ein Video zu einem Lieblingsthema (alles auf Englisch). Das Stipendium soll jungen Talenten die Möglichkeit bieten, in einem fortschrittlichen Bildungsumfeld zu studieren und gleichzeitig die finanzielle Belastung der Eltern zu reduzieren. |
Lan Anh
Quelle: https://baothanhhoa.vn/5-yeu-to-lam-nen-moi-truong-giao-duc-hanh-phuc-tai-th-school-252083.htm
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